- •Учебно-методический комплекс
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения
- •3.6 Политика курса
- •4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1.Функциональные стили речи.
- •Тема 2 Научный стиль. Его особенности.
- •Энциклопедии и лексиконы.
- •Стволовые клетки.
- •Место гистологии и цитологии в медицинском образовании и их значение для медицинской науки и практики.
- •Тема 3. Деловой стиль – разновидность литературного языка. Вопросы практического занятия: Зарождение и развитие русского официально-делового стиля.
- •Тема 3.Деловая письменная речь.
- •Тема 4.Содержание и структура деловых документов
- •Тема 5. Деловые письма.
- •Тема 6. Лексика делового языка
- •Тема 7. Грамматические нормы делового стиля
- •Тема 8.Синтаксические нормы деловой речи
- •Тема 9.Речевые жанры делового стиля
- •Тема 10. Рубрикация деловой документации
- •Тема 11-12.Служебно-деловое общение
- •Тема 13.Деловая беседа.
- •Тема 14. Этикет телефонного разговора
- •Тема 15. Этикет обращения
- •8. Методические рекомендации по изучению дисциплины.
- •10.1 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Официально-деловой стиль в профессиональной деятельности.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11-12 .
- •Тема 13.
- •Тема 14 .
- •Тема 15.
- •10.2 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1.Функциональные стили речи.
- •Тема 2. Деловой стиль – разновидность литературного языка. Зарождение и развитие русского официально-делового стиля.
- •Тема 3.Деловая письменная речь
- •(Часть 1)
- •Столица России (часть 2)
- •Тема 4.Содержание и структура деловых документов
- •Тема 5.Деловые письма.
- •Тема 6.Лексика делового языка
- •Тема 7. Грамматические нормы делового стиля
- •Тема 8. Синтаксические нормы деловой речи
- •Тема 9.Речевые жанры делового стиля
- •Тема 10. Рубрикация деловой документации
- •Тема 11-12 Служебно-деловое общение
- •Тема 13.Деловая беседа.
- •Речевая культура
- •Тема 14 .Этикет телефонного разговора
- •Тема 15. Этикет обращения
- •10.3 Тематика письменных работ по курсу
- •10.4 Тематика курсовых работ
- •12.2 Тестовые задания для самоконтроля
- •Ключи правильных ответов
- •12.3 Экзаменационные вопросы по курсу
- •13. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий
- •Содержание
- •2. Рабочая учебная программа дневного отделения 3
- •100012, Караганда, ул. Гоголя, 38
3.6 Политика курса
Обучающиеся осваивают дисциплину в строгом соответствии с утвержденным учебным планом и рабочей программой по дисциплине. Студенты обязаны систематически посещать занятия, соблюдать установленные сроки сдачи заданий по дисциплине, правила поведения на занятиях в аудитории.
Самостоятельная работа студентов организуется в аудиторное и внеаудиторное время и предполагает работу студентов с учебными пособиями, групповое выполнение заданий, индивидуально-аналитическую и творческую деятельность.
4. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
№ |
Виды работ |
Цель и содержание задания |
Ссылка на список рекомендованной литературы |
Продолжительность выполнения |
Форма контроля (согласно рейтинг-шкале) |
Баллы (согласно рейтинг-шкале) |
Форма отчетности |
Сроки сдачи |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
11 |
Устный опрос по планам сем. занятий |
В соответствии с планами сем. занятий |
Списки реком. литературы представлены в планах сем. занятий |
3 сем. согласно учебному плану |
Текущий контроль |
Устный опрос – 50-100 баллов |
Устно с презентацией материала |
В соответствии с планом учеб.процесса |
2 2 |
Задания СРСП по тематич. плану занятий и анализ выполненных заданий |
Согласно плану СРСП |
Рекомендуемая литература представлена в планах СРСП |
3 семестр согласно учебплану |
Промежуточный контроль (оцениваются письменные и устные работы в соответствии с рейтинг-шкалой)
|
Устное сообщение, подготовка реферата, письменной творческой работы – 50-100 баллов |
Письменно (рецензия, отзыв, аннотация) |
В соответствии с планом учебного процесса |
33 |
Выполнение письменных заданий по планам СРСП и СРС |
Согласно планам СРСП и СРС |
Рекомендуемая литература представлена в планах СРС |
3 семестр согласно учебному плану |
Промежуточный контроль (оцениваются качество выполнения письменные и устные работы в соответствии с рейтинг-шкалой) |
Вы-ступле-ние с до-клад-ом 50-100 баллов |
Письменно (сочинение-рассуждение, сочинение-описание) |
В соответствии с планом учебного процесса |
5. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
№№ п/п |
Наименование, учебников, пособий, используемые по курсу |
Кол-во учебников, пособий в Научной библиотеке КарГУ |
|
1. Основная литература |
|||
1
|
1. Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет.–М., 1986. |
11
|
|
2. |
Баранов М.Т. и др. Русский язык: Справ.материалы /М.Т. Баранов, Т.А. Костяева, А.В. Прудникова; Под ред. Н.М. Шанского. – М.: Просвещение, 1989.
