- •Введение
- •1 Профессиональная направленность (т.Д.Дубовицкая)
- •1.3 Содержание тест-опросника.
- •1.4 Анализ результатов.
- •2 Изучение профессиональной направленности личности холланда
- •2.1 Общая информация.
- •2.2 Инструкция для испытуемых
- •2.3 Опросник д.Голланда
- •2.4 Бланк для ответов
- •2.5 Анализ результатов
- •3 Методика кеттелла
- •3.1 Описание методики
- •3.2 Анализ результатов
- •4 Опросник терминальных ценностей тест «оТеЦ» и.Г.Сенина
- •4.1 Общие понятия.
- •4.2 Инструкция
- •4.3 Обработка результатов
- •4.4 Анализ результатов.
- •Доминирующие виды деятельности:
- •Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности (профессионально-важные качества):
- •Личностные качества, интересы и склонности:
- •Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (реалистический и исследовательский):
- •Учебные заведения, обучающие данной профессии:
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (реалистический и исследовательский):
|
|
Учебные заведения, обучающие данной профессии:
Профессию бакалавра электромеханики можно получить в таких высших технических учебных заведениях.
|
1. Национальный Технический Университет Украины «Киевский Политехнический Институт» |
|
2. Национальный Технический Университет «Харьковский Политехнический Институт» |
|
3. Херсонский Государственный Морской Институт |
|
4. Одесская Национальная Морская Академия |
|
5. Севастопольский Национальный Технический Университет |
|
6. Киевский Национальный Университет Технологий и Дизайна |
|
7. Винницкий национальный технический университет |
|
8. Первый Украинский Морской Институт |
|
9. Донецкий национальный технический университет |
|
10. Государственный Экономико-Технологический Университет Транспорта |
|
11. Севастопольский Национальный Технический Университет |
|
12. Украинская инженерно-педагогическая академия |
|
13. Украинская Государственная Академия Железнодорожного Транспорта |
|
14. Криворожский Металлургический Факультет Национальной Металлургической Академии Украины |
|
15. Криворожский Технический Университет |
|
16. Харьковская Национальная Академия Городского Хозяйства |
|
17. Херсонский Филиал Национального Университета Кораблестроения имени адмирала Макарова |
|
18. Национальный Горный Университет |
|
19. Харьковский Национальный Автомобильно-Дорожный Университет |
|
20. Днепродзержинский Государственный Технический Университет |
|
21. Запорожский Национальный Технический Университет |
|
22. Национальный Университет Кораблестроения имени адмирала Макарова |
|
23. Одесская Национальная Академия Пищевых Технологий |
|
24. Днепропетровский Национальный Университет Железнодорожного Транспорта им. академика В. Лазаряна |
|
25. Национальная Металлургическая Академия Украины |
|
26. Приазовский государственный технический университет |
|
27. Одесский Национальный Политехнический Университет |
|
28. Херсонский Национальный Технический Университет |
|
29. Донбасская государственная машиностроительная академия |
|
|
ЛИТЕРАТУРА
1 Емельянов Ю. В. “Как помочь самому себе”. Москва, 1993 г. 2. Маккензи Р. А. “Ловушка времени. Как сделать больше за меньшее время”. Москва, 1993 г.
2 Санталайнен Т. , Поренне П. “Управление по результатам”. Москва, 1994г. 4. Цандер Э. “Практика управления”. Москва, 1993г.
3 Грецов А.Г. Выбираем профессию: советы практического психолога. - СПб.: Питер, 2007. - 216 с.
4 Зеер Э.Ф.Психология профессионального развития. - М.: Академия, 2007. - 240 с.
5 Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности: Учеб. пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 382 с.
6 Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - М.: Академия, 2007. - 302 с.
7 Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Знание, 1996. - 308 с.
8 Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. - М.: Академия, 2001. - 360 с.
9 Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: Учеб. пособие. - М.: МПСИ, 2004. - 600 с.