8. Выполните комплексную работу с текстом, ответив на вопросы (30 баллов)

1. Расставьте (в этом тексте) недостающие, с точки зрения современной нормы, знаки препинания (4 б. – если знаки препинания расставлены правильно, 2 б. – если 50% знаков расставлены правильно, 1 б. – менее 50%), вставьте пропущенные буквы (12 б. – если все буквы вставлены правильно, 8 баллов – если 70%, 6 б. – если 50%, 4 б. – 30% и менее).

Красавица в первый раз заметила, что они [жаворонки] летали парами – сидели парами и скрывались парами. Сердце ее как(будто) бы вздрогнуло – как (будто) бы какой-нибудь ч…родей дотронулся до него волшебным жезлом! Она вздохнула – вздохнула в другой раз и в третий раз – посмотрела вокруг себя – увидела, что с нею (ни)кого не было, (ни)кого, кроме старой няни (которая дремала в углу горницы на красном весе(н/нн)ем солнышке), – и опять вздохнула, и вдруг бри(л/лл)иантовая слеза сверкнула в правом глазе ее, – потом и в левом – и обе выкатились – одна капнула на грудь, а другая остановилась на румяной щеке, в маленькой нежной ямке, которая у милых девушек бывает знаком того, что (К/к)упидон целовал их при рождении. Наталья подгорюнилась – чувствовала некоторую грусть, некоторую томность в душе своей… Известно, что до сего времени веселилась она, как вольная птичка, что жизнь ее текла, как прозрачный ручеек стремится по беленьким камешкам между злачных, цветущих бережков; что сделалось с нею? Скромная (М/м)уза, поведай!.. – – – С небесного л…зоревого свода, а может быть, откуда-нибудь и повыше, слетела, как маленькая птичка к…либри, порхала, порхала по чистому весе(н/нн)ему воздуху и влетела в (Н/н)атальино нежное сердце потребность любить, любить, любить!!! Вот вся загадка; вот причина красавиц(и/ы)ной грусти – и если она покажется кому-нибудь из читателей (не) совсем понятною, то пусть требует он подробнейшего изъяснения от любезнейшей ему осьмнадцатилетней девушки.

(Н. Карамзин. Наталья, боярская дочь)

2. Объясните слов ч…родей, горница, (К/к)упидон, (М/м)уза, к…либри (5 б.).

3. Выполните фонетический разбор слова бри(л/лл)иантовая (3 б.).

4. Выполните морфологический разбор слова л…зоревого (свода) (3 б.).

5. Составьте схему последнего предложения (3 б.).

Красавица в первый раз заметила, что они летали парами — сидели парами и скрывались парами. Сердце ее как будто бы вздрогнуло — как будто бы какой-нибудь чародей дотронулся до него волшебным жезлом своим! Она вздохнула — вздохнула в другой и в третий раз — посмотрела вокруг себя — увидела, что с нею никого не было, никого, кроме старой няни (которая дремала в углу горницы на красном весеннем солнышке), — опять вздохнула, и вдруг бриллиантовая слеза сверкнула в правом глазе ее, — потом и в левом — и обе выкатились — одна капнула на грудь, а другая остановилась на румяной щеке, в маленькой нежной ямке, которая у милых девушек бывает знаком того, что Купидон целовал их при рождении. Наталья подгорюнилась — чувствовала некоторую грусть, некоторую томность в душе своей; все казалось ей не так, все неловко; она встала и опять села, наконец, разбудив свою маму, сказала ей, что сердце у нее тоскует. Старушка начала крестить милую свою барышню и с некоторыми набожными оговорками¹ бранить того человека, который взглянул на прекрасную Наталью нечистым глазом или похвалил ее прелести нечистым языком, не от чистого сердца, не в добрый час, ибо старушка была уверена, что ее сглазили и что внутренняя тоска ее происходит не от чего другого. Ах, добрая старушка! Хотя ты и долго жила на свете, однако ж многого не знала; не знала, что и как в некоторые лета начинается у нежных дочерей боярских; не знала... Но, может быть, и читатели (если до сей минуты они все еще держат в руках книгу и не засыпают), — может быть, и читатели не знают, что за беда случилась вдруг с нашею героинею, чего она искала глазами в горнице, отчего вздыхала, плакала, грустила. Известно, что до сего времени веселилась она, как вольная пташка, что жизнь ее текла, как прозрачный ручеек стремится по беленьким камешкам между злачных, цветущих бережков; что ж сделалось с нею? Скромная Муза, поведай!.. — — — — С небесного лазоревого свода, а может быть, откуда-нибудь и повыше, слетела, как маленькая птичка колибри, порхала, порхала по чистому весеннему воздуху и влетела в Натальино нежное сердце — потребность любить, любить, любить!!! Вот вся загадка; вот причина красавицыной грусти — и если она покажется кому-нибудь из читателей не совсем понятною, то пусть требует он подробнейшего изъяснения от любезнейшей ему осьмнадцатилетней девушки.

чародей

ЧАРОДЕ́Й, чародея, муж. (книжн.).

1. Волшебник, колдун. «- Кто чародея на сечу грозну вызывал? Кто колдуна перепугал?» Пушкин.

