Общие рекомендации к семинарским занятиям

Выполняя задание, студент должен стремиться к сознательному творческому усвоению теоретических основ современной психологии и формированию устойчивого интереса к психологическим знаний и умений, их применения в практической деятельности.

В зависимости от темы и времени, отведенного в учебном плане, в каждом отдельном случае можно подобрать материал для индивидуальной работы, обработки и оценки результатов выполнения задач, которые в наибольшей степени способствуют развитию профессионализма и самостоятельности студентов. К каждой теме рекомендуется основная литература, однако это не исключает возможность самостоятельно подобрать необходимую литературу, согласовав это с преподавателем.

Во время обучения студенты должны научиться понимать не только закономерности психической деятельности, но и, опираясь на знания этих закономерностей, правильно объяснить те или иные проявления личности, дать оценку поступкам и действиям человека с точки зрения соотношения цели и средств ее достижения, мотивов и их моральной ценности. Поэтому по некоторым темам предложены устные и письменные рефераты или доклады по выполненным заданиям.

При разработке планов практических занятий учитывалась тесная связь чем психологической теорией и практикой психологической службы в разных профессиональных сферах. В вопросах для подготовки, приводятся к каждой теме, выделены наиболее важные теоретические и методические проблемы, знание которых для студентов является обязательным. По каждой теме приводится методика работы, в некоторых случаях дается алгоритм выполнения задачи, поможет сформировать у студентов умение выявлять в плане того, что раньше было образовано на уровне знаний. Задача позволяют решать типовые задачи, при этом познавательная деятельность заключался в частичном реконструировании, преобразовании структуры и содержания усвоенной ранее учебной информации.

Сочетание научных, учебных и практических целей наиболее способствует выработке исследовательских качеств личности будущих специалистов в разных сферах профессиональной деятельности.

Содержание программы курса реализуется на лекционных и семинарских занятиях. Семинарские занятия могут проводиться по традиционным (беседа, доклады, рефераты, семинары-практикумы, диспуты, дискуссии) формами и нетрадиционными (деловая игра, психологическая лаборатория, тренинги и т.д.).

Хотя курс и носит вербальный характер, его надо обрабатывать, систематически применяя наглядность и активизации деятельности студентов: проведение мини-исследований, составление сочинений-размышлений, составления "Памятников», рассмотрение фактов и фрагментов из практики, обсуждения и решения проблемных ситуаций, самопознание и рефлексию.

Содержание учебного материала Содержательный модуль 1. Введение в общую психологию

Тема 1. Предмет и задачи психологии.

Ключевые слова: принципы психологии; методы психологии и их классификация; наблюдения; эксперимент; опрос; биографический метод, близнецов метод, тестирования.

Тема 2. Деятельность.

Ключевые слова: деятельность; этапы развития; психические процессы; характеристики деятельности; элементы деятельности; умение; навыки; привычки.

Тема 3. Категория общения.

Ключевые слова: язык и речь; мышления и речи; виды речи; особенности развития речи.

Тема 4. Восприятие и ощущения.

Ключевые слова: ощущения; характеристики ощущений; закономерности ощущений; развитие ощущений; восприятия; методы исследования восприятия.

Тема 5. Память. Внимание.

Ключевые слова: память; процессы памяти; индивидуальные различия; запоминания; внимание; функции внимания; методы исследования внимания.