2 Години

Навчальна та виховна мета:

- поглибити теоретичні знання з організації та веденні оборони механізованим взводом, роботи командира з організації оборонного бою;

- завершити прийняття рішення, оформити його на карті та підготуватися до наступних занять з предмету «Тактика»;

- формувати у студентів навички та уміння самостійної роботи з навчальною, навчально-методичною, науковою і довідковою літературою, уміти виділяти головне, аналізувати інформацію, робити висновки, проводити порівняння з іншими літературними джерелами.

Навчально-матеріальне забезпечення :

1. Література:

- Бойовий статут Сухопутних військ , ч. ІІІ, вид., Київ, 2010 р.;

- Тактика кн. І (взвод, отделение, танк), ВИ, М.1985г.;

- С.В. Плутахин, П.Г.Ватащук “Танковий взвод в бою” ХІТВ, 2004 р.;

- Мотострелковый (танковый) взвод в бою, Москва, ВИ, 1988 г.

- Посібник по вивченню іноземних армій.//К.-НАОУ, 2001 р.

- Наказ Міністра оборони України №400 від 11.09.2004 р. «Про затвердження Керівництва по застосуванню норм міжнародного гуманітарного права в Збройних Силах України»

2. Наочні посібники:

- слайди за темою

3. Технічні засоби навчання :

- проектор “Acer”, слайдпроектор “Київ” (за необхідністю)

Навчальні питання та розрахунок часу

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Оформлення рішення на робочій карті.	50
2.	Визначення бойових завдань підрозділам.	30

Порядок проведення заняття

№ з/п	Дії викладача (командира взводу)	Час (хв)	Дії студентів
1	2	3	4
I. Вступна частина
1.	Початок самостійної роботи: - привести навчальну групу в клас, що запланований; - перевірити готовність особового складу до роботи; - віддати вказівки на отримання необхідної літератури.	5 хв.	Прибувають у клас, готуються до роботи, отримують літературу згідно отриманого завдання
II. Основна частина
2.	Проведення самостійної роботи: - контролювати дії тих, хто навчається; - перевірити, як виконано завдання, що було видано викладачем кафедри; - за необхідністю запросити для консультації ведучого викладача навчальної групи.	80 хв.	Згідно з отриманим завданням вивчають зміст навчальних питань. Роблять в зошитах необхідні записи.
III. Заключна частина
3.	Закінчення самостійної роботи: - дати команду на закінчення самостійної роботи та здавання літератури; - керує висуванням групи на місце шикування.	5 хв.	Завершують роботу, висуваються на місце шикування.

Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:

Вступна частина повинна орієнтувати, націлювати студентів на тривке засвоєння знань, відпрацювання вмінь, а то і навичок, якщо це передбачено завданням. На цьому етапі з’ясовується і уточнюється, до якої літератури необхідно звернутися при виникненні труднощів, як і коли перевірити результати самостійної роботи, визначається раціональний, цілеспрямований спосіб (прийом) самостійної роботи студентів: колективний, груповий, парно-індивідуальний тощо.

Потім студентам надається можливість виконувати завдання самостійно. При цьому шляхи самостійної роботи студенти вибирають індивідуально:

- визначаються з послідовністю вивчення і засвоєння навчально-методичного матеріалу, посібників, керівництв, настанов;

- визначають головне з матеріалу, що вивчається, і який необхідно законспектувати;

Студенти повинні самостійно, згідно отриманого завдання, на протязі двогодинного заняття завершити прийняття рішення на оборонний бій, оформити його на робочій карті.

Використовуючи рекомендовану літературу кожен студент вивчає зміст бойового наказу командира взводу на оборону, порядок складання схеми опорного пункту взводу.

Контроль засвоєння навчального матеріалу доцільно проводити в ході його відпрацювання індивідуально та в кінці заняття у формі групового обговорення матеріалу, який вивчався.

В заключній частині керівнику заняття необхідно підвести підсумки, повідомити навчальний взвод, як вони працювали, ступінь досягнення навчально-виховної мети заняття; по можливості заслухати деяких студентів за результатами самостійної роботи.

Основна мета підведення підсумків - навчити студентів аналізувати хід і результати своєї роботи, аргументовано оцінювати раціональність своєї навчальної діяльності.

Результатом роботи студентів на занятті повинно бути їх готовність до наступної групової вправи, готувати та віддавати бойовий наказ на оборону.

Питання для самоконтролю:

1. Розповісти про зміст бойового наказу командира взводу на оборонний бій.

2. Зміст та порядок складання схеми опорного пункту взводу.