4. Кадровое обеспечение.

4.1. Преподаватели: преподаватели банковской школы; специалисты кредитных организаций и структурных подразделений Банка России, привлекаемые к проведению занятий.

4.2. Штатный персонал лаборатории: руководитель лаборатории; методист; лаборант; инженеры по эксплуатации программного обеспечения и вычислительной техники и телекоммуникационного оборудования (IT-специалисты).

Организация учебного процесса

Основными документами, определяющими место лабораторного комплекса «Учебный банк» в учебном процессе, а также содержание и организацию учебного процесса самой лабораторного комплекса, являются рабочий учебный план и рабочие программы профессиональных модулей.

Рабочий учебный план устанавливает перечень профессиональных модулей, семестр освоения каждого модуля, обязательную аудиторную нагрузку обучающихся, в т.ч. на практические занятия в рамках междисциплинарных курсов, продолжительность учебной и производственной практики (по профилю специальности).

Рабочая программа профессионального модуля определяет:

вид профессиональной деятельности для освоения обучающимися и соответствующие ему профессиональные компетенции;

требования к результатам освоения модуля;

содержание учебного материала, тематику и виды практических занятий и самостоятельной работы в составе междисциплинарных курсов;

виды работ, осваиваемые в ходе учебной практики и практики по профилю специальности;

условия реализации профессионального модуля;

формы и методы контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля.

Создание условий для функционирования лабораторного комплекса «Учебный банк» в части учебной практики предполагает разработку координационной группой специальных административных документов, регламентов, регулирующих организацию и проведение учебной практики в лаборатории:

1. «Положение об учебной практике студентов».

2. «Руководство по работе в лаборатории «Учебный банк».

3. «План-график проведения учебных занятий».

4. «Технологическая карта учебной практики по профессиональному модулю» (для каждого модуля).

5. «Спецификация оценки сформированности компетенций в ходе учебной практики».

«Положение об учебной практике студентов» является локальным нормативным актом банковской школы, составляется на базе аналогичного документа Министерства образования и науки Российской Федерации (Приложение к Приказу Минобрнауки России от 26.11.2009 № 673) и определяет общие требования к организации учебной практики, условия привлечения практических специалистов банковских организаций к проведению практики в лабораторном комплексе «Учебный банк», порядок взаимодействия преподавателей и IT-специалистов лаборатории, режим проведения занятий.

«Руководство по работе в лаборатории «Учебный банк» может содержать перечень и последовательность освоения видов профессиональной деятельности и компетенций, установленных программами профессиональных модулей; общий и локальные (по АРМам) регламенты работы; требуемые ресурсы по видам обеспечения; функции и центры ответственности персонала; общие требования к организации учебной практики в лаборатории, в т.ч. по технике безопасности; рекомендуемые методы обучения.

«План-график проведения учебных занятий» составляется в целях оптимальной загруженности ресурсов лаборатории «Учебный банк» на основе рабочего учебного плана и календарного графика учебного процесса по соответствующей образовательной программе.

«Технологическая карта учебной практики по профессиональному модулю» предназначена для организационно-методического планирования учебной практики и является базовым регламентирующим документом для преподавателей учебной практики и IT-специалистов, обеспечивающих функционирование лабораторного комплекса.

«Спецификация оценки сформированности компетенций в ходе учебной практики» включает требования к уровню сформированности компетенций, методы и критерии оценки. В соответствии со спецификацией формируется фонд оценочных средств.

Помимо перечисленных документов разрабатываются рабочие программы учебной практики для обучающихся, журналов/дневников обучающихся и других форм отчётности.

При проведении учебной практики учебную группу целесообразно делить на подгруппы численностью не менее 8 человек. Рекомендуемая продолжительность обучения в течение учебного дня – 6 академических часов.

Учебная практика в лаборатории «Учебный банк» в соответствии с примерными программами профессиональных модулей, разработанными Учебно-методическим центром Банка России, проводится рассредоточенно.