МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования

«РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.В.ПЛЕХАНОВА»

Техникум

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Методические указания и контрольные задания

для обучающихся заочной формы обучения

Специальности:

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Пермь 2017

Методические указания разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров и рабочей программой дисциплины.

Составитель: преподаватель техникума Пермского института (филиала)

РЭУ им. Г.В. Плеханова Шестакова Галина Егоровна.

Методические указания рассмотрены и утверждены на заседании ЦМК гуманитарных, социально-экономических, естественно-научных и общих профессиональных дисциплин техникума ПИ (ф) РЭУ им. Г.В. Плеханова

Протокол № ______ « ___ » ______________ 2017г.

Председатель ЦМК _____________________Чернавина Т.В.

1. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у обучающегося экологического мировоззрения и способностей оценки профессиональной деятельности с позиции охраны окружающей среды, а также формирование компетенций.

В результате изучения дисциплины «Экологические основы природопользования» обучающийся должен

знать:

• принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;

• особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;

• об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

• принципы и методы рационального природопользования;

• методы экологического регулирования;

• принципы размещения производств различного типа;

• основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

• понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

• правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

• принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

• природоресурсный потенциал Российской Федерации;

• охраняемые природные территории;

уметь:

• анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

• использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды обитания;

• соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности.

Товаровед-эксперт должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2. Содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов
1. Взаимодействие общества и природы		2
1.1. Закономерности взаимоотношений живых организмов со средой обитания	Цели и задачи дисциплины, роль в подготовке специалистов. Среда обитания, популяции. Экосистемы. Биосфера как область взаимодействия общества и природы.	1
1.2. Природное ресурсы и рациональное природопользование	Основные направления, принципы и методы рационального природопользования.	1
2. Антропогенное воздействие на биосферу и её охрана		2
2.1. Загрязнение окружающей среды	Основные загрязнители и их классификация. Особенности воздействия человека на условия своего существования.	1
2.2. Воздействие человека на биосферу	Антропогенное воздействие на атмосферный воздух, воду, почву и его последствия.	1
3. Нормативно-правовые и социальные вопросы природопользования		4
3.1. Основы экологического права	Российское природоохранное законодательство. Государственные органы.	2
3.2. Государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды.	Экологический контроль. Понятие об экологической оценке производств и предприятий. Экологическая экспертиза, виды, принципы проведения.	2
	Лабораторная работа	2
	Определение содержания нитратов в продуктах питания	2
	Самостоятельная работа	50
	Концепция экосистемы	3
	Современное состояние природной среды	4
	Экологический кризис	3
	Глобальные проблемы экологии	3
	Концепция устойчивого развития	4
	Охрана окружающей среды	3
	Экологическая безопасность	4
	Природные ресурсы, их классификация.	3
	Проблема использования и воспроизводства природных ресурсов	3
	Пищевые ресурсы и их проблема	3
	Природоохранный потенциал РФ	4
	Российское природоохранное законодательство	4
	Государственные органы по охране окружающей среды РФ	3
	Международные организации, занимающиеся охраной природы	3
	Экология и здоровье человека	3
	Всего	60