МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет»

История педагогики и философия образования

Сборник контрольных заданий

для студентов по направлению подготовки

051000 «Профессиональное обучение»

и профилю подготовки «Энергетика», «Химические производства», квалификации бакалавр очной, заочной форм обучения.

Красноярск, 2012

История педагогики и философия образования: сборник контрольных заданий для студентов по направлению подготовки 051000 «Профессиональное обучение» и профилю подготовки «Энергетика», «Химические производства», квалификации бакалавр очной, заочной форм обучения / сост. Л.Г. Король – Красноярск: СибГТУ, 2012. – 49 с.

©Составитель: канд. биол. наук, доцент Король Л.Г.

Ответственный редактор: профессор, д-р психол. н. Нургалеев В.С.

Рецензенты: канд. филос. наук, доцент Е.С. Медведева (научно-методический совет СибГТУ); канд. филос. наук, доцент кафедры социологии и педагогики Д.В. Рахинский (СФУ)

©ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет», 2012 г.

Введение

В системе контроля знаний студентов по курсу «История педагогики и философия образования» особое место занимает выполнение контрольных заданий. Подготовка контрольных заданий − важная форма учебной и исследовательской деятельности студентов. Контрольные задания согласуются с содержанием лекций и семинарских занятий и предполагают самостоятельную работу с первоисточниками. В процессе самостоятельной работы студенты знакомятся с наиболее выдающимися философско-педагогическими теориями, созданными в разные исторические периоды, что способствует существенному углублению и расширению знаний в профессиональной области.

В сборнике контрольных заданий представлены тестовые задания в соответствии с разделами изучаемого материала, творческие контрольные задания, перечень тем контрольных работ, вопросы итогового контроля и рекомендуемая литература, которая задает направление изучения конкретной темы.

Цель и задачи выполнения контрольных заданий.

Подготовка контрольных заданий − это форма самостоятельной учебной деятельности студентов, направленная на достижение определенной цели и решение ряда задач.

Цель контрольных заданий: обобщение, конкретизация и углубление знаний и умений студентов в области истории педагогики и философии образования.

Задачи контрольных заданий:

1) совершенствование знаний по отдельным темам курса «История педагогики и философия образования»;

2) обучение применению этих знаний для решения прикладных задач в практической работе специалиста;

3) развитие творческого отношения к анализу теоретических положений истории педагогики и философии образования и их прикладного аспекта.

Требования к знаниям и умениям студентов.

Студент должен знать:

1) предпосылки возникновения и развития теории и практики воспитания, образования и обучения;

2) специфику становления и функционирования образовательных систем в разные исторические периоды;

3) процесс становления педагогики как науки;

4) философско-диалектические основы современной педагогики;

5) определения основных понятий курса.

Студент должен уметь:

1) выявлять факторы, способствовавшие зарождению и развитию воспитания и обучения;

2) осуществлять сравнительный анализ идей и взглядов представителей разных исторических периодов;

3) составлять опорные схемы-таблицы (с пояснениями) для характеристики различных исторических периодов;

4) выражать собственное мнение и отношение к обсуждаемой теме;

5) осуществлять самостоятельный поиск информации и оформление научной мысли в реферативном ключе;

6) осуществлять самоконтроль усвоения полученных знаний.

Объем и сроки изучения.

Курс «История педагогики и философия образования» представлен для специальности 050501 «Профессиональное обучение» в следующем объеме:

1) лекции − 32 часа; семинарские занятия − 16 часов и самостоятельная работа студентов − 42 часа, всего 90 часов – для очной формы обучения;

2) лекции – 12 часов, семинарские занятия − 6 часов и самостоятельная работа студентов – 72 часа, всего 90 часов – для заочной формы обучения.

Сроки изучения: очная форма обучения - в течение 4 семестра; заочная форма обучения – 4-5 семестры.

Виды контроля знаний студентов и их отчетности.

Текущий контроль: письменный опрос по понятийному аппарату, защита рефератов и творческих заданий.

Промежуточный контроль: тестирование по разделам.

Итоговый контроль: зачёт.