6. Отметьте неправильно построенное предложение (5 балла).

А. СНГ было образовано по взаимному согласию входящих в него государств.

Б. Российская ФСБ сообщила об увольнении директора автозавода.

В. РПЦ призвала к прекращению кровопролития.

Г. Вчера МИД информировало о правилах получения визы. Правильный ответ

Д. МГУ принял новых студентов.

Комментарий. Вчера МИД информировало о правилах получения визы.

Род аббревиатуры определяется по роду ведущего слова составного наименования.

СНГ – ср. р. (опорное слово – содружество), ФСБ – ж. р. (опорное слово – служба), РПЦ – ж. р. (опорное слово – церковь), МГУ – м. р. (опорное слово – университет).

К аббревиатуре МИД данное правило не относится, это слово м. р.

Вариант ответа

1. В. Ожидать ответа.

2. В. У несклоняемых существительных все формы омонимичны.

3. У источников – у истоков; проступок – поступок; статут – статус; на проверку – на поверку; оповещение – извещение; культурности – культуры.

4. В. Уютно.

5. двойнишок – один из близнецов, один из двойни;

ветоша – прошлогодняя трава, старая, ветхая трава,

долгушка – протяжная песня, песня, звучащая долго;

коромысло – стрекоза; она по своей форме напоминает коромысло;

полудёнок – южный ветер, потому что в полдень солнце на юге;

поточник – желоб, по которому текут потоки воды;

стрекунец – кузнечик, который стрекочет, издает характерный звук;

шоркотуха – печная задвижка. Она трется, «шоркает», издает характерный звук, когда ее задвигают.

6. Г. Вчера МИД информировало о правилах получения визы.

II-й уровень (2 задания: 10 б. + 30 б. = 40 баллов)

7. Решите лингвистическую задачу (10 баллов).

Прочитайте высказывание В. Тендрякова. Выполнив тестовые задания (4*1,5=6 б.), сформулируйте в рассуждении вывод, противоположный тому, который есть в тексте (4 б.).

1. Наше время… 2. Всем известно, что люди почти никогда не бывали довольны своим временем, с завистью вглядывались или в прошлое-мол, вот тогда-то была жизнь, чета нынешней, золотой век, – или с надеждой в будущее. 3. Проницательный Белинский с неосторожной восторженностью заявил: 4. «Завидуем внукам и правнукам нашим, которые станут жить в 1940 году…» 5. А в этом году уже шла самая жесточайшая из человеческих войн – Вторая мировая.

6. Я тоже хотел бы знать, что станется с нашими правнуками через сто лет, но ошибка Белинского остерегает от оптимистических прогнозов.

7. Чтоб хоть как-то понять будущее, следует обратиться к прошлому, уловить в нем особенности развития.

………………………………………………………………………………

1) Типы односоставных предложений, которые имеются в тексте (1 балл)

А) неопределенно-личное

Б) назывное

В) безличное

Г) определенно-личное

2) Вариант ответа, в котором верно указана характеристика предложения 7 в целом и предложений, входящих в его состав (1 балл)

А) состоит из 3х частей; 1,2,3 односоставные безличные

Б) состоит из 3х частей; предложение 1 – двусоставное, полное, 2.3. –односоставные безличные

В) состоит из 2-х частей; предложения 1, 2 – односоставные безличные

Г) состоит из 2-х частей; предложение 1- двусоставное неполное, предложение 2 – односоставное неопределенно-личное

3) Верным является утверждение (1 балл)

А) В тексте использованы сочинительная, подчинительная, бессоюзная связь между частями сложных предложений

Б) В тексте не используется сочинительная связь между частями сложного предложения

В) В тексте нет сложного предложения с различными видами связи

Г) В тексте все предложения сложные

4) Чтобы сформулировать анти-вывод к данному в тексте рассуждению, ответьте на следующие вопросы, если возможно, цитатами из самого текста (7 баллов):

- С каким чувством люди почти всегда относятся к прошлому?

- Объедините содержание предложений 3, 4, 5 в одно целое.

