- •Парные согласные
- •Родительный падеж существительных
- •Предложный падеж существительных
- •Мальчик думает о фильме. Девочка думает об игре.
- •Единственное и множественное число существительных
- •Свеча – свечи.
- •Гриб – грибы.
- •Род имЁн существительных
- •Синонимы
- •Антонимы
- •Притяжательные прилагательные
- •Слова-действия
- •Слова-действия
- •Предлоги
- •Предлоги и приставки
Свеча – свечи.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Найди парные картинки, соедини их линиями и запиши названия изображений на картинках в единственном и во множественном числе по образцу.
Гриб – грибы.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Соедини линиями только те картинки, которые могут употребляться и в единственном, и во множественном числе.
Запиши слова, которые ты не соединил. Почему?
________________________________________________________
Род имЁн существительных
1. Проведи от слов стрелки к кораблям по образцу.
2. Запиши названия изображений на картинках в три столбика.
Женский род _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ |
Мужской род _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ |
Средний род _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ |
3. Запиши словосочетания, допиши окончания слов-признаков.
Красн
,
полн
,
плюшев
,
кожа
,
удобн
,
деревянн
,
мягк
,
трудолюбив
.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
4. Назови все изображенные предметы. Подумай, с каким вопросом может сочетаться каждое слово, обозначенное картинками. Соедини предмет с соответствующим вопросом. Придумай и запиши словосочетания с каждым словом.
|
КАКАЯ? __________________________ __________________________
КАКОЕ? __________________________ __________________________
КАКОЙ? __________________________ __________________________
КАКИЕ? __________________________ __________________________ |
5. Запиши словосочетания, добавляя окончания слов-признаков.
Син.. небо, закрыт.. дверь, помят.. брюки, дождев.. облако, огромн.. слон, подкованн.. лошадь, накрашенн.. ногти, прокисш.. молоко.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Составь с одним из словосочетаний предложение по схеме:
.
________________________________________________________
