Ориентировка на улице
Кол-во часов |
Программное содержание |
Материалы, оборудование, дидактические пособия |
Виды и формы работы |
1 |
2 |
3 |
4 |
Сентябрь |
|||
2 |
Тема: «Осень». Задачи: – дать представление детям о безопасном движении на улице; – уточнить знания детей о разделении проезжей части осевой линией, дорожных знаках (пешеходный перекресток); – упражнять детей в соблюдении правил движения пешеходов на улицах |
Сигнальные флажки. Разметка на участке (зебра, светофор, проезжая часть), тротуар; жезл, фуражка «работника ДПС»; машины; знак светофора |
Игры: «Светофор», «Автомобили» |
Октябрь |
|||
2 |
Тема: «Домашние животные». Задачи: – дать представление детям о безопасности обращения с домашними животными; – упражнять в соблюдении правил ухода за домашними животными, объяснять, что при любой травме причиненной животным необходима медицинская помощь |
Аптечка (бинты, вата, зеленка, вода); предметы-заместители медицинского оборудования |
Игра «Окажи помощь пострадавшему». Обучение правилам оказания помощи. (Промой рану водой, наложи повязку. На примере с куклой.) |
Продолжение табл.
1 |
2 |
3 |
4 |
Ноябрь |
|||
2 |
Тема: «Путешествие в лес». Задачи: – дать представление детям о том, что лес приносит огромную пользу людям, если дарами леса правильно пользоваться; в лесу много не безопасных мест (дикие звери, овраги, непроходимые кустарники, ручьи, ядовитые растения и т. д.); – учить детей правилам поведения в незнакомом месте |
Сигнальные свистки, флажки; телефон; аптечка; игрушки (куклы, корзинки, машины, телефоны) |
Игры: «Съедобное, несъедобное», «Найди заблудившегося», «Окажи пострадавшему помощь», «Вызови спасателей по телефону» |
Декабрь |
|||
2 |
Темы: «Зима», «Зимние развлечения». Задачи: – учить правилам поведения на льду; – дать представления детям о безопасности зимних развлечений |
Ведерки с песком; санки; хоккейные клюшки, шайбы; сигнальные свистки, флажки; аптечка |
«Посыпь дорожку песком». «Пройди по дорожке». «Что можно делать на льду, что нет». Игра «Хоккей». – Какие правила во время зимних игр ты знаешь? «Окажи помощь пострадавшему» |
Январь |
|||
2 |
Тема: «Снегоочистительная машина». Задача: дать представление детям о специальных снегоуборочных машинах, их устройстве для выполнения определенного вида работы |
Наблюдение за снегоуборочной машиной. Игрушка (снегоуборочная машина); лопатки |
Наблюдение за работой снегоуборочной машины. Обмен впечатлениями. Игры со снегом. (Дети убирают снег, очищают дорожки с использованием игрушек машин.) |
Продолжение табл.
1 |
2 |
3 |
4 |
Февраль |
|||
2 |
Тема: «Пожарная машина». Задачи: – дать представление детям о специальном транспорте «Пожарная машина», его оборудовании механизмами и устройствами для выполнения определенного вида работы (тушить пожары); – учить правилам поведения на пожаре |
Пожарная машина. Изображения пожарных машин; аптечка; куклы |
Беседа о правилах поведения на улице, дома (не играть со спичками, не разводить костры). Рассматривание пожарных машин. Узнавание и называние частей пожарной машины. Игры: «Мы – пожарные», «Окажи помощь пострадавшему», «Вызови пожарную машину», «Затуши костер». (Дети засыпают снегом условный костер».) Объясняют, для чего они это делают |
Март |
|||
2 |
Тема: «Перекресток». Задачи: – уточнить знания детей о разделении проезжей части осевой линией, «пешеходный перекресток»; – упражнять детей в соблюдении правил движения пешеходов на перекрестке; – развивать ориентировку на улице с использованием сохранных анализаторов зрения |
Наблюдение за движением транспорта, дорожной разметки, поведением людей на перекрестке; наблюдение за светофором. Сигнальные флажки, свистки |
Наблюдение за движением транспорта, дорожной разметки, поведением людей. Наблюдение за светофором. Игры: «Пешеходы», «Светофор», «Води- тели» |
Окончание табл.
1 |
2 |
3 |
4 |
Апрель |
|||
1 |
Тема: «Поливальная машина». Задача: дать представления о много- образии специального транспорта «Поливальная машина», его оборудовании механизмом и устройством для выполнения определенного вида работы |
Поливальная машина. Изображение поливальной машины; машины для игр |
Наблюдение за работой поливальной машины. Рассматривание изображений «Поливальной машины». Узнавание и название частей поливальной машины. Игра «Сделаем улицы чистыми». Лепка на тему «Поливальная машина». Выставка детских работ |
Май |
|||
2 |
Тема: «Растения». Задачи: – учить детей правилам поведения в природе; – развивать ориентировку на улице с использованием сохранных анализаторов и зрения |
Наблюдение на участке за расте-ниями. Изображение лечебных трав, ядовитых трав, съедобных и несъедобных грибов |
Наблюдение на участке за лечебными травами (посадка, уход). Беседа о пользе лечебных трав. Беседа о вреде здоровью от ядовитых ягод, трав, грибов. |
