- •Вид практики, способы и формы ее проведения
- •2. Планируемые результаты при прохождении научно-исследовательской работы
- •2.1. М3.Н.1 Практика (Научно-исследовательская работа) обеспечивает овладение следующими компетенциями
- •3. Объем и место научно-исследовательской деятельности в структуре образовательной программе
- •Содержание научно-исследовательской работы
- •Формы отчетности по научно-исследовательской работе
- •Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации
- •7. Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
- •7.2. Дополнительная литература
- •Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы
Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации
6.1 Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
6.1.1. В ходе реализации НИР используются формы текущего контроля:
Специальные формы для текущего контроля успеваемости не предусмотрены
6.1.2. Промежуточная аттестация проводится в форме защиты представленного научному руководителю письменного отчета, за который предусмотрен зачет с оценкой (дифференцированный зачет)
6.2. Материалы текущего контроля успеваемости
Специальные оценочные средства успеваемости текущего контроля не предусмотрены
6.3. Оценочные средства промежуточной аттестации
Проведение защиты отчёта о прохождении научно-исследовательской работы проводится по результатам каждого семестра в период сессии, определенный юридическим факультетом СЗИУ РАНХиГС.
На зачёт магистрант прибывает с оформленным письменным отчётом, зачётной книжкой.
Показатели и критерии оценивания по периодам прохождения практики для каждого семестра.
В 1 семестре:
Этапы (периоды) |
Код компетенции |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка (баллы) |
ОК-1.1 |
ОК-1 |
Определяет основные положения и особенности современных представлений, взглядов о социальной значимости будущей профессии юриста. Определяет сущность и структуру профессиональных навыков деятельности юриста. Определяет и формулирует положения о нетерпимом отношении к коррупционному поведению |
Квалифицированно определены содержание современных представлений и взглядов о социальной значимости будущей профессии юриста Правильно определена сущность и структура профессиональных навыков деятельности юриста Компетентно определены и сформулированы основные положения о нетерпимом отношении к коррупционному поведению |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-2.1 |
ОК-2 |
Определяет основные положения и особенности современных представлений, взглядов о добросовестном исполнении профессиональных обязанностей. Определяет сущность и структуру профессиональных навыков деятельности юриста. Определяет и формулирует положения о соблюдении принципов этики юриста |
Правильно определена сущность и структура профессиональных навыков деятельности юриста Верно определены и сформулированы основные положения о профессиональной этики юриста Квалифицированно определено содержание современных представлений и взглядов о добросовестном исполнении профессиональных обязанностей |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-3.1 |
ОК-3 |
Определяет способность к исследованию, поиску новой информации |
Квалифицированно определены способности к исследованию, поиску новой информации |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-4.1 |
ОК-4 |
Определяет способность к изучению информации по русскому или иностранному языку Определяет способность систематизировать полученную языковую информацию по критерию достоверности, целесообразности; Определяет способность интерпретировать языковую информацию для делового общения |
Определены способности к изучению русского или иностранного языка на высоком уровне Определена квалифицированная способность систематизировать языковую информацию по критерию достоверности, целесообразности; Определена компетентная способность интерпретировать языковую информацию для делового общения |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-5.1 |
ОК-5 |
Определяет основные теоретические положения и особенности современной организации исследовательских работ, управления коллективом. Определяет сущность и структуру, принципы, методы исследовательских работ управления коллективом как социально явления. |
Квалифицированно определены теоретические основы содержания современной исследовательской работы, управления коллективом Правильно определена сущность и структура, принципы, методы организации исследовательских работ управления коллективом как социального явления |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-1.1 |
ПК-1 |
Определяет основные теоретические положения и особенности современной юридической техники по разработке нормативно-правовых актов Определяет знание современных методов проведения разработки нормативных правовых актов в области юриспруденции |
Правильно определены основные теоретические положения и особенности современной юридической техники по разработке нормативно-правовых актов Верно определены знания современных процессов при разработке нормативных правовых актов в области юриспруденции |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-2.1 |
ПК-2 |
Знает основные положения нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности Определяет основные методы обобщения правоприменительной практики |
Правильно определены основные положения нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности Верно определены основные методы обобщения правоприменительной практики |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-3.1 |
ПК-3 |
Знает пределы своей компетенции по обеспечению законности и правопорядка Знает основные задачи и принципы организации работы по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Правильно определены пределы своей компетенции по обеспечению законности и правопорядка Верно определены основные задачи и принципы организации работы по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-4.1 |
