18

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К НАПИСАНИЮ ВЫПУСКНЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ РАБОТ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Программа переподготовки – «спортивная подготовка»

СИМФЕРОПОЛЬ 2016

Содержание

Раздел 1. Общие положения 3

Раздел 2. Структура и содержание ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ работы 3

Структура выпускных аттестационных работ экспериментального типа 3

Раздел 3. Методика написания отдельных разделов ВЫПУСКНОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ работы 4

3.1. Введение 4

3.2. Обзор литературы 5

3.3. Задачи, методы и организация исследования 5

3.3.1. Задачи исследования 5

3.3.2. Методы исследования 5

3.3.3. Организация исследования 6

Раздел 4. Математико-статистические методы обработки исследовательского материала 7

Раздел 5. Требования к оформлению таблиц и рисунков 9

Раздел 6. Ссылки в тексте работы на литературные источники 10

Раздел 7. Формирование выводов и практических рекомендаций 11

Раздел 8. Требования к оформлению перечня ссылок на литературные источники, которые использовались при написании работы 11

Раздел 9. Основные требования к оформлению выпускной аттестационной работы 12

9.1. Требования к терминологии, допустимые сокращения, оформление цифрового материала 13

9.2. Защита выпускной аттестационной работы 14

Приложение 1 16

Приложение 2 17

Раздел 1. Общие положения

Учебными планами программы переподготовки – «спортивная подготовка» - предусмотрена защита слушателями выпускной аттестационной работы, которая является завершающим этапом освоения дополнительной профессиональной программы.

Выполнение данной работы является итоговым разделом учебной деятельности слушателей, и способствует повышению уровня их профессиональной подготовки.

Работы по содержанию должна содержать экспериментальные данные, выполненные на основе результатов собственных исследований;

Раздел 2. Структура и содержание выпускной аттестационной работы

После выбора темы и ее утверждения на кафедре слушателем совместно с научным руководителем разрабатывается индивидуальный план выполнения работы, в котором определяются сроки выполнения отдельных разделов, сроки завершения и сдачи её на кафедру.

Структура выпускных аттестационных работ экспериментального типа

Работа экспериментального типа состоит из: введения, обзора литературы по изучаемой проблеме, задач, методов и организации исследования, собственных материалов исследования, их обсуждения, выводов, практических рекомендаций, перечня ссылок на литературные источники, используемые при написании работы, приложения.

Образец содержания выпускной аттестационной работы

Введение (актуальность изучаемого вопроса, важность проблемы, необходимость решения задач работы)

Раздел 1.Обзор литературы

1. Педагогическое обоснование выносливости

2. Физиологическое обоснование выносливости

3. Средства, методы и методика развития выносливости

4. Показатели проявления выносливости у юных боксеров

Раздел 2. Задачи, методы и организация исследования

2.1. Задачи исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Организация исследования

Раздел 3. Собственные результаты исследования и их обсуждение

3.1. Уровень проявления выносливости учащихся групп начальной подготовки по боксу

3.2. Динамика показателей выносливости учащихся групп начальной подготовки по боксу.

Выводы

Практические рекомендации

Перечень ссылок на литературные источники

Приложения

Раздел 3. Методика написания отдельных разделов выпускной аттестационной работы

3.1. Введение

Во введении раскрывается актуальность темы исследования, состояние изучаемого вопроса, указывается объект исследования, субъект исследования, цель работы и её задачи. Например:

Актуальность. Выносливость, как важное двигательное качество человека является основой его спортивной и профессиональной деятельности. Выносливость является базой для развития других физических качеств. Формирование уровня проявления выносливости у юных спортсменов, в конечном счете, создает предпосылки более высокой двигательной подготовленности, обеспечивающей жизнедеятельность человеку в различных условиях современного производства, жизни, быта, творческое долголетие, обеспечивает высокий результат в спортивной деятельности.

Недостаточная изученность данной проблемы является актуальным вопросом на современном этапе обучения учащихся в условиях спортивной школы.

Объект исследования – методика развития выносливости в группах начальной подготовки по боксу.

Предмет исследования – показатели проявления выносливости учащихся групп начальной подготовки и их динамика под воздействием избранной методики.

Теоретическая значимость работы состоит в изучении выносливости как двигательного качества человека, её значения в физической подготовке юных боксеров, средств, методов и методики развития выносливости, в том числе на учебно-тренировочных занятиях по боксу с учащимися групп начальной подготовки, динамики изучаемых показателей выносливости у учащихся под воздействием учебно-тренировочного процесса в ДЮСШ.