2. перен. О человеке (или о лицетворяемом предмете), пленяющем, чарующем (см. чаровать во 2 знач.) чем-нибудь. «Это май-баловник, это май-чародей веет свежим своим опахалом.» Фет. Поэт-чародей. Чародейслова.

Толковый словарь Ушакова. Д.Н. Ушаков. 1935-1940

горница

Горница — ГОРНИЦА, арх. – Верхнее часть строения, жилое помещение в верхней части строения. Ныне будут готовы две горницы, позже избы, клеть, житница, поварня, конюшня, чуланы и погреба (3. 387). Сл. РЯ XI XVII 4. 88: горница «то же» (1495 г.). СЮГ 64; ССГ … Словарь трилогии «Государева вотчина»

Купидон

Купидон

Купидон – в мифах древних римлян божество любви. Соответствует римскому Амуру и греческому Эроту.

Исторический словарь. 2000.

муза-Муза

му́за

(гр. musa)

1 в древнегреческой мифологии – каждая из девяти богинь, покровительниц поэзии, Клио – истории, Мельпомена – трагедии, Полигимния – гимнов, пантомимы, Талия – комедии, Эрато – любовной поэзии, Терпсихора – танцев и хорового пения, Евтерпа – лирической поэзии и музыки; то же, что в древнеримской мифологии камены;

2) перен. Источник поэтического вдохновения; творчество поэта в его отличительных особенностях.

Новый словарь иностранных слов. – by EdwART, 2009.

Слово муза в значении "источник поэтического вдохновения" пишется со строчной буквы. Однако оно может писаться с прописной буквы в контекстах, где ему приписывается особый высокий смысл. Именно поэтому вы встречаете это слово в разном написании.

Словарь Ефремова

МУЗА ж. 1) Каждая из девяти богинь, покровительниц искусств и наук (в древнегреческой мифологии). 2) а) перен. Источник поэтического вдохновения, обычно олицетворяемый в образе женщины. б) Само вдохновение поэта, музыканта, художника.

Словарь Ушакова

МУЗА музы, ж. (греч. musa). 1. В греч. мифологии - одна из девяти богинь, покровительниц различных искусств и наук, вдохновлявших поэтов и ученых в их творчестве. 2. перен. Источник поэтического вдохновения, олицетворяемый в образе женщины, богини (поэт. устар.). И отрываюсь, полный муки, от музы, ласковой ко мне. Баратынский. Рано надо мной отяготели узы другой, неласковой и нелюбимой музы. Некрасов. Ѓ Творчество поэта в его отличительных особенностях. Муза Пушкина. Некрасов называл свою музу "музой мести и печали".

колибри

Колибри (исп. colibri). Род американских маленьких птичек из породы воробьиных.

Брил-ли-Ан-то-ва-я 6 слогов

Б – [б] – согласный, звонкий, парный, твердый

Р – [р´] – согласный, сонорный, мягкий

И – [и] – гласный безударный

Л

Л [л´] – согласный, сонорный, мягкий

И –

А [й´] – согласный, сонорный, всегда мягкий

[а]- гласный ударный

Н – [н] – согласный, сонорный, твердый

Т – [т] – согласный, глухой, парный, твердый

О – [ы] – гласный, безударный

В – [в] – согласный, звонкий, парный, твердый

А – [а] – гласный, безударный

[й´] – согласный, сонорный, всегда мягкий

Я

[а] – гласный, безударный

________

13б 13 зв.

Лазоревого – прилагательное

1.Со свода (какого?) лазоревого

2. начальная форма – лазоревый (то же, что лазурный)

3. Постоянные признаки: качественное, полное

4. Непостоянные: единственного числа, мужского рода, в Р.п.

5. В предложении является определением

С небесного лазоревого свода, а может быть, откуда-нибудь и повыше, слетела, как маленькая птичка колибри, порхала, порхала по чистому весеннему воздуху и влетела в Натальино нежное сердце — потребность любить, любить, любить!!!

, , и , ,

Вот вся загадка, вот причина красавицыной грусти, и если она покажется кому-нибудь из читателей не совсем понятною, то пусть требует он подробнейшего изъяснения от любезнейшей ему осьмнадцатилетней девушки.

[ ], [ ] , и [ (если ), то ]

ССК из двух блоков:

первый блок − два простых односоставных назывных с бессоюзной связью,

второй блок – СПП с придаточным условным

Связь между блоками – сочинительная

III-й уровень. Творческое задание (1 задание: 10 б. + 10 б. = 20 баллов)

9. Напишите небольшое эссе (1,0 стр.) на одну из предложенных тем.

Эссе – способ рассказать о мире через себя

и о себе с помощью мира.

Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского «Если хочешь победить весь мир, победи самого себя»?

Как вы понимаете смысл высказывания Ольги Муравьевой «Поражение и победа одинаковы на вкус. У поражения – вкус слез. У победы – вкус пота»

Согласны ли Вы с утверждением Леонида Сухорукова «Героизм начинается с победы над самим собой»?

Как вы понимаете смысл высказывания К. С. Станиславского «Мысль, прежде чем стать мыслью, была чувством»?

IV-й уровень. Тема ораторского выступления (10 баллов)