Твои исследования

Ты заметил, что в учебнике много героев – шестиклассников-одноклассников… у них есть имена и характеры, привычки и проблемы.. Пролистав весь учебник, собери информацию об одном из них (своем тезке или просто о том, кто тебе более симпатичен…). В какие группы входит герой твоего исследования? Как проявляет себя в обществе? Выбирают ли свой путь в конфликте? Какие проблемы своего взросления решает в 6 классе? Каким нормам подчиняется? Что общего у тебя с твоим заочным знакомым? Таким образом, опиши его социальное пространство.

Подведем итоги:

Социальные группы возникают и существуют благодаря устойчивым взаимосвязям между двумя и более людьми. У людей, входящих в группы, много общего: дела и интересы, ощущение единства. Общность различных групп может быть разной, есть номинальные группы, например профессиональные, в рамках которых люди могут быть даже не знакомы друг с другом.

Мы – это Я и те люди, которых Я отношу к своей группе. Другие люди принадлежат к другим группам. Чем больше отличаются эти люди от тебя и тех, кто входит в твою группу, тем сложнее бывает их понять и принять.

Толерантность – это не только пассивное признание отличий Других, но и активное содействие в согласовании интересов. Чтобы согласовывать интересы внутри группы и между группами необходимо сначала создать условия для их выражения, высказывания. Только в таком случае их можно согласовать. Но, если эти интересы противоположны, то остается только вариант взаимных уступок, компромисса.

Социальное пространство можно рассматривать как определенный порядок взаимодействия людей. Общество в таком случае объединяет в себе то, что представляет собой условия для взаимодействия – язык, правила, нормы. В то же время это делают сами люди как участники взаимодействий, сами создают нормы, сами же им подчиняются и сами их меняют. Поэтому общество с большим трудом поддается определению, общество – это и сами люди, и процесс их взаимодействия, и условия этого взаимодействия.

1 Библейские легенды/Пересказ М. Письменного; Вступл. К. Андерсона; Илл. Г. Доре; Оформл. Г. Ордынского. – М.: Дет. лит., 1991. С. 29.

2 Фромм Э. Человек для себя С. 399

3 Это было в каменном веке. Минск, «Народная асвета», 1989.