Парные согласные
1. Назови изображения на картинках. Запиши только те названия картинок, где есть сомнительный согласный. Подчеркни его и подбери проверочное слово.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Назови изображения на картинках. Запиши только те названия картинок, где есть сомнительный согласный. Подчеркни его, подбери проверочное слово.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Родительный падеж существительных
1. Запиши пары словосочетаний по образцу. Обрати внимание на употребление предлогов.
Зонт без рисунка – зонт с рисунком.
Указать падеж слов-предметов.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Запиши пары словосочетаний по образцу.
Бокал с цветочками – бокал без цветочков.
Обрати внимание на употребление предлогов.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
3. Запиши словосочетания, дописывая окончания существительных.
Около дом.., кастрюля без крышк.., машина без рул.., мяч у мальчик.., собака без цеп.., всадник без лошад.., стол без ножк.., ножка у стол.., на скамейке нет зонт.., корзина для гриб.., в деревне у бабушк.. .
Предложный падеж существительных
– Определи, о ком думает мальчик? О чем думает девочка?
Запиши существительные в предложном падеже по образцу. Выдели окончания.
Мальчик думает о фильме. Девочка думает об игре.
Существительные мужского рода ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ |
Существительные женского рода ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ |
Единственное и множественное число существительных
1. Найди парные картинки, соедини их линиями и запиши названия изображений на картинках в единственном и во множественном числе по образцу.