ПК-4 |
Знает основы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступления и иные правонарушения виды административной и уголовной ответственности |
На высоком уровне исследованы основы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступления и иные правонарушения |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-5.1 |
ПК-5 |
Определяет условия и особенности совершения правонарушений и преступлений, причины и условия, способствующие совершению правонарушений Знает основы предупреждения правонарушений |
Правильно определены условия и особенности совершения правонарушений и преступлений, причины и условия, способствующие совершению правонарушений Верно определены основы предупреждения правонарушений |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-6.1 |
ПК-6 |
Знает международные акты и национальное антикоррупционное законодательство |
На высоком уровне исследовано международное и национальное антикоррупционное законодательство |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-7.1 |
ПК-7 |
Определяет способы и методы толкования нормативных правовых актов |
Правильно определены способы и методы толкования нормативных правовых актов |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-8.1 |
ПК-8 |
Знает основы разработки нормативных правовых актов Знает положения действующего законодательства об экспертизе нормативных правовых актов и их проектов; |
На высоком уровне исследованы основы разработки нормативных правовых актов Исследованы положения действующего законодательства об экспертизе нормативных правовых актов и их проектов |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-9.1 |
ПК-9 |
Определяет особенности норм, регулирующих отношения в сфере организации трудового коллектива, в соответствии с будущей профессией юриста. Определяет сущность и структуру контроля за соблюдением прав граждан в соответствии с будущей профессией юриста. |
Правильно определены содержание норм, регулирующих отношения в сфере организации трудового коллектива, в соответствии с будущей профессией юриста. Компетентно определена сущность и структура контроля за соблюдением прав граждан в соответствии с будущей профессией юриста |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-10.1 |
ПК-10 |
Определяет особенности норм, регулирующих отношения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; Способность осуществлять контроль за соблюдением прав граждан в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; Характеризует современные инноваций в области своей профессиональной деятельности |
Правильно определены нормы, регулирующие отношения в соответствии с профилем своей деятельности юриста; Компетентно осуществлен контроль за соблюдением прав граждан в соответствии с профилем своей деятельности юриста; Верно определены современные инноваций в области своей деятельности юриста |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-11.1 |
ПК-11 |
Определяет основные научные школ и направлений, теоретических исследований и области права; Определяет методологию проведения научных исследований, современных инноваций в области своей профессиональной деятельности, актуальных проблем права |
Правильно определены основные научные школы и направления, теоретических исследований и области права; Квалифицированно определена методология проведения научных исследований, современные инновации в области деятельности юриста, актуальные проблемы права |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-12.1 |
ПК-12 |
Определяет особенности методики преподавания правовых дисциплин в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
Правильно определены особенности методики преподавания правовых дисциплин в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-13.1 |
ПК-13 |
Определяет особенности методики преподавания правовых дисциплин в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
Правильно определены особенности методики преподавания правовых дисциплин в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-14.1 |
ПК-14 |
Определяет особенности методики преподавания правовых дисциплин в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; Определяет методические особенности организации и проведения педагогических исследований |
Правильно определены особенности методики преподавания правовых дисциплин в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; Компетентно охарактеризованы методические особенности организации и проведения педагогических исследований |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-15.1 |
ПК–15 |
Определяет особенности норм, регулирующих отношения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности Определяет основные методов и современных тенденциях организации правового воспитания |
Правильно определены особенности норм, регулирующих отношения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности Верно определены основные методы и современные тенденции организации правового воспитания |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
Во 2 семестре:
Этапы (периоды) |
Код компетенции |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка |
ОК-1.2 |
ОК-1 |
Определяет и раскрывает содержание концепций права и закона, их важности Формулирует и раскрывает сущность принципов формирования достаточного уровня правосознания. |
Определены и раскрыты содержания концепций права и закона. Обоснованно соотнесены концепции права и закона и их важности и уважительности. Верно сформулированы принципы формирования достаточного уровня правосознания. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-2.2 |
