17. Сформулировать объект, предмет, цель, задачи и гипотезу исследования к следующим темам нпи:

1. Воспитание дружеских взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре

2. Развитие у детей шестого года жизни связной монологической речи в процессе ознакомления с элементами чувашского декоративно-прикладного искусства

3. Экспериментирование в структуре экологической элементарной поисковой деятельности старших дошкольников

Итоговый контроль знаний по дисциплине «Основы исследовательской деятельности» вариант 2

1. Закончите предложения:

а) Главным источником исследования является …

б) Истинность научных знаний в широком смысле понимается как …

в) К основным требованием к новой информации, созданной исследователем, помимо перечисленных: 1) достоверность, 2) доказательность, 3) полнота – относится также требование:…

2.Дать развернутый ответ:

Раскройте основные аспекты определения актуальности научного исследования.

3. Понятие «наука» ассоциируется с понятием «знание», т.к. одна из главных задач науки – получение и систематизация знаний. Может ли наука развиваться без прямого контакта с действительностью? Сформулируйте свои суждения.

4. Установите соответствие между уровнями психолого-педагогических исследований и научными фактами

5. Установите соответствие между видами психолого-педагогических исследований и научными фактами

а) фундаментальные		Личностно-ориентированное обучение
б) прикладные		Закономерности целостного педагогического процесса
в) разработки		Биологическое и социальное в развитии личности
		Универсальные учебные действия
		ФГОС ДО
		Инклюзивное образование в Российской Федерации

6. Укажите предмет исследования

а) управление дошкольным образовательным учреждением;

б) педагогические условия управления дошкольным образовательным учреждением;

в) принципы управления дошкольным образовательным учреждением

7. Перечислите ценность исследования по выявлению потенциала дидактической игры в развитии познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста.

8. Является ли интерсубъективность характерным признаком научного знания? Сформулируйте свои суждения.

7. Установите соответствие между группами методов научно-педагогических исследований и конкретными методами

а) теоретические методы научно-педагогических исследований		синтез анализ
б) эмпирические методы научно-педагогических исследований		эксперимент диагностирование
		моделирование
		метод экспертных оценок
		научное наблюдение

10. Определите тип гипотезы: «Гипотеза исследования: процесс духовно-нравственного развития детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении будет эффективным, если:

– приобщение к общечеловеческим ценностям станет системообразующим фактором всей образовательной деятельности в дошкольном учреждении;

– содержательные и технологические компоненты системы духовно-нравственного развития будут строиться на основе культурно-исторических и этнопедагогических ценностей народа;

– обеспечивается создание духовно-нравственной среды, помогающей развернуть специфические формы игровой и практической деятельности детей, а также общения друг с другом и со взрослыми.

а) описательная;

б) частная;

в) рабочая;

г) объяснительная.