- •Экзаменационные билеты по сольфеджио мбоу до дши №7
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
- •Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
Ми-бемоль мажор натуральный по тетрахордам, опевание (окружение) устойчивых ступеней неустойчивыми.
В Ми-бемоль мажоре все терции вверх, секунды вниз.
Последовательность в Ми-бемоль мажоре: T– S64 - D65–T– S6– К64(T64)–D7 –T
От ноты «ми-бемоль» вверх: ч5, б6, М6; D2 c разрешением.
Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
Сделать краткий музыкальный анализ по плану:
тональность (возможны отклонение, модуляция);
размер простой\сложный, длительности и ритмические особенности;
движение мелодии (волнообразное, скачки, секвенция,
восходящее/нисходящее, по звукам аккордов);
строение мелодии в форме периода (сколько фраз, предложений, повторы, кульминация).
Билет №7
Теория
Вводные септаккорды: обозначение, понятие септаккорда, объяснение названия «вводный». Два вида - VII7 в натуральном мажоре и Ум.VII7 в гармонических ладах. Интервальное строение и два способа разрешения.
Практика (построить, спеть, сыграть)
Фа-диез минор гармонический, мелодический вверх и вниз.
В фа-диез миноре Ув.53 на III , Ум53 на VII# и II с разрешениями.
Последовательность в фа-диез миноре: t - S64 -VII7 - D65 – t –s -К64 (t64)- D7 - t.
От звука фа-диез вниз: ч1, б2, б3, ч4, ч5; D65 с разрешением.
Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
Сделать краткий музыкальный анализ по плану:
тональность (возможны отклонение, модуляция);
размер простой\сложный, длительности и ритмические особенности;
движение мелодии (волнообразное, скачки, секвенция,
восходящее/нисходящее, по звукам аккордов);
строение мелодии в форме периода (сколько фраз, предложений, повторы, кульминация).
Билет №8
Теория
Отклонение. Модуляция. Сопоставление. Тональности первой степени родства. Правила определения 6 родственных тональностей для мажора и для минора.
Практика (построить, спеть, сыграть)
ЛЯ мажор гармонический, настройка.
В ЛЯ мажоре увеличенные интервалы от VIb ступени (ув.2, ув.4, ув.5) и Ув.53 с разрешением.
В ЛЯ мажоре последовательность:T– VII7 – D65–T– S –К64 (T64)– D7 – T- S64 -T
Спеть от ЛЯ : ч4, М53; D2 с разрешением.
Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
Сделать краткий музыкальный анализ по плану:
тональность (возможны отклонение, модуляция);
размер простой\сложный, длительности и ритмические особенности;
движение мелодии (волнообразное, скачки, секвенция,
восходящее/нисходящее, по звукам аккордов);
строение мелодии в форме периода (сколько фраз, предложений, повторы, кульминация).
Билет №9
Теория
Буквенные названия звуков. Энгармонизм звуков. Свойства звука: высота, длительность, громкость, тембр. Обозначения динамических оттенков. Транспозиция, три способа транспозиции.
Практика (построить, спеть, сыграть)
Ля мажор натуральный, мелодический.
В Ля мажоре натуральном простые диатонические интервалы от I ступени лада.
В Ля мажоре D7 и его обращения с разрешением.
От звука «ля» вверх: ч4, б6, М64, D65 с разрешением.
Спеть мелодию с дирижированием или сыграть с аккомпанементом.
Сделать краткий музыкальный анализ по плану:
тональность (возможны отклонение, модуляция);
размер простой\сложный, длительности и ритмические особенности;
движение мелодии (волнообразное, скачки, секвенция,
восходящее/нисходящее, по звукам аккордов);
строение мелодии в форме периода (сколько фраз, предложений, повторы, кульминация).
Билет №10
Теория
Метр, размер, 4 вида размеров. Два вида группировки длительностей – вокальная и инструментальная. Темп: обозначения медленных, умеренных и быстрых темпов.
Практика (построить, спеть, сыграть)