ОК-2 |
Исследует конкретные сферы правоприменительной деятельности Определяет взаимосвязь правоприменительной деятельности с безупречным исполнением обязанностей Устанавливает принципы, приемы и методы формирования профессиональной этики юриста |
Основательно исследованы сферы правоприменительной и правоохранительной деятельности их цели и задачи. Компетентно определена взаимосвязь правоприменительной деятельности с добросовестным исполнением обязанностей Обоснованно установлены принципы, приемы и методы формирования принципов профессиональной этики юриста |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-3.2 |
ОК-3 |
Определяет способность систематизировать полученную новую информацию по критерию достоверности, целесообразности, развития; Определяет способность интерпретировать новую информацию для обоснования собственной позиции |
Правильно определена способность систематизировать новую информацию по критерию достоверности, целесообразности, развития; Верно определена способность интерпретировать новую информацию для обоснования собственной позиции |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-4.2 |
ОК-4 |
Самостоятельно изучает русский или иностранный язык, проводит необходимый сбор и оценку достоверности языковой информации для делового общения. Знает методику и методологию изучения русского или иностранного языка. Применяет языковую информацию в профессиональной деятельности |
Определена способность на высоком уровне изучать русский или иностранный язык, проводить сбор и оценку языковой информации для делового общения. Квалифицированно определено владение методикой и методологией изучения языковой информации Компетентно применена языковая информация в профессиональной деятельности. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-5.2 |
ОК-5 |
Определяет и формулирует закономерности исследовательских работ, управления коллективом |
На высоком уровне определены и сформулированы закономерности исследовательских работ, управления коллективом. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-1.2 |
ПК-1 |
Владеет процессом разработки нормативно-правовых актов в области юриспруденции; Применяет юридическую технику в процессе составления нормативно-правовых актов |
На высоком уровне изучен процесс разработки нормативно-правовых актов с использованием приемов и методов юридической техники Обоснованно применена юридическая техника в процессе составления нормативно-правовых актов |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-2.2
|
ПК-2 |
Дает квалифицированные юридические заключения и консультации в правоприменительной практике Владеет навыками составления юридических документов, необходимых в профессиональной практике |
Даны квалифицированные юридические заключения и консультации в правоприменительной практике На высоком уровне составлены юридические документы, необходимые в профессиональной практике |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-3.2 |
ПК-3 |
Умеет прогнозировать результаты юридические действий, совершаемых органами, обеспечивающими законность и правопорядок Умеет моделировать развитие ситуации при совершении органами, обеспечивающими законность и правопорядок, отдельных юридических действий |
На высоком уровне изучена специфика прогнозирования результатов юридических действий, совершаемых органами, обеспечивающими законность и правопорядок Изучена специфика моделирования развития ситуации при совершении органами, обеспечивающими законность и правопорядок, отдельных юридических действий |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-4.2 |
ПК-4 |
Владеет способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления |
Правильно определена способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-5.2 |
ПК-5 |
Устанавливает средства, необходимые для предупреждения правонарушений |
Квалифицированно установлены средства, необходимые для предупреждения правонарушений |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-6.2 |
ПК-6 |
Знает методологию выявления коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
Квалифицированно установлена методология выявления коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-7.2 |
ПК-7 |
Владеет современными методами квалифицированно осуществлять подбор нормативной базы |
На высоком уровне изучена специфика квалифицированно осуществлять подбор нормативной базы |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-8.2 |
ПК-8 |
Устанавливает положения, способствующие созданию условий для проявления коррупции |
Основательно исследованы положения, способствующие созданию условий для проявления коррупции |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-9.2 |
ПК-9 |
Исследует сферу коммуникации. Исследует работу в коллективе. Определяет взаимосвязь способности принимать управленческие решения с ответственностью за работу коллектива. |
На высоком уровне исследованы сфера коммуникаций, сущность и структура работы в коллективе. Квалифицированно определена взаимосвязь способности принимать управленческие решения с ответственностью за работу коллектива. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-10.2 |
ПК-10 |
Определяет в современном законодательстве, нормы, регулирующие правоотношения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; Проводит толкование нормативных актов и применяет полученные знания в практической деятельности; Принимает правовые решения в точном соответствии с законом; |
Правильно определены нормы, регулирующие правоотношения в соответствии с профессиональной деятельностью юриста; Квалифицированно дается толкование нормативных актов и применяются полученные знания в деятельности юриста; Верно принимаются правовые решения в точном соответствии с законом |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-11.2 |
