2. «Психологическое благополучие семьи»

предполагает изучение проблем межличностных семейных отношений, психологическое сопровождение развития и консультирование личности и семьи в контексте этнокультурного проблем современности на различных этапах становления и существования семьи, возрастных этапах развития личности супругов и детей.

Примерная тематика магистерских диссертаций

1. Изменение педагогической тактики и стратегии родителей в зависимости от

динамики сензитивных периодов развития ребенка (от рождения до 18 лет).

2. Эмоциональные переживания супругов, проживающих в «гражданском» и

зарегистрированном браках (гендерный аспект).

3. Динамика представлений о родительстве в разные возрастные периоды.

4. Взаимосвязь социального восприятия супругов и их удовлетворенности браком.

5. Возникновение симбиотических детско–родительских отношений под влиянием личностных качеств матери

6. Влияние типов семейного воспитания на проявление акцентуаций характера.

7. Развитие психологической готовности к материнству.

8. Особенности детско-родительских отношений в период кризиса дошкольного возраста.

9. Социально – психологическая реабилитация родителей, имеющих детей с умственной отсталостью, как фактор, способствующий гармонизации детско – родительских отношений.

10. Влияние стилей семейного воспитания на устойчивость самооценки детей младшего школьного возраста.

11. Особенности родительских отношений к детям в полных и неполных семьях.

12. Влияние типа темперамента супругов на конфликтность в браке.

13. Взаимодействие стилей семейного воспитания и проявление страхов у детей школьного возраста.

14. Взаимосвязь первого и второго браков с удовлетворенностью и неудовлетворенностью супружескими отношениями.

15. Различия ценностных ориентаций супругов как фактор возникновения супружеских конфликтов.

16. Брачное поведение молодёжи

17. Взаимосвязь агрессивного поведения подростков с жестоким обращением с ними в семье

18. Взаимосвязь родительской позиции матери и психологических особенностей ее ребенка

19. Взаимосвязь самооценки личности и совместимости супругов

20. Взаимосвязь уровня эмпатии и конфликтности в семье на разных возрастных этапах

21. Влияние кризисных ситуаций в семье на развитие личности ребенка (на примере развода)

22. Влияние личностных особенностей матери на стиль отношения к своему ребенку

23. Влияние полных и неполных семей на развитие ребенка

24. Влияние профессиональной деятельности супругов на конфликтность в семье

25. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

26. Влияние родительско-детских отношений на статус младшего школьника в группе

27. Влияние эмпатии на детско-родительские отношения в младшем школьном возрасте

28. Деструктивные супружеские отношения, влияющие на проявление депрессивных состояний в супружеской диаде

29. Детско-родительские отношения в семье наркоманов

30. Исследование мотивационно-потребностной сферы супругов

31. Исследование насилия в семье на основе системного подхода в семейной психотерапии

32. Кризис семейных отношений и дети подросткового возраста

33. Личностно - эмоциональные особенности детей разведенных родителей

34. Личностные качества родителей и их влияние на стиль отношения к ребенку

35. Мировоззрение супругов и удовлетворенность браком

36. Особенности агрессивности подростков из семей с различными типами воспитания

37. Особенности взаимоотношений с детьми дошкольного возраста работающих и не работающих женщин

38. Особенности механизма возникновения и протекания супружеского конфликта в молодой семье

39. Особенности осознания материнства в период взрослости

40. Особенности семейных отношений в повторном браке

41. Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей

42. Предбрачный период ухаживания и влияние его на устойчивость современной семьи

43. Психокоррекция детско-родительских отношений в системе мать-сын

44. Психологическая характеристика посттравматического стрессового расстройства у родителей, имеющих детей с нарушениями в развитии

45. Психологические особенности отношения мальчиков и девочек младшего школьного возраста к родителям в полных и неполных семьях

46. Самоактуализация матерей, воспитывающих ребёнка с ограниченными возможностями здоровья

47. Семейные взаимоотношения как фактор эмоционального благополучия личности старшего дошкольника

48. Семейные отношения как показатель развития тревожности в младшем школьном возрасте

49. Социально-психологическая помощь при коррекции детско-родительских отношений в разведенной семье

50. Социально-психологические механизмы стабилизации брака после 20 лет супружеской жизни

51. Социально-психологические причины проблематичности вступления женщины, имеющей ребенка, в повторный брак

52. Социально-психологические условия формирования структуры ценностных ориентаций старшеклассников в неполной семье

В рамках каждой научной темы осуществляется детализация проблематики исследования, корректируемая ежегодно. Распределение на научное руководство магистрантов 1 курса проводит в сентябре руководителем магистерской программы.