- •Пм.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития
- •Приложение 1
- •Развивающая среда в группе
- •Анализ утренней гимнастики
- •Приложение 4
- •Технологическая карта утренней гимнастики
- •Задание 2: распечатайте оценочный лист для воспитателя-наставника Задание 3: проведите утреннюю гимнастику в соответствии с разработанной технологической картой Оценочный лист уг
- •Анализ прогулки
- •Протокол наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении
- •Задание 1: разработайте технологическую карту физкультурного занятия в соответствии с планом инструктора фк. Технологическая карта физкультурного занятия
- •Задание 2: распечатайте оценочный лист для инструктора фк Задание 3: проведите физкультурное занятие в соответствии разработанной технологической картой
- •Форма отчетности:
- •Технологическая карта физкультурного занятия (проверяет и подписывает инструктор фк)
- •Оценочный лист (заполненный инструктором фк)
Анализ прогулки
Критерии наблюдения |
Результаты наблюдения |
Процесс подготовки к прогулке: отметить, как воспитатель организует сбор на прогулку, какую воспитательную работу проводит во время одевания. Роль няни при подготовке к прогулке. |
|
Проведение воспитателем наблюдения: доступность объекта; заинтересованность детей наблюдением; вопросы детей; какие приемы помогли воспитателю вызвать интерес у детей; активность детей в ходе наблюдения; мотивация детей на дальнейшее наблюдение. |
|
Организация подвижных игр: знакомая игра или новая; как и когда воспитатель сообщает правила игры (или напоминает правила знакомой игры); следила ли воспитатель за четким выполнением правил; какое основное движение развивал воспитатель в этой игре? Как был выбран ведущий и справился ли с порученной ролью? Сколько повторялась игра? |
|
Индивидуальная работа с детьми по развитию движений. С какими детьми воспитатель проводила работу и почему? Какой материал, оборудование, атрибуты были использованы? Результаты проведения работы. |
|
Труд: вид труда; обеспечение материалами (веники, лопаты, совки и т.д.) для успешного выполнения поручений) |
|
Самостоятельная игровая деятельность детей на прогулке: какие игрушки предложила воспитатель детям для игры на участке; соответствие их сезону; формы помощи воспитателя детям в организации игр. |
|
Окончание прогулки. Каким образом был организован сбор игрового материала и возвращение детей с прогулки? |
|
Оценивал: _______________________ _____________ / ________________
должность подпись расшифровка
Форма отчетности:
Заполненная таблица «Анализ прогулки» (проверенная и подписанная воспитателем-наставником)
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Задание 1. Оформите протокол наблюдений за изменениями в самочувствии детей группы во время их пребывания в образовательном учреждении.
Протокол наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении
№ |
Имя ребенка |
Утренний прием |
После дневного сна |
После ужина |
||||||||||||||||||
|
|
t |
Кожный покров |
Слизистые оболочки |
Эмоц. самочувствие
|
Сон |
Физическая активность |
Наличие аппетита |
t |
Кожный покров |
Слизистые оболочки |
Эмоциональное самочувствие |
Сон |
Физическая активность |
Наличие аппетита
|
t |
Кожный покров |
Слизистые оболочки |
Эмоциональное самочувствие |
Сон |
Физическая активность |
Наличие аппетита
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N – норма O – отклонения (перечислить)
Форма отчетности:
Протокол наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении (проверенный и подписанный воспитателем-наставником)
ПРИЛОЖЕНИЕ 7