ПК-11 |
Исследует научные школы и направления в области права Исследует особенности проведения научных исследований в области права на основе полученных в процессе теоретических и эмпирических знаний |
Основательно исследованы научные школы и направления в области права, особенности проведения научных исследований в области права |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-12.2 |
ПК-12 |
Определяет нормы современного законодательства, регулирующем правоотношения в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; |
Квалифицированно определены нормы современного законодательства, регулирующем правоотношения в соответствии с деятельностью педагога права; |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-13.2 |
ПК-13 |
Определяет основы психологии педагогического воздействия, приемы и технику управления студентами в процессе обучения; Определяет психологические аспекты технологий проектирования учебного курса, подготовки и проведения различных видов учебных занятий Определяет методические особенности организации самостоятельной работы обучающихся |
Квалифицированно определены основы психологии педагогического воздействия, приемы и технику управления студентами в процессе обучения; Верно определены психологические аспекты технологий проектирования учебного курса, подготовки и проведения различных видов учебных занятий Компетентно охарактеризованы методические особенности организации самостоятельной работы обучающихся |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-14.2 |
ПК-14 |
Определяет организационный, ресурсный фонд обеспечения педагогического исследования; Определяет верификации его результатов; Характеризует правила документирования педагогического процесса |
Верно определен организационный, ресурсный фонд обеспечения педагогического исследования; Обоснованно определена верификация его результатов; Основательно исследованы правила документирования педагогического процесса |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-15.2 |
ПК–15 |
Самостоятельно проводит занятия по правовому воспитанию на высоком уровне |
Самостоятельно проведены занятия по правовому воспитанию на высоком уровне |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
В 3 семестре:
Этапы (периоды) |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка (баллы) |
ОК-1.3 |
Исследует конкретные сферы правоприменительной деятельности Определяет взаимосвязь правоприменительной деятельности с антикоррупционным поведением |
Основательно исследованы сферы правоприменительной и правоохранительной деятельности их цели и задачи. Квалифицированно определена взаимосвязь правоприменительной деятельности с антикоррупционным поведением. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-2.3 |
Анализирует ситуацию с точки зрения правовых норм и законодательства |
Квалифицированно проведен анализ ситуации с точки зрения правовых норм и законодательства |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-3.3 |
Совершенствует и развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень в жизнедеятельности и правоприменительной практике |
На высоком уровне показано применение навыков совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня в жизнедеятельности и правоприменительной практике |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-4.3 |
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения |
навыки свободного пользования русским и иностранными языками как средством делового общения |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-5.3 |
Исследует конкретные практики проведения исследовательских работ, управления коллективом и идентифицирует признаки проявившихся концепции, закономерностей по организации исследовательских работ, управления коллективом. Определяет взаимосвязь приемов методов исследовательских работ, управления коллективом для решения практических задач. |
Обоснованно идентифицированы признаки концепции, закономерностей в конкретных практиках по выполнению исследовательских работ, управления коллективом. Верно определена взаимосвязь различных приемов и методов исследовательских работ управления коллективом для решения практических задач. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-1.3 |
Самостоятельно и квалифицированно выполняет деятельность по написанию нормативно-правовых актов в области юриспруденции; |
Самостоятельно и квалифицированно разработаны нормативно-правовые акты в области юриспруденции
|
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-2.3
|
Владеет навыками принимать юридические решения, отвечающие всем требованиям действующего законодательства |
Обоснованно приняты юридические решения, отвечающие всем требованиям действующего законодательства |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-3.3 |
Самостоятельно и квалифицированно разрабатывает инструкции для должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Самостоятельно и квалифицированно разработаны инструкции для должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-4..3 |
Самостоятельно анализирует причины и условия, способствующие совершению правонарушений |
Квалифицированно проанализированы причины и условия, способствующие совершению правонарушений |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-5.3 |
Умеет реализовывать меры по предупреждению правонарушений |
Определена способность на высоком уровне реализовывать меры по предупреждению правонарушений |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-6.3 |
Определяет признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
Правильно определены признаки и формы коррупционного поведения государственных и муниципальных служащих |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-7.3 |