- В. Тендряков осуждает или поддерживает желание людей узнать, как будут жить в будущем? Писатель оптимистичен в возможных прогнозах будущего?

- Создайте предложение, в котором, вопреки опасениям, возможным неудачным предвидениям, будет утверждаться право человека мечтать о будущем, предсказывая его.

Эталонный ответ.

1) Б, В, Г 2) В 3) А

4) Люди относятся к прошлому с завистью. Белинский позавидовал правнукам, которые бы жили в 1940 году, но в этот год уже шла страшнейшая в мире война. В. Тендряков хочет и боится предвидеть будущее. Но вопреки всем пессимистам, я утверждаю право человека мечтать о более счастливом будущем, даже если эти мечтам не суждено сбыться, потому что вера в лучшее должна стать основой жизни.

Образец ответа.

1. Б, В, Г. Назывное, безличное, определенно-личное.

2. В. Состоит из двух частей; предложения 1,2 – односоставные безличные.

3. А. В тексте использована сочинительная, подчинительная, бессоюзная связь.

4. Человек имеет право мечтать о будущем, несмотря ни на что.

6. Проведите комплексную работу с текстом, ответив на вопросы и выполнив задания (30 баллов).

1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания (10 б.). Раскройте скобки.

2. Дайте толкование выделенных слов и подберите к ним синонимы (5 б.).

3. Найдите наречие, омонимичное существительному, и придумайте предложение с этим существительным.

4. Найдите стилистически маркированные слова и подберите к ним синонимы и антонимы.

5. Укажите фрагмент текста, где тавтология является стилеобразующим элементом.

6. Укажите случаи полисиндетона (многосоюзия) и инверсии и прокомментируйте их функции в тексте.

Комедия «Горе от ума» держится каким-то особняком в литературе и отличается м…ложавостью и более крепкой живуч…стью от других произведений слова. Она как столетний старик около которого все отжив (по)очереди свою пору умирают и вал…тся а он ходит бодрый и свежий между могилами старых и к…лыбелями новых людей.

"Горе от ума" есть и картина нравов и га(лл/л)ерея живых типов и вечно острая жгучая сатира и вместе с тем и комедия. Как картина она без сомнения громадна.

В гру(п/пп)е двадцати лиц отр…зилась как луч света в капле воды вся преж…няя Москва. Главная роль конечно роль Чацкого без которой не было бы комедии а была бы п…жалуй картина нравов. Но Чацкий (ни/не) только умнее всех прочих лиц но и положительно умен. Речь его кипит умом остроумием. У него есть и сер…це и (при)том он безукоризне(н/нн)о честен. Словом это человек не только умный, но и развит…й с чу…ством или как рек…мендует его горничная Лиза он и чу…ствителен и весел и остер.

Между тем Чацкий как личность (не)сравне(н/нн)о выше и умнее Онегина и (Л/л)ермонтовского Печорина. Он искре(нн/н)ий и г…рячий деятель а те п…разиты изумительно начерта(н/нн)ые великими талантами как болезне(нн/н)ые пор…ждения отжившего века. Ими заканчива…тся их время а Чацкий начинает новый век и в этом все его значение и весь "ум".

Чацкий как видно (на)против готовился серьезно к деятельности. Он славно пишет переводит говорит о нем Фамусов и все твердят о его высоком уме. Он конечно пут…шествовал (не)даром учился читал принимался как видно за труд был в сношениях с министрами и разошелся (не)трудно догадаться почему. Служить бы рад прислуживаться тошно нам…кает он сам. Образовались два лагеря или с одной стороны целый лагерь Фамусовых и всей братии "отцов и старших" с другой один пылкий и отважный боец враг исканий.

Чацкий сломлен количеством старой силы нанеся ей в свою очередь смертельный удар качеством силы свежей. Он вечный обличитель лжи запрятавшийся в пословицу один в поле не воин. Нет воин если он Чацкий и (при)том победитель но передовой воин застрельщик и всегда жертва.

(По И. А. Гончарову)

Например,