Індивідуальне завдання

Розробити програму тренінгу, спрямовану на (за вибором):

• розвиток перспективної професійної рефлексії

• розвиток перспективної особистісної рефлексії

Методичні вказівки щодо розробки тренінгової програми План програми тренінгу

1. Титульна сторінка

Міністерство освіти і науки України

Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського

Факультет педагогіки та психології

Кафедра психології

Назва програми

Виконав:

Студент ____ групи

Спеціальності _________

ПІБ (студента)

Перевірив:

Викладач/доцент кафедри

ПІБ (викладача)

Миколаїв

(рік)

2. Пояснювальна записка

Зазначається актуальність тематики тренінгу, визначаються мета, завдання тренінгу, цільова аудиторія (якісний склад тренінгової групи), вік учасників, кількісний склад тренінгової групи, обладнання, тривалість тренінгу (загальна кількість годин).

3. Структура тренінгової програми

№	Вправа	Обладнання	Тривалість
Вступна частина
Основна частина
Завершальна частина

Якщо потрібні перерви, їх також необхідно зазначити у структурі тренінгової програми.

4. Зміст тренінгу.

Це основна частина програми, надаються сценарні плани занять з досить детальним описом використаних вправ, технік, ігор. Кожну вправу бажано забезпечити посиланням із зазначенням номеру джерела зі списку літератури.

Вступна частина

Вправа «НАЗВА»

Мета:

Обладнання:

Тривалість/Час:

Інструкція/Опис вправи:

Питання для зворотного зв’язку:

Основна частина

Вправа «НАЗВА»

Мета:

Обладнання:

Тривалість/Час:

Інструкція/Опис вправи:

Питання для зворотного зв’язку:

ПЕРЕРВА (тривалість) (якщо необхідно)

Вправа «НАЗВА»

Мета:

Обладнання:

Тривалість/Час:

Інструкція/Опис вправи:

Питання для зворотного зв’язку:

Завершальна частина

Вправа «НАЗВА»

Мета:

Обладнання:

Тривалість/Час:

Інструкція/Опис вправи:

Питання для зворотного зв’язку:

5. Список використаних джерел та літератури.

«Психологія сімї та усвідомлене батьківство»

1. Виконати самостійні роботи,котодко відповісти на запитання в своєму конспекті.

2. Підготуватися до іспиту

Рекомендації до виконання самостійної роботи з дисципліни

«Психологія сім’ї та усвідомлене батьківство»

Самостійна робота – один із основних видів учбової роботи студентів|. Мета|ціллю| самостійної роботи: систематизувати й розширювати отримані|одержувати| у межах|у рамках| дисципліни теоретичні знання; розвивати творчу ініціативу і дослідницькі уміння; сприяти розвитку професійних компетенцій.

Самостійна робота носить позаудиторний| характер і включає наступні|слідуючі| види робіт: конспектування, виконання рефератів та завдань| творчого| та рефлексивного характеру, рецензування інтернет-ресурсів, опрацювання матеріалу по підручниках|посібниках|, навчальних посібниках і інших джерелах інформації, підготовку до практичних занять.

Оформлення роботи:

1. Робота повинна мати титульну сторінку, згідно вимогам до оформлення наукових робіт.

2. Весь текст має бути оформлений однаково (шрифт, інтервал, абзаци, поля і так далі), згідно|згідно з| з вимогами до оформлення наукових робіт. У роботі не допускається з'єднання|сполука| різних текстів, відформатованих механічно зі скопійованих сайтів.

3. Роботу необхідно підготувати у двох варіантах: паперовому й електронному.