Самостоятельно и квалифицированно осуществляет профессиональное толкование нормативных правовых актов |
Самостоятельно и квалифицированно осуществлено толкование нормативных правовых актов. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-8.3
|
Умеет давать экспертные заключения по конкретным вопросам, в конкретных сферах юридической деятельности |
Обоснованно даны экспертные заключения по конкретным вопросам, в конкретных сферах юридической деятельности |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-9.3 |
Самостоятельно разрабатывает правила и процедуры взаимодействия в организации |
Правильно разработаны правила и процедуры взаимодействия в организации |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-10.3 |
Исследует сферу коммуникации; работу в коллективе, Определяет взаимосвязь способности принимать управленческие решения с использованием инновационных управленческих достижений в профессиональной деятельности |
Основательно исследована сфера коммуникации и работа в коллективе, На высоком уровне определена взаимосвязь способности принимать управленческие решения с использованием инновационных управленческих достижений в профессиональной деятельности |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-11.3 |
Проводит анализ норм действующего законодательства |
На высоком уровне проведён анализ норм действующего законодательства |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-12.3 |
Способен применить психологические аспекты технологий проектирования учебного курса при подготовки и проведению различных видов учебных занятий |
На высоком уровне составлены и утверждены планы лекционного курса, практических занятий, форм самостоятельного усвоения материала студентами, перечней вопросов к устный опрос, зачетам и устный опрос, экзаменам, а также тестов для проверки знаний, учебных заданий и перечня рекомендуемых источников |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-13.3 |
Осуществляет контроль за самостоятельной работы обучающихся, соотносить используемые оценочные средства с поставленными заданиями |
Квалифицированно осуществлен контроль за самостоятельной работы обучающихся, соотнесены используемые оценочные средства с поставленными заданиями |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-14.3 |
Самостоятельно интерпретирует данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
Квалифицированно интерпретированы данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-15.3 |
Показывает самостоятельную способность наладить обратную связь с аудиторией |
Квалифицированно и самостоятельно налажена обратная связь с аудиторией |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
В 4 семестре:
Этапы (периоды) |
Показатели оценивания |
Критерии оценивания |
Оценка |
ОК-1.4 |
Исследует конкретные сферы правоприменительной деятельности Определяет взаимосвязь правоприменительной деятельности с антикоррупционным поведением |
Основательно исследованы сферы правоприменительной и правоохранительной деятельности их цели и задачи. Квалифицированно определена взаимосвязь правоприменительной деятельности с антикоррупционным поведением. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-2.4 |
Анализирует ситуацию с точки зрения правовых норм и законодательства |
Квалифицированно проведен анализ ситуации с точки зрения правовых норм и законодательства |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-3.4 |
Совершенствует и развивает свой интеллектуальный и общекультурный уровень в жизнедеятельности и правоприменительной практике |
На высоком уровне показано применение навыков совершенствования и развития своего интеллектуального и общекультурного уровня в жизнедеятельности и правоприменительной практике |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-4.4 |
способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения |
навыки свободного пользования русским и иностранными языками как средством делового общения |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ОК-5.4 |
Исследует конкретные практики проведения исследовательских работ, управления коллективом и идентифицирует признаки проявившихся концепции, закономерностей по организации исследовательских работ, управления коллективом. Определяет взаимосвязь приемов методов исследовательских работ, управления коллективом для решения практических задач. |
Обоснованно идентифицированы признаки концепции, закономерностей в конкретных практиках по выполнению исследовательских работ, управления коллективом. Верно определена взаимосвязь различных приемов и методов исследовательских работ управления коллективом для решения практических задач. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-1.4 |
Самостоятельно и квалифицированно формулирует взвешенные и продуманные законодательные решения |
На высоком уровне сформулированы взвешенные и продуманные законодательные решения |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-2.4
|
Самостоятельно изменяет методики для решения конкретных юридических задач |
Компетентно изменены методики для решения конкретных юридических задач |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-3.4 |
Выбирает методы и средства, необходимые для организации правоохранительной деятельности. |
Самостоятельно и квалифицированно выбраны методы и средства, необходимые для организации правоохранительной деятельности. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-4.4 |
Самостоятельно дифференцирует противоправные деяния; квалифицирует противоправные деяния |
Обоснованно дифференцированы противоправные деяния; верно квалифицированы противоправные деяния |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-5.4 |
Выявляет правонарушения, правильно их квалифицирует |
