Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
14886 УМКД_Психология ср. дезадаптации несовершен_44.03.02_ПСПО.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
258.56 Кб
Скачать

6. Развитие самосознания подростка:

6.1. Отношение к себе (самооценка, ее устойчивость, адекватность; принятие себя):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.2. Степень критичности к себе, наличие навыков самоанализа: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.3. Знание о себе (обоснованность, разнообразие и глубина самооценочных суждений): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.4. Регуляция поведения (способность к самоконтролю, самоорганизации, самовоспитанию):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Оценка средовой адаптации:

Выводы об особенностях средовой адаптации подростка: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 3

Ранжирование признаков средовой адаптации (по концепции психической средовой дезадаптации б.Н. Алмазова)

Коллектив

  1. Компетентный руководитель, пользующийся авторитетом и властью;

  2. Компетентный помощник (уступает руководителю право принимать решения, но пользуется доверием коллег и командует без нажима);

  3. Формальный помощник (имеет официальное право давать распоряжения, но не пользуется профессиональным уважением);

  4. Принимаемый член коллектива, но не ценимый;

  5. Рядовой сотрудник, в заменимости которого ни у кого не возникает сомнения;

  6. Изолированный, которого терпят, не скрывая неприязни;

  7. Бойкотируемый, с которым не хотят сотрудничать и требуют устранения.

Семья

  1. Хозяин дома, зависимость от которого родные воспринимают с удовольствием;

  2. Пользуется любовью и привязанностью близких, с оттенком угнетающего ощущения зависимости, приходится считаться с мнением более авторитетных людей;

  3. Не испытывает проблем взаимодействия с членами семьи, не может рассчитывать на привязанность с их стороны;

  4. Отгороженный, полагающийся на себя, но существующий без проблем и конфликтов;

  5. Занимающий одну из сторон конфликта, имеющий сторонников и не теряющий надежды на семейный мир ценой победы;

  6. Стремящийся к разрыву, но удерживаемый исключительно силой внешних обстоятельств;

  7. Выталкиваемый всеми, но цепляющийся за семью из страха перед социальной средой.

Среда неформального общения

  1. Лидер (максимально свободен в своих проявлениях, остальные члены сообщества не нуждаются в принуждении и следуют за ним с энтузиазмом);

  2. «Звезда», к нему тянутся, ему подражают, но на поведение группы он может повлиять лишь опосредованно;

  3. Независимый член сообщества, который может себе позволить роскошь автономного решения и дерзость претензии на лидерство;

  4. Примыкающий без проблем, но и без встречной приязни, симпатии (сосуществующий);

  5. Примыкающий ценой внутреннего смирения своих амбиций до поры, пока он не в состоянии сменить среду неформального общения;

  6. «Помыкаемый», которому сосуществование с группой дается с вероятностью унижений;

  7. Отвергаемый, стремление которого в группе наталкивается на явную неприязнь и угрозу прямой физической расправы.

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Психология средовой дезадаптации несовершеннолетних»

Подписано в печать _________. Формат 6084/16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. ___. Уч.-изд. л.____. Тираж ____ экз. Заказ № ____.

ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

Ризограф ФГАОУ ВО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11.

2