- •Методические указания и контрольные задания по дисциплине «история» для студентов заочной формы обучения
- •Цели и общие методические указания по выполнению контрольной работы
- •2. Основные требования к оформлению и содержанию контрольной работы
- •2.1. Основные требования к оформлению контрольной работы
- •2.2. Основные требования к содержанию контрольной работы
- •3.Требования к выбору варианта контрольной работы
- •4. Варианты контрольной работы и указания по их выполнению Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Общие критерии оценки контрольной работы
- •Список источников
Вариант 13
1.Так, революционные ситуации в России имели место в 1859- 1861 гг., 1879-1880 гг., в 1905 г., в феврале и октябре 1917 г. В первых двух случаях революций не было вообще, в третьем - революция была, но не победила, и только в 1917 г. революции свершились. Почему при неоднократном наличии революционных ситуаций в России революции победили лишь в 1917 г.?
2. В годы второй мировой войны фашистская Германия подчинила целям ведения войны против СССР экономический потенциал всех оккупированных ею стран Европы. И все же Советский Союз сумел превзойти Германию по темпам роста, масштабам производства и качеству выпускаемой техники и вооружения. Благодаря усилиям тыла Красная Армия к началу зимней кампании 1945 г. превосходила противника в орудиях и минометах почти в 4 раза, танках - более чем в 3 раза, боевых самолетов - в 8 раз. В чем причины такого поразительного успеха СССР?
3. Экономические реформы: от плановой экономики – к рыночной
3.1. Расскажите о Программе «500 дней». Почему она так и не была принята?
3.2. Выделите основные этапы экономического реформирования в годы «перестройки». Почему реформы оказались неудачными?
3.3. Укажите основные трудности и проблемы советской экономики? Каковы их причины? Как, по-вашему, была ли неизбежна полная смена модели экономического развития страны?
Вариант 14
1.В годы первой революции в России В. И. Ленин писал: "Кто хочет идти к социализму по другой дороге, помимо демократизма политического, тот неминуемо приходит к нелепым и реакционным, как в экономическом, так и в политическом смысле, выводам". Сказано хорошо. Однако после революции в октябре 1917 г. политическим демократизмом почти не пахло, зато диктатура, террор шли вширь и вглубь. Получается, что Ленин изменил своему же учению или что-то другое заставило его пойти на "реакционные выводы"?
2. Вторая мировая война нанесла огромный ущерб Советскому Союзу. Немецкие оккупанты полностью или частично разрушили 1 710 городов, около 70 тысяч сел и деревень, почти 32 тысячи промышленных предприятий, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Общий ущерб, нанесенный народному хозяйству страны составил 2,5 триллионов рублей (в довоенных ценах). СССР потерял в войне треть своего национального богатства, погибло 27 млн. советских граждан. Зарубежные политики и экономисты рассчитывали, что понесенные потери надолго затормозят развитие нашей страны. "Промежуток в 25 лет, - заявил бывший гитлеровский генерал Штюльпнагель, - это такой срок, который потребуется России, чтобы восстановить разрушенное нами". А Советский Союз восстановил свой экономический потенциал за три года. Чем это объяснить?
3. Революция сверху в экономике 90-х гг. XX в.
3.1. Каковы основные направления перехода экономики России к рынку, провозглашенные в 1992 г.?
3.2. Что такое приватизация?
3.3. Что такое либерализация цен? К каким последствиям она привела?
3.4. С какими проблемами столкнулась экономическая реформа? Что мешало ее проведению?
3.5. Чем можно объяснить отсутствие серьезных инвестиций в экономику в начале 1990-х гг.?
3.6. Какие новые социальные проблемы вызвала экономическая реформа?
3.7. Какую роль в проведении реформы играли кредиты МВФ и помощь западных стран?
3.8. Каковы итоги экономических реформ? В чем, на ваш взгляд, главный их плюс и главный минус?
