- •Министерство образования и науки рф
- •Учебно - методическое пособие
- •Пенза 2016
- •Содержание
- •Введение
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Порядок сдачи и собеседования по контрольной работе
- •Вариант 1
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 2
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 3
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 4
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 5
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 6
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 7
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 8
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 9
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 10
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 11
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 12
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 13
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 14
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 15
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 16
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 17
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 18
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 19
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 20
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 21
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 22
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 23
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 24
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Вариант 25
- •1. Раскройте содержание следующих вопросов:
- •2. Выполните тестовые задания:
- •3. Выполните задание:
- •Методические указания по изучению дисциплины «корпоративная социальная ответственность»
- •Глоссарий
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к зачету по дисциплине «корпоративная социальная ответственность»
- •Образец титульного листа министерство образования и науки рф
- •Контрольная работа
- •Вариант №10
3. Выполните задание:
Какая компания из перечисленных ниже демонстрирует тип корпоративной культуры, который в США назвали бы «феодальная культура корпорации»? Ответ аргументируйте письменно.
Компания «А»: работники принимают активное участие в инвестиционной деятельности компании, они хорошо информированы о финансовых делах и принимают участие в управлении; при этом юридическая защита прав работников-акционеров игнорируется, уровень их ответственности перед компанией очень высок.
Компания «Б»: руководство ждёт от своих работников полной отдачи, экономической активности и готовности идти на риск ради быстрого роста и повышения конкурентоспособности компании; при этом не уделяется должного внимания доходу работника как акционера;
Компания «В»: работники не принимают участия в инвестиционной деятельности компании, руководство самостоятельно определяет возможную долю собственности работника-акционера в капитале и строго контролирует его активность; достаточно весома разница в социальных статусах между администрацией и персоналом;
Компания «Г»: работники образуют крупную коллективную силу (по типу профсоюза) и имеют своих представителей в Совете директоров, тем самым принимая непосредственное участие в решении важнейших дел компании;
Компания «Д»: заработная плата работников напрямую зависит от экономических результатов деятельности компании и может быть выдана в виде акций, достаточно высок риск её существенных колебаний; при этом инвесторская активность работника-акционера ограничена.
Вариант 4
1. Раскройте содержание следующих вопросов:
1. Виды и уровни эффективности корпоративной социальной ответственности.
2. Принципы и примеры внедрения КСО в маркетинговые стратегии.
3. Концепция КСО у М.Фридмана.
2. Выполните тестовые задания:
1. Для европейской модели корпоративной социальной ответственности характерно:
наличие государственного регулирования сферы социальной ответственности;
минимальное вторжение государства в деятельность компаний, в том числе и в КСО;
что общими целями социальной политики являются укрепление солидарности и увеличение равенства, бизнес должен успешно вести дела и исправно платить высокие налоги, а государство эффективно распределять эти налоги, в том числе и на социальные нужды.
пристальное внимание финансового сектора к проектам в области КСО, что выражается в постоянном росте количества социально ответственных инвестиционных фондов.
2. По какой причине корпоративность в нашей стране вызывала противоречивое отношение начинающих предпринимателей до 1987 года?:
производство отождествлялось с клановостью партийно - номенклатурной элиты;
административно-командные методы централизованного управления государственной экономикой соответствовали требованиям макроэкономической ситуации;
постепенное включение работников в систему деловых взаимоотношений в сфере собственности вместо жесткого управления наемным персоналом;
на тот период не были созданы необходимые нормативные и экономические предпосылки для успешной деятельности корпораций;
верны все ответы.
3. Как называется форма финансовой помощи, выделяемой компанией на реализацию долгосрочных и совместных партнерских социальных программ, направленных на повышение уровня жизни различных слоев общества?
корпоративный фонд;
социальные инвестиции;
спонсорство;
денежные гранты;
социально значимый маркетинг.
