- •Темы контрольных работ по курсу «История государства и права России» Вариант 1. Русская Правда как памятник права
- •Методические рекомендации
- •Вариант 4. Становление судебного процесса в России
- •Методические рекомендации
- •Вариант 5. Развитие судебного процесса в России XVII-XIX вв.
- •Методические рекомендации
- •Вариант 6. Реформы Петра I в преобразовании государства
- •Методические рекомендации
- •Вариант 7. Карательный аппарат дореволюционной России
- •Методические рекомендации
- •Вариант 10. Образование ссср. Конституция ссср 1924 г.
- •Методические рекомендации
- •Требования к выполнению контрольной работы
- •Пример оформления второй страницы контрольной работы:
- •Глава I. Образование Древнерусского государства. С.5.
- •Глава II. Характеристика отдельных отраслей права по Русской Правде. С.15.
Темы контрольных работ по курсу «История государства и права России» Вариант 1. Русская Правда как памятник права
1. Образование Древнерусского государства.
2. Характеристика отдельных отраслей права по Русской Правде.
Методические рекомендации
Указать причины образования государства, дать определение государства, выделить особенности образования Древнерусского государства. Ответить на вопрос, почему славяне миновали период рабовладения. Определить форму Древнерусского государства. Какие органы власти существовали в Древней Руси? Какую роль играла княжеская власть?
Указать причины формирования права, роль обычного права, выделить источники права, которые составили основу Русской Правды, дать ей краткую характеристику.
При характеристике отраслей права, используя статьи Русской Правды, проанализировать вещное, обязательственное, наследственное, семейное право.
Вариант 2. Судебник 1497 г.
1. История создания Судебника 1497 года, источники и общая характеристика.
2. Понятие и виды преступлений. Система наказаний.
3. Суд и процесс.
Методические рекомендации
Охарактеризовать причины и историю создания Судебника 1497 года.
Дать определение понятию преступления, выделив виды преступления, указав те, которые появились впервые. Показать систему наказания и ее цель.
Назвать органы, выполняющие судебные функции, показать отличие розыскного процесса от состязательного. По каким делам назначался розыск? Система доказательств при розыске.
Вариант 3. Соборное уложение 1649 г.
1. Источники, причины принятия и общая характеристика Уложения.
2. Правовое положение социальных групп населения по Уложению.
Методические рекомендации
Указать источники Соборного уложения 1649 г., проанализировать его структуру и дать общую характеристику.
Особое внимание уделить характеристике правового положения различных социальных групп населения с использованием статей Соборного уложения. Изучив главу 11 «Суд о крестьянах», дать характеристику положению крестьян. Изучив главы 16-17, охарактеризовать изменившееся положение вотчинников и дворян, изучив главу 19 – посадских людей. Особое внимание при характеристике положения посадских людей обратить внимание на ст.1, 4, 5, 6, 11, 13, 24 главы 19.
Вариант 4. Становление судебного процесса в России
1. Судебный процесс по Русской Правде и по Псковской судной грамоте.
2. Судебный процесс в XV-XVI вв.
Методические рекомендации
По Русской Правде процесс был состязательным, поводом для возбуждения процесса служила жалоба истца. По Псковской судной грамоте процесс уже начинался по инициативе государственных органов или по заявлению истца. Основное внимание в доказательной базе уделялось письменным доказательствам.
В период централизованного государства судебные функции полностью перешли к государству. Зарождается розыскная форма процесса. Необходимо знать ее отличия от состязательного процесса. Показать, что нового появилось в судебном процессе этого периода (введение пыток, осмотр места происшествия, судебные пошлины и т.д.).
