Vіі. Узагальнення і систематизація знань учнів.
Xі сторінка - Ігрова
П о г р а й м о с я у г р у !
Пригадайте казку “Ріпка”. Хто може її розповісти?
Хлопчики запишуть назви людей та їхні імена.
Зразок. Дід Андрушка, …
Дівчатка – назви і клички тварин.
Зразок. Собачка Фінка,
Вправа 230 сторінка 107
Жив собі дід Андрушка, та була в нього баба Марушка, і в них була дочка Мінка, а в Мінки собачка Фінка, а в Фінки кицька Варварка, а у Варварки вихованка - мишка Сіроманка. От взяв дід весною рискаль та мотигу, скопав у городі грядку велику, зробив дірочку дрібку - та й посадив туди ріпку.
Xіі сторінка із завданням в цікавій формі: обвести «правильну» букву
Xіі сторінка – Інтелектуальна
Гра «Найуважніший»
Одного разу Мишко з мамою Оленою Сергіївною та батьком Дмитром Івановичем поїхали на день народження до дідуся Івана.
Чиїм батьком був дідусь Іван – тата чи мами? (тата)
Як називатимуть Мишка, коли він стане дорослим? ( Михайлом Дмитровичем.
Xіі сторінка – Казкові герої
Ми з вами працювали над створенням книжки, а от який ми знайшли скарб? У цьому нам допоможуть казкові герої.
|
Н |
е |
з |
н |
а |
й |
к |
о |
|
|||||||
Б |
у |
р |
а |
т |
і |
н |
о |
|
||||||||
|
А |
й |
б |
о |
л |
и |
т |
ь |
|
|||||||
К |
а |
р |
л |
с |
о |
н |
|
|||||||||
|
Ч |
е |
р |
в |
о |
н |
а |
|
Ш |
а |
п |
о |
ч |
к |
а |
|
Б |
а |
б |
а |
|
Я |
г |
а |
|
||||||||
Vііі. Підсумок уроку.
- То ж який скарб знайшли.
Дійсно, знання - це скарб.
- Які знання?
1) Створення асоціативного куща з теми «Велика буква».
2) Вправа «Мікрофон »
На уроці я навчився…
Я дізнався, що …
Я повторив:…
Мене вразило,..
Я запам’ятав…
— Які запитання виникли у Вас з даної теми?
— Що сьогодні для Вас було важким?
— Як Ви будете використовувати те, що вивчили?
Домашнє завдання: с.113 Вправа 245
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Вживання
великої букви
Казка про велику букву
Жила собі маленька буква. Її часто пропускали, інколи просто не помічали. Засмутилася маленька буква і вирішила все змінити.
Перейшла з середини речення на початок. І сталося диво. Почали поважати малу букву, писали її вже великою. Але їй цього було замало. Захотілось дати ймення державам, містам, селам, річкам, горам. Ще більше почали шанувати букву. Але їй і цього було мало! Задумала вона приєднатись до імен, по батькові, прізвищ та кличок тварин.
З тих пір всі слова, в які потрапила вона, пишуться з великої букви.