|
10 |
|
3.
|
Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучение научному стилю речи.-Алматы: Ана тiлi, 1993. |
9
|
|
4.
|
Мотина Е.И.Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов.- М.: Русский язык, 1983. |
15
|
|
5.
|
Ожегов С.И.. Словарь русского языка |
30
|
|
6.
|
Русский язык в учебно-профессиональной сфере. Научный стиль./ Ж.С.Бейсенова, Р.Е.Валиханова, Н.Е.Савчиц, Ж.Н.Идрисова, А.К.Нуркасымова, К.Т.Джакипова, К.А.Ускенбаева. –Алматы, 2004. |
30 |
|
7.
|
|
|
|
Цой А.А. Развитие навыков научной речи (Учебное пособие).- Алматы: АГУ им. Абая. 2000. |
15
|
||
|
2. Дополнительная литература |
|
|
8.
|
Конституция Республики Казахстан. Закон Республики Казахстан. «О языках в Республике Казахстан» (по состоянию законодательству на 13 марта 2000 год). Астана: ИКФ «Фолиант» - 2000 г. |
15
|
|
9.
|
Закон Республики Казахстан. «О языках в Республике Казахстан» (по состоянию законодательству на 13 марта 2000 год). Астана: ИКФ «Фолиант» - 2000 г. |
15. |
|
10
|
Назарбаев Н.А. К экономике знаний через инновации и образование. Лекция Президента РК в Евразийском национальном университете имени Л.Н. Гумилева //Казахстанская правда. – 27 мая 2006 г. |
15
|
|
11.
|
Концепция развития системы образования в Республике Казахстан до 2015 года. – Астана, 2004. Государственная программа развития образования в РК до 2010 года. – Астана, 2004. |
|
|
12.
|
Назарбаев Н.А. Стратегия вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее конкурентоспособных стран мира. Послание народу Казахстана об основных направлениях внутренней и внешней политики, 2006 г. |
11
|
|
13. |
6. Орфографические словари. |
|
|
|
7. Советский энциклопедический словарь. - М.:Советская энциклопедия, 1980. |
15
|
|
15.
|
8. Мотина Е.И.Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов.- М.: Русский язык, 1983. |
35
|
|
16.
|
Новейший словарь иностранных слов/ авт.-сост. Е.А.Акунцова/ - М.,2007.
|
5
|
|
17. |
Розенталь Д.З. Справочник по русскому языку. Правописание. Произношение, Литературное редактирование. –М.. 2006 |
5 |
|
18.
|
Савина Н.Н., Жунусова Н.А. Практикум по русскому языку для гуманитарных факультетов.- Караганда,2013. |
10
|
|
|
|
|
|
|
2.1 Список периодических изданий |
|
|
19.
|
Журнал «История в школе»,М., разные годы издания |
|
|
20. |
«Казахстанская правда», 2013.2014 гг. |
|
|
21. |
« Индустриальная Караганда», 2013-2014 гг.
|
|
|
|
2.2 Список источников на электронных носителях |
|
|
22.
|
Хан Н.К. Наука для молодежи/ Цикл презентационных материалов по русско му языку (Уровень С–1) |
1
|
|
23. |
Оспанова Д.Б. Сложное предложение Обучающая программа – Караганда, 2008
|
1 |
|
24. |
Фраза. Репетитор по русскому языку. – М., Медиа-Хаус, 2006.
|
1 |
|
25 |
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/krasiv/ (Красивова А.Н. Деловой русский язык: Учебно-практическое пособие. – М.: Из-во МФА, 2001. С. 80.) |
|
|
26 |
Справочно-информационный - портал www.gramotа.ru
|
|
|
27 |
http://dic.academic.ru/ |
|
|
6. Лекционный комплекс (тезисы лекций) (не предусмотрен)