Глава 4. Выбор и зависимости

О чём поговорим:

• Знаешь ли ты возможности своего выбора?

• Что определяет твой выбор?

• Я выбираю сам или кто-то выбирает за меня?

• Как привычки влияют на твой выбор?

• Что значит быть субъектным?

• Как стать субъектным?

§ 1. Я выбираю

Как реализовать собственные желания?

Это о тебе

Например, как подружиться с тем, кто тебе нравится? Нужно как-то подойти к человеку, который тебя интересует, даже если ты его еще не знаешь, и познакомиться. Иногда это бывает очень непросто, ты можешь бояться, что тебя отвергнут. Наверное, особенно сложно мальчику подружиться с девочкой или наоборот. А может быть, это заблуждение, как ты считаешь?

Вспомни, как ты познакомился со своими друзьями.

В твоей копилке

Индивидуальность

Взаимодействие

Нормы, привычки

Потребности, желания

Образ жизни

Стиль жизни

Есть такая теория…

В третьей главе мы рассматривали проблему возможностей человека. Наши возможности можно назвать еще и таким словом, как ресурсы. То, что существует в природе, например, месторождения газа и нефти, озера с чистой водой (такие, как Байкал), леса, которые называют «легкими планеты» – это все природные ресурсы. Другие ресурсы созданы человеком: красивые здания, заводы, изобретения, научные знания, жизненный опыт и т. д.

Некоторые ресурсы строго ограничены, их называют исчерпаемыми, часть из них невосполнимы. В масштабах планеты исчезают отдельные виды животных и растений, истощаются запасы полезных ископаемых, таких, как нефть и природный газ, и пока люди не знают, как их восполнить. Возможно, ты сам в будущем предложишь человечеству новые ресурсы или придумаешь, как сохранить исчезающие богатства нашей планеты.

Ресурсы – это поле твоего потребления, поле твоих возможностей, для тебя одного это поле почти безгранично. Например, как отдохнуть после уроков: ты можешь слушать музыку (представляешь, сколько песен есть в мире?), читать книги, пойти поиграть с друзьями или с дедушкой в шахматы… Если тебе кажется, что никаких ресурсов у тебя нет, все надоело и вообще скучно, значит, ты плохо знаешь свое поле потребления и все свои возможности. Оглядись! Конечно, у каждого из нас ресурсы отличаются, у кого-то нет бабушки или дедушки, или они живут далеко. Ты переехал жить в новый дом, или в другой город и твой ресурс «друзей» иссяк, но это означает только одно – надо восполнить свой ресурс и поискать новых друзей.

Петя раньше очень любил смотреть мультики про «Смешариков», он неизменно «подзаряжался» от них энергией, весельем, да и какими-то идеями. И вот однажды, сам не ожидая того, Петя обнаружил, что ему уже не интересны приключения Бараша, Лосяша и др. Серии мультсериала не стали хуже, просто Петя исчерпал для себя этот ресурс – теперь для отдыха и новых идей ему нужно что-то другое.

Широта и разнообразие поля потребления означают необходимость выбора. Ты должен выбрать - с кем тебе дружить, какую музыку слушать, в какие игры играть, что попросить у родителей в подарок. Считается, что в современном обществе человек постоянно находится в ситуации выбора. Для взрослых, например важный вопрос – это выбор работы, поскольку от этого зависит не только доход семьи, но и их круг общения, количество времени, которое останется на отдых и т.д.

Ситуация

От Машиного дома до школы можно дойти тремя разными способами. Что влияет на выбор? Очень много всего: какой сон сегодня снился Маше, что она смотрела перед сном, что до этого читала, в каких чувствах рассталась с друзьями – всего не перечесть.

Есть такая теория

Одни ученые считают главной причиной выбора - желания, которые возникают у человека, или, по-другому потребности, о которых говорилось в теме 3. Другие видят главную причину в условиях и обстоятельствах, не зависящих от человека. Например, Маша сегодня пошла второй дорогой, потому что ей так захотелось, или потому что на первом пути перекопали дорогу, а на третьем пути завелась стая собак? Третья точка зрения обьединяет эти две причины. Получается, что выбор определяют и желания, и существующие условия.

