Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Московской области
«Университет «Дубна» -
Дмитровский институт непрерывного образования
Кафедра экономики и управления
ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики:
Практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Выполнила: студентка 2 курса группы 0415-ЭУ(з)у
Направления 38.03.02 «Менеджмент»
Профильная направленность образовательной программы «Экономика и управление организацией»
Кузьмина Юлия Олеговна
Место прохождения учебной практики: практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
филиал ДИНО государственного университета «Дубна»
Сроки практики с «01» июня 2017 г. по «26» июля 2017 г.
Руководитель практики от принимающей организации д.э.н. профессор Иванова Е.В.
|
|
Научный руководитель практики филиала «ДИНО» государственного университета «Дубна» д.э.н. профессор Иванова Е.В. ст.преподаватель Зубова О.О. |
(ФИО, должность)
|
|
(ФИО, должность) |
(рекомендуемая оценка)
|
|
(итоговая оценка)
|
(дата, подпись)
|
|
(дата, подпись) |
Дмитров, 2017
Содержание
Введение 2
1. Информационное обеспечение процесса управления предприятием. Классификация информации 6
2. Внутренняя (внутрифирменная) и внешняя информация 17
Заключение 30
Список использованных источников 31
Введение
Учебная практика помогает закрепить знания и умения, приобретаемые в результате освоения теоретических курсов, вырабатывает практические навыки у студента и способствуют комплексному формированию профессиональных компетенций.
Опираясь на тему индивидуального задания, в данном отзыве будут описаны попытки и результат выбора информационного обеспечения управления для данной организации.
Актуальность темы состоит в том, что для современных микроэкономических структур обладание полной информацией весьма значимо, так как существенно возросла неопределенность в окружающей среде, что нередко приводит к сбоям в деятельности предприятий. Необоснованное или несвоевременное принятие решений на уровне руководства может обернуться для хозяйствующих субъектов непоправимыми отрицательными последствиями.
Целью учебной практики являются: углубление и закрепление теоретических знаний, и получение практических умений и навыков в выборе информационного обеспечения управления для организации.
Задачами учебной практики являются:
подготовка студента к выполнению индивидуального задания в условиях реального управленческого процесса ключевого вида профессиональной деятельности менеджера – организационно-управленческой;
развитие и накопление практических умений и навыков по анализу и совершенствованию систем управления в организации в области информационного обеспечения;
формирование базовых компетенций исполнителя и координатора в сфере организационного управления в области информационного обеспечения.
Эффективность управленческой деятельности зависит от многих факторов. Одним из главных является умение менеджера организовать работу с информационными ресурсами. Кто владеет информацией, тот владеет миром в целом и конкретным бизнесом в частности. Руководителю, для того чтобы принимать решения, осуществлять контроль над их выполнением, формировать имидж организации, отслеживать лояльность персонала, необходима разнообразная информация. В информационном процессе, каким является управленческая деятельность, информация выступает как один из важнейших ресурсов наряду с энергетическими, материальными, трудовыми, финансовыми. Информационное обеспечение управления, его структура, функции и возможности должны быть хорошо известны менеджеру вне зависимости от того, на каком иерархическом уровне управленческой структуры и в какой сфере или отрасли деятельности он работает. Управление можно рассматривать как процесс целенаправленной переработки информации и выработки направления действий. Итак, следует обратить внимание на информационный ресурс как один из важнейших элементов и факторов производственной системы предприятия.
В настоящее время на многих предприятиях существует, наряду с другими, общая проблема - проблема управления информацией. Руководству предприятия приходится оперировать огромным количеством информации и принимать своевременные и важные решения. От степени информированности руководителя, от скорости поступления актуальной информации, от степени доступа к «качественной» информации зависит своевременное принятие эффективных управленческих решений.
Можно обозначить и другую сторону проблемы. В настоящее время предприятия в своей деятельности пытаются активно привлекать внешние источники в целях финансирования своего бизнеса. Однако при этом зачастую забываются очевидные способы повышения эффективности в работе фирмы за счет внутренних ресурсов. Все усилия становятся направленными лишь на поиск внешних источников, поиск надежных инвесторов, а работа по внутреннему перераспределению ресурсов отходит на дальний план. Одной из причин этого «уклона» может являться отсутствие «под рукой» или недостаточное владение необходимой информацией. В связи с этим, построенное определенным образом движение информационных потоков, четкое обозначение (фиксация) так называемых опорных (контрольных) пунктов сбора информации позволят переместить акцент в управлении и на внутренние резервы предприятия. Именно комбинированием двух указанных направлений изысканий источников и резервов можно добиться максимального экономического результата.
Таким образом, проблема управления информацией приводит к необходимости отладить информационное обеспечение организации и научиться максимально эффективно использовать экономическую информацию в ней.