МИНИСТЕРСТВООБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОСССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (ННГУ)

Павловский филиал

Направление подготовки «Юриспруденция»

КУРСОВАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ: «Конституционное право»

На тему: «Формы государства России и зарубежных стран»

Выполнила студентка 2 курса очной формы обучения (гр. 3016Б1ЮР) Морозова К.Д.

______________________ (подпись)

Проверил: к. ю. н., доцент Андрей

.

______________________ (подпись)

г. Павлово

2016

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………..3

Глава 1. Форма государства и типология форм государства………………………………………………………………………..5

1. ФОРМА ГОСУДАРСТВА………………………………………………………..5

2. ТИПОЛОГИЯ ФОРМ ГОСУДАРСТВА………………………………………....8

Глава 2. Элементы формы государства………………………………………………………….…………...12

2.1. ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ…………………………………………………...13

2.2. ФОРМА ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА…………………….18

2.3. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ (ПОЛИТИЧЕСКИЙ) РЕЖИМ………..............23

Глава 3. Заключение……………….……………………………………………26

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………….................................................................28

Введение

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена тем, что изучение формы государства России и зарубежных стран позволяет понять, как организована власть в государстве, какими органами представлена, каков порядок образования этих органов, сколь длителен период их полномочий, наконец, какими методами при этом происходит осуществление государственной власти и т.д.¹ В этом я полностью согласна с мнением профессора С.С. Алексеева. Исходя из этого, я выбрала именно эту тему для написания курсовой работы, так как, на мой взгляд, перспективность и необходимость исследования данной темы будет всегда актуальна в изучении такого предмета как конституционное право. К тому же тема «формы государства» является одной из базисных, которая может послужить подспорьем в изучении других юридических наук, если в ней хорошо разобраться.

Объект исследования – общественные отношения, изучающие форму государства.

Предмет исследования – форма государства, т.е. устройство государственной власти, ее организация, который выступает в разных аспектах. Во-первых, это определенный порядок образования и организации высших органов государственной власти и управления. Во-вторых - это способ территориального устройства государства, определенный порядок взаимоотношений центральной, региональной и местных властей. В-третьих, это приемы и методы осуществления государственной (политической) власти.² Таким образом, форма государства состоит из трех основных элементов, которые будут являться предметом изучения: формы государственного устройства, формы государственного правления, формы политического правового режима, взаимосвязь которых будет мной изучена и рассмотрена.

Цель курсовой работы – изучить форму государства России и зарубежных стран.

Задача, стоящая передо мной - изучить тему «формы государства России и зарубежных стран», а именно изучить понятие и типологию форм государства, исследовать элементы формы государства, а также определить, взаимосвязаны ли ее элементы и какой из них играет главную, ведущую роль в определении формы государства и подробнее узнать, какие формы государства сложились в России и зарубежных странах. А чтобы полностью разобраться в данной теме, нужно рассмотреть различные подходы и точки зрения различных ученых по изучению этого вопроса и тщательно проанализировать.

В данной курсовой работе был использован метод теоретического познания, анализа и синтеза.

Практическая значимость курсовой работы заключается в возможности ее дальнейшего использования студентами в качестве теоретического материала для написания научных работ или методического пособия для обучения.

Структура курсовой работы включает в себя: введение, определения формы государства и типологию формы государства, элементы формы государства (форма правления, форма государственного устройства и государственный (политический) режим), заключение и список литературы.