7. Матеріали щодо методичного забезпечення заняття.

Типова задача:

№1 При оцінці якості роботи лікаря терапевта міської лікарні, який надає медичну допомогу дорослому (1200 чол.), було виявлено 2 випадки захворювання на туберкульоз в пізній стадії. Підтвердилася і скарга пацієнтки на недостатнє обстеження і пізню діагностику пієлонефриту. До якого виду показників будуть віднесені встановлені факти при визначенні моделі кінцевих результатів діяльності терапевтичного відділення? Які заходи необхідно вжити щодо запобігання подібної ситуації?

ВІДПОВІДЬ:

Виявлені факти відносяться до групи показників дефектів. Головному лікарю міської лікарні необхідно організувати виявлення причин порушень якості діагностики зазначених захворювань, перевірити наявність стандартів лікування та діагностики у лікарів терапевтичного відділення, зобов'язати зав. відділенням провести семінари із зазначених питань.

№ 2 До сімейного лікаря амбулаторії звернувся хворий зі скаргами на різки колючи болі в животі. Сімейний лікар запідозрив гостру хірургічну патологію. Який має бути лікувально діагностичний маршрут пацієнта і чому?

ВІДПОВІДЬ:

У разі виявлення гострої хірургічної патології, сімейний лікар зобов’язаний провести перші рутинні діагностичні обстеження і дали терміново направити хворого до хірургічного стаціонару (другий рівень) для отримання спеціалізованої медичної допомоги.

7.2 Питання для контролю:

1.Чинники, що впливають на потребу в стаціонарній допомозі.

2. Показання для госпіталізації.

3. Завдання міської лікарні.

4. Формування штатів стаціонарів.

5. Структурні підрозділи стаціонару багатопрофільної міської лікарні.

6. Основні завдання приймального відділення.

7. Структурні підрозділи служби анестезіології та реанімації в лікарнях, їх

основні завдання.

8. Засади формування відділень (палат) денного перебування та сестринського догляду, їх завдання.

9. Визначення потреби в створенні спеціалізованих медичних центрів, їх роль у медичному забезпеченні населення.

10. Види диспансерів, їх основні завдання.

11. Завдання завідувача відділення стаціонару.

12. Зміст роботи лікаря-ординатора.

13. Завдання та зміст роботи середнього медичного персоналу стаціонарного відділення.

14. Заходи, що сприяють покращанню якості стаціонарної допомоги та ефективному використанню ліжкового фонду.

7.3. Орієнтуюча карта щодо вивчення студентами літератури

№ п.п.	Основні завдання	Вказівки	Відповіді студентів
1	2	3	4
1 2 3 4 5 6 7.	1. Поняття ЛПД: зміст, особливості. 2. Види ЛПД 3.ЛПД за ступенем складності 4. Від чого залежи-ть розмежування функцій ЛПЗ в наданні допомоги різного ступеня скла-дності? 5. Завдання вторинної і третинної ЛПД 6.Медичні заклади, які надають вторинну ЛПД 7.Якість та обсяг забезпечення населення ЛПД залежить від…	1. соціальна медицина та організація охорони здоров’я/Посібник//під заг. ред. Ю.В.Воронен-ка, В.Ф.Москаленка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2010. – 680 с. 2. Громадське здоров`я : підручник для студентів вищого мед. навч. закл. / [В. Ф. Мос-каленко, О. П. Гульчій, Т. С. Грузєва та ін.] ; за ред. В. Ф. Москаленка. – 3-тє вид. – Він-ниця : Нова книга, 2013. – 560 2. Наказ МОЗ України «Про затвердження Концепції управління якістю медичної допомоги у галузі охорони здоров'я в Україні на період до 2020 року» (від 01.08.2011 № 454).	-ЛПД - це комплекс заходів, спрямова­них на запобігання захворюванням, ранню діагностику, медичну допомогу особам з гострими та хронічними захворюваннями, на реабілітацію хворих та інвалідів з метою продовження їх активного довголіття. - первинна, вторинна (спеціалізована) та третинна (високоспеціалізована), - від їх потужності, видів спеціалізованої допомоги, а також акредитаційної категорії ЛПЗ -вторинна–кваліфіковане консультуван-ня, діагностику, профілактику та лікування лікарями-спеціалістами. -вторинна ЛПД надається в амбулаторіях, СДЛ, поліклініках, міських і ЦРЛ. - адекватності матеріально-технічної бази закладів охорони здоров'я, професіоналізму та кваліфікації лікарів, компе­тентності керівників, психологічної готовності населення піклуватися про стан свого здоров'я