Програма самостійної підготовки.
№ п/п |
Навчальні завдання |
Конкретизація завдань |
1. |
Якість медичного обслуговування |
Робота із психологічними тестами |
2.
|
"Аспекти" якості медичного обслуговування |
Аналіз діяльності лікувально - профілактичних установ. Робота з документами. |
3. |
Види стандартів якості |
Назвіть види стандартів якості.
|
4. |
Деякі можливі шляхи застосування стандартів. |
Як застосовувати ці стандарти. Яка їхня практична значимість |
5. |
Характеристики гарного провідної вказівки по медичній практиці |
Які етапи ухвалення рішення і які критеріїв його оцінки |
6. |
Можливі омани й помилки при оцінці якості медичного обслуговування: |
Назвіть омани в оцінці якості медичного обслуговування. У чому суть цих оман. |
7. |
Модель організації системи забезпечення якості. Роль обласного відділу по забезпеченню якості медичного обслуговування |
Визначати критерії оцінки ефективності розділів плану заходів: ефективність/ступінь досягнення кінцевих цілей, рентабельність проведених заходів, правильність вибору строків для здійснення конкретних заходів, ступінь задоволення запитів і вимог персоналу, ступінь рішення проблеми обмеженості ресурсів, що можна врахувати в наступних планах дій для підвищення ефективності останніх. |
8. |
Вибирати необхідні стандарти якості й |
Працювати з конкретними видами стандартів якості: структурні стандарти, стандарти процесу, стандарти результату. |
9. |
Вибір шляхів застосування стандартів якості. |
Можливі шляхи застосування стандартів: ліцензування лікарів і медичних сестер (обов'язкове), сертифікація лікарів радою, складеною з їхніх колег (добровільна), ліцензування стаціонарних медичні установи й поліклінік (обов'язкове), акредитація стаціонарних медичні установи й поліклінік (добровільна), розробка й впровадження провідних вказівок по лікарській практиці (добровільні), складання протоколів по лікарській практиці (напівобов'язкове), розробка й впровадження робочих нормативів (добровільні), визначення цілей й завдань удосконалювання роботи, (добровільні). |
Алгоритм практичної роботи студентів.
-
Перший етап
Питання вихідного рівня знань. Тести.
Другий етап
Співбесіда, дискусія
Третій етап
Робота методичним матеріалом
Четвертий етап
Робота із ситуаційними завданнями, тестами.
П'ятий етап
Підсумковий контроль рівня знань