Правильно выявлены правонарушения, обоснованно их квалифицирует |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-6.4 |
Способен реализовывать меры по предупреждению коррупционного поведения |
Компетентно реализованы меры по предупреждению коррупционного поведения |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-7.4 |
Показывает способность научного толкования норм права; ведет научную дискуссию по предмету толкования |
Компетентно произведено научное толкование норм права; на высоком уровне проведена научная дискуссия по предмету толкования |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-8.4
|
Самостоятельно составляет необходимые юридические документы |
Самостоятельно и квалифицированно составлены необходимые юридические документы |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-9.4 |
Показывает способность владеть навыками упорядочения и координирования совместной деятельности подчиненных |
Квалифицированно показано владение навыками упорядочения и координирования совместной деятельности подчиненных |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале. |
ПК-10.4 |
Использование управленческих инноваций в профессиональной деятельности |
Квалифицированно используются управленческие инновации в профессиональной деятельности |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-11.4 |
Самостоятельно организовывает научно-исследовательский процесс |
Квалифицированно организован научно-исследовательский процесс |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-12.4 |
Дает толкование нормативным актам, с применением полученных знаний в практической деятельности, в том числе и педагогической |
Квалифицированно охарактеризованы нормативные акты, с применением полученных знаний в практической деятельности, в том числе и педагогической |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-13.4 |
Квалифицированно распознает достигнутые обучающимся положительные результаты, дает оценку выполненной работы |
Верно распознаны достигнутые обучающимся положительные результаты, даны оценки выполненной работы |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-14.4 |
Владеет навыками написания, оформления и презентации научных работ Защищает свою научную позицию |
Квалифицированно интерпретированы данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования. На высоком уровне показано владение навыками написания, оформления и презентации научных работ. Обоснованно защищена своя научная позиция. |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале |
ПК-15.4 |
Актуализирует процесс правового воспитания с привлечением инновационных форм проведения занятий |
Компетентно актуализирован процесс правового воспитания с привлечением инновационных форм проведения занятий |
Зачет с оценкой по 100 балльной шкале. |
Шкала оценивания. Результаты научно-исследовательской работы оформляются в письменном виде (отчет) и представляются для утверждения научному руководителю.
Результатом научно-исследовательской работы в 1-м семестре является:
утвержденная тема диссертации и план-график работы над диссертаций с указанием основных мероприятий и сроков их реализации;
утверждение оглавления диссертации
постановка целей и задач диссертационного исследования;
определение объекта и предмета исследования;
обоснование актуальности выбранной темы и характеристика современного состояния изучаемой проблемы;
характеристика методологического аппарата, который предполагается использовать,
подбор и изучение основных литературных источников, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования.
Результатом научно-исследовательской работы во 2-м семестре является:
подробный обзор литературы по теме диссертационного исследования, который основывается на актуальных научно-исследовательских публикациях и содержит анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в области проводимого исследования, оценку их применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы.
Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов.
Подготовка 1 главы магистерской диссертации.
Результатом научно-исследовательской работы в 3-м семестре является:
сбор фактического материала для диссертационной работы, включая разработку методологии сбора данных, методов обработки результатов, оценку их достоверности и достаточности для завершения работы над диссертацией.
Подготовка 2, 3 главы магистерской диссертации.
Результатом научно-исследовательской работы в 4-м семестре является:
подготовка окончательного текста магистерской диссертации.
Магистранты, не предоставившие в срок отчет о научно-исследовательской работе и не получившие зачет, к сдаче экзаменов и предзащите магистерской диссертации не допускаются.
По результатам выполнения утвержденного плана научно-исследовательской работы в семестре, магистранту выставляется итоговая оценка. Результаты НИР отражаются в аттестационной ведомости каждый семестр.
На основании п. 14 Положения «О применении балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов» в институте принята следующая шкала перевода оценки из многобалльной системы в пятибалльную:
Шкала перевода оценки многобалльной в пятибалльную:
Количество баллов |
Дифференцированный зачет |
|
прописью |
буквой |
|
86 - 100 |
отлично |
А |
78 - 85 |
хорошо |
В |
66 - 77 |
хорошо |
С |
61 - 65 |
удовлетворительно |
D |
51 – 60 |
удовлетворительно |
E |
0 - 50 |
неудовлетворительно |
EX |
6.3. Методические требования к оформлению отчета
Организация и планирование научно-исследовательской работой (НИР)
Научно-исследовательская работа проводится под руководством научного руководителя, закрепление которого происходит в первом семестре по взаимному согласию, что оформляется соответствующими документами.
