- •Парные согласные
- •Родительный падеж существительных
- •Предложный падеж существительных
- •Мальчик думает о фильме. Девочка думает об игре.
- •Единственное и множественное число существительных
- •Свеча – свечи.
- •Гриб – грибы.
- •Род имЁн существительных
- •Синонимы
- •Антонимы
- •Притяжательные прилагательные
- •Слова-действия
- •Слова-действия
- •Предлоги
- •Предлоги и приставки
Синонимы
1. Найди слова-синонимы. Если соединишь верно пары, то получатся слова-синонимы.
2. Выбери нужное слово и вставь его в предложение.
Стояло _________________ (жаркое, горячее) лето.
Мальчики искупались в речке и легли загорать на ________________ (жаркий, горячий) песок.
3. Прочитай слова. В каждой строке среди слов-синонимов подчеркни лишнее.
Храбрый, смелый, хладнокровный, отважный.
Сообщить, сделать, сказать, объявить.
Грустно, уныло, печально, спокойно.
4. Соедини слова-синонимы по образцу.
Антонимы
1. Соедини словосочетания с противоположным значением парами:
плачущая девочка; потерянные деньги;
найденные документы; открытая дверь;
закрытое окно; толстый ствол;
выиграть матч; смеющийся мальчик;
тонкая верёвка; проиграть партию.
2. Запиши предложения, вставляя вместо точек нужные по смыслу слова.
Дед старый, а внук … .
Лето тёплое, а зима … .
Вата лёгкая, а железо … .
Тропинка узкая, дорога … .
Ручей маленький, а река … .
Ручей мелкий, а река … .
3. Найди и запиши парами слова, которые имеют противоположный смысл. Подчеркни слова, которые оказались лишними.
Встречать, работать, ненастье, потушить, школа, мягкий, правда, можно, ложь, урок, зажечь, север, загадка, вред, полдень, родной, жара, жёсткий, провожать, лениться, юг, отгадка, нельзя, холод, польза, трактор, полночь, чужой, портрет.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Соедини линией пары картинок, обозначающих противоположные значения. Запиши слово с противоположным значением. Обрати внимание на род прилагательных.
Притяжательные прилагательные
– Назови, чья маска. Запиши названия.
Пример:
Кошачья маска.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
– Назови маску, которая не относится к звериным.
Слова-действия
– Запиши все действия, изображённые на картинках. С любым из слов составь предложение.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Слова-действия
– Запиши все действия, изображённые на картинках. С любым из слов составь предложение.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