В некоторых случаях важно, как осуществляется выбор, в этом случае выбор понимают как процесс. Как случилось, что Маша выбрала второй путь? О чем она подумала вначале, о чем потом? Может быть, она созвонилась с друзьями или посоветовалась со старшим братом? В других случаях выбор – это результат, как в нашем примере машин выбор – это второй путь. Одни подчеркивают в выборе свободу, другие, наоборот, ограничения. Маша свободна в своем выборе. Даже если она созвонилась с половиной класса и выслушала советы всех домашних, окончательное решение все равно принимает сама Маша. Девочка уверена, что это ее свободный выбор – и многие с ней согласятся. В то же время, выбирая что-то одно, она тем самым отказывается от других возможностей. В самом деле, нельзя же одновременно идти в школу тремя дорогами!

Твои исследования

• Вспомни какое-нибудь свое решение, когда тебе пришлось делать выбор. Как ты думаешь, что повлияло на твой выбор?

Перечисли все, что приходит в голову, запиши в столбик.

Теперь из записанного выдели маркером или просто подчеркни, что послужило причиной твоего выбора.

Твое мнение

Как ты думаешь, всегда ли верно утверждение, что выбирая один вариант, человек тем самым отказывается от всех остальных? Может быть, в каких-то ситуациях можно сочетать несколько вариантов?

Ситуация!

Анюта очень хочет новый телефон. У нее нет терпения дождаться дня рождения, но скоро Новый год. И она может заказать у Деда Мороза телефон, но тогда не будет подарка на день рождения. Ведь Новый год – это праздник не очень дорогих подарков. Анюта может расстроиться, что на день рождения она ничего не получит. Если бы ей хватило терпения, она получила бы вдвое больше подарков – и на Новый год, и на День рождения. Но Анюта выбирает то, чего его ей нестерпимо хочется прямо сейчас и жертвует другими подарками.

Есть такая теория

Несмотря на то, что поле твоего потребления почти безгранично, если ты хочешь что-то получить прямо сейчас, приходится считаться с тем, какие возможности есть у тебя на данный момент. За то, чтобы получить большее, как правило, надо больше заплатить, и не обязательно деньгами – ожиданием, старанием, или еще чем-то. Цена выбора – это упущенные возможности. Ты выбираешь что-то одно и отказываешься от другого.

В жизни современному человеку приходится выбирать очень часто, например товар в магазине. Когда речь идет о покупке чего-нибудь для Вас родители обычно спрашивают, советуются с вами. Есть в жизни и более сложные выборы – с кем дружить, а с кем нет; куда пойти учиться или работать после окончания школы. Все эти выборы, дадут вам какие-то возможности, или наоборот не позволят вам что-то сделать. Когда Вы выбираете себе друзей, вы фактически определяете круг своего общения.

Твои исследования

Откуда ты знаешь?

1) Внимательно рассмотри схему. В центре – Костино убеждение, что он классный футболист. Лепестками этого «цветка» являются возможные источники информации.

• Что дает Косте повод так думать? Информация из каких источников подтверждает его убеждение?

• Информация из каких источников могла бы опровергнуть Костино убеждение?

• Возможно, каких-то источников информации не хватает – ты можешь добавить недостающее!

• Какие источники заслуживают доверия в большей степени, а какие – в меньшей?

2) Теперь нарисуй такую же схему и помести в центр какое-нибудь другое утверждение, например, «Америку открыл Колумб», «все девчонки – плаксы, а все мальчишки - хулиганы» или какое-нибудь другое. Откуда ты это знаешь? Проанализируй это утверждение в таком же порядке.

Твои исследования

Спроси у взрослых, как они выбирали себе работу? Как находили информацию? Чьими советами пользовались? Устраивает ли их та работа, какая у них есть сейчас?

Что дальше?