Руководитель НИР студента (магистранта) назначается из числа ведущих преподавателей вуза, удовлетворяющий критериям ФГОС ВПО по направлению 40.04.01 «Юриспруденция» и обладающий соответствующей компетенцией по магистерской программе «Международное публичное право, европейское право», с учетом научных интересов студента. К руководству НИР или научному консультированию магистранта могут привлекаться и иные лица, в том числе специалисты-практики, имеющие научные достижения и опыт.
Общая программа НИР конкретизируется для каждого обучающегося и уточняется в зависимости от специфики и характера выполняемой работы – в виде индивидуального плана научно-исследовательской работы.
Научно-исследовательская работа магистрантов организуется и ведется в соответствии со следующими нормативными документами:
1. настоящей Программой;
2. Индивидуальным планом прохождения НИР с указанием выбранной научной темы, а также с перечнем конкретных этапов, форм и видов академической активности, актуальных как для разработки этой темы, так и для формирования профессионально-специализированных компетенций магистрантов.
3. Планом проведения научно-исследовательского семинара
4. Планом-графиком подготовки выпускной квалификационной работы магистра (этапы и виды подготовки ВКР по семестрам).
5. Расписанием учебных занятий.
Программы НИР в рамках данной ОП ежегодно обновляются с учетом развития юридической науки и изменений в мире в целом.
Формирование индивидуальных планов научно-исследовательской работы обучаемых проводится в течение первого семестра обучения по выбранной ОП совместно с выбранным (назначенным) научным руководителем. Индивидуальный план НИР заслушивается и утверждается в установленном порядке.
Отчёт должен быть написан четко, разборчиво, на одной стороне листа с полями, если требуется снабжен необходимыми диаграммами, графиками и таблицами. Отчёт должен составлять не менее 20-25 машинописных страниц (формата А-4, 1,5 интервала, 14 кеглем, шрифт Times New Roman, с полуторным интервалом, поля слева – 3 см., справа – 1 см., сверху и снизу – 2 см., абзац - 1,25).
В отчет могут быть включены приложения, объемом не более 15 страниц, которые не входят в общее количество страниц отчета. Все примечания (в том числе сведения об авторе) оформляются как подстрочные ссылки, или сноски, вынесенные из текста вниз полосы документа — все лишние пробелы убираются, между словами должен быть только один пробел; знаки препинания (за исключением тире) ставятся сразу же за предваряющим его словом без пробела — выделения внутри текста набираются только курсивом (подчеркивания, слова, набранные прописными буквами, полужирным кеглем не допускаются); — нумерованный список пунктов дается в обычном порядке (1, 2, 3 и т. д.), причем каждый пункт начинается с нового абзаца;— маркированный список пунктов начинается только в виде тире.
Оформление ссылок в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 —2008. Краткая затекстовая ссылка содержит следующие элементы: фамилия и инициалы автора (курсив) издания, основное заглавие, сведения об издании, место издания, издательство (если название издательства отсутствует хотя бы в одной публикации, то необходимо опустить названия издательств в других публикациях, либо указать название издательства во всех ссылках, т. е. привести к единообразию), год издания, сведения о местоположении объекта ссылки (если ссылка на часть документа), обозначение и порядковый номер тома или выпуска. Области библиографического описания разделяются точкой — для связи с текстом порядковый номер библиографической записи в затекстовой ссылке указывают в отсылке, которую приводят в квадратных скобках в строке с текстом. Если ссылку приводят на конкретный фрагмент текста, в отсылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки. Сведения разделяют запятой. Если отсылка содержит сведения о нескольких затекстовых ссылках, группы сведений разделяют знаком точка с запятой. Материалы могут содержать таблицы и черно-белые схемы, выполненные в редакторе Word (for Windows). Применение объектов WordArt в схемах не рекомендуется. Все рисунки, диаграммы и схемы, включенные в текст статьи в электронной версии, должны быть представлены также отдельными файлами в форматах tiff или jpg.
