- •Патопсихологія навчально-методичний посібник
- •III.1. Змістовий модуль 1. Предмет патопсихології
- •Розділ і. Опис навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Методичне забезпечення
- •Розділ II. Опорний конспект лекцій за темами
- •Тема 1.1. Предмет патопсихології
- •Ключові поняття: патопсихологія, трепанація, екзорцизм, гумори, тарантізм, лікантропія, притулки для психічно хворих, моральне лікування, психологічні профілі.
- •Питання 1.
- •Питання 3.
- •Ренесанс і створення притулків.
- •Дев'ятнадцяте століття: моральне лікування.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій
- •Тема 1.2. Функції психолога в психіатричній клініці
- •Питання 1.
- •Питання 2.
- •Питання 3.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій
- •Тема 1.3. Методи патопсихологічного дослідження
- •Питання 1.
- •Питання 2.
- •Питання 3.
- •Питання 4.
- •Питання 5.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій
- •Тема 2.1. Психічні процеси в нормі і патології
- •Питання 1.
- •Питання 2.
- •Питання 3.
- •Питання 4.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій
- •Тема 2.2. Дослідження сім’ї в клініці і корекція сімейних відносин
- •Питання 1.
- •Питання 2.
- •Питання для самостійної роботи:
- •Навчально-методичні матеріали (нмм) для лекцій
- •Розділ III. Практичні заняття
- •III.1. Змістовий модуль 1. Предмет патопсихології
- •Тема 1. Предмет патопсихології
- •Дев'ятнадцяте століття: моральне лікування.
- •Тема 2. Функції психолога в психіатричній клініці
- •Тема 3. Методи патопсихологічного дослідження
- •Тема 4. Психічні процеси в нормі і патології
- •Тема 5. Дослідження сім’ї у клініці та корекція сімейних відносин
- •Розділ IV. Дидактичне забезпечення самостійної роботи Завдання для самостійної роботи – 37 балів (за вибором студента)
- •Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним графіком
- •1. Аудиторні заняття (модуль 1) – оцінювання 15 балів
- •2. Самостійна робота (модуль 2) оцінювання – 35 балів.
- •Підсумковий тест з патопсихології
- •Розділ VI. Критерії оцінювання
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
- •Критерії переведення балів у державну оцінку
- •Список базової і додаткової літератури
- •Додаткова
Розділ VI. Критерії оцінювання
Оцінювання знань студентів з навчальної дисципліни «Патопсихологія» здійснюється у вигляді поточного контролю знань студентів та оцінювання самостійної роботи студентів відповідно до робочої навчальної програми.
Поточний контроль знань студентів з навчальної дисципліни «Патопсихологія» проводиться за такими формами:
а) під час лекційних занять;
б) під час практичних занять:
– опитування або тестування знань студентів з теоретичного матеріалу;
– оцінка виконання ситуаційних вправ та завдань під час заняття;
в) за результатами виконання завдань самостійного опрацювання (індивідуальних завдань).
Розподіл балів, що присвоюється студентам, із розподілом за темами
Тема, завдання |
К-ть балів |
Лекції |
Практичні заняття |
Самостійна робота |
|||
Мах |
Міn |
Мах |
Міn |
Мах |
Міn |
||
Предмет патопсихології |
6 |
4 |
0 |
2 |
0 |
|
|
Функції психолога в психіатричній клініці |
3 |
2 |
0 |
1 |
0 |
|
|
Методи патопсихологічного дослідження |
20 |
3 |
0 |
17 |
0 |
|
|
Психічні процеси в нормі і патології |
4 |
3 |
0 |
1 |
0 |
|
|
Дослідження сім’ї у клініці та корекція сімейних відносин |
4 |
2 |
0 |
2 |
0 |
|
|
Всього |
37 |
14 |
0 |
23 |
0 |
|
|
Завдання на самостійну роботу |
|
|
|
|
|
37 |
0 |
Разом |
74 |
14 |
0 |
23 |
0 |
37 |
0 |
Критерії переведення балів у державну оцінку
Фактична кількість балів, отримана студентом за результатами поточного контролю та підсумками контрольного заходу, переводиться в державну оцінку за такими критеріями:
А – оцінка «відмінно» (90-100 балів) виставляється за глибокі знання навчального матеріалу, наявного в основних і додаткових рекомендованих літературних джерелах, уміння аналізувати явища, що вивчаються, у їх взаємозв’язку й розвитку, чітко, лаконічно, логічно послідовно відповідати на поставлені питання, уміння застосовувати теоретичні положення під час виконання практичних завдань;
ВС – оцінка «добре» (89-75 балів) виставляється за міцні знання навчального матеріалу, аргументовані відповіді на поставлені питання, вміння застосовувати теоретичні положення під час виконання практичних завдань, які, однак, містять певні (несуттєві) неточності;
DE – оцінка «задовільно» (60-74 балів) виставляється за посередні знання навчального матеріалу, недостатньо аргументовані відповіді, слабке застосування теоретичних положень під час виконання практичних завдань;
FX – оцінка «незадовільно» з можливістю повторного складання екзамену (26-59 балів) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу, суттєві помилки у відповідях на питання, невміння застосувати теоретичні положення під час виконання практичних завдань;
F – оцінка «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням модуля (навчальної дисципліни) (0-25 балів) виставляється за незнання значної частини навчального матеріалу, суттєві помилки у відповідях на питання, невміння орієнтуватися під час виконання практичних завдань, незнання основних фундаментальних положень.
Сумарна підсумкова оцінка, яку студент може отримати за результатами семестрового контролю, складається з кількості балів, отриманих за результатами поточного контролю знань під час 7 семестру, та кількості балів, отриманих під час контрольного заходу.
Результати підсумкових заходів оцінюються за 100-бальною шкалою з подальшою трансформацією в державну оцінку відповідно до шкали оцінювання (національної та ECTS).
