Вариант 15

1.Большевики не были уверены в победе при выборах в Учредительное собрание. В. И. Ленин незадолго до революции писал, что Учредительное собрание "будет не с нами". Однако официально большевики шли в революцию под лозунгом ускорения созыва Учредительного собрания. Почему?

2.После войны И. В. Сталин опять начал опасаться усиления военных. Военные "слишком высоко задрали хвост", - говорил он. Более всего, пожалуй, он опасался популярности и авторитета Г. К. Жукова. Однако, когда Л. П. Берия стал фабриковать обвинение о "военном заговоре" во главе с Жуковым, и Сталину представилась прекрасная возможность разделаться с полководцем чужими руками, повторив процесс Тухачевского, он, тем не менее, в обиду Жукова не дал. Почему?

3.Кем, с какой целью была создана ООН? Что ее отличало от Лиги Наций? Определите цели и принципы деятельности этой организации. Охарактеризуйте роль ООН в решении международных проблем

4. Национальная политика и межнациональные отношения. Распад СССР

4.1. Каковы, на ваш взгляд, причины распада СССР?

4.2. Вспомните события августа 1991 г. Как вы думаете, почему ГКЧП не достиг своих целей?

4.3. Что послужило причиной всплеска национальных движений во 2-й половине 1980-х гг.? Какой регион СССР стал зоной самых острых межнациональных конфликтов?

4.4. Был ли неизбежен распад СССР? Почему?

5. Общие критерии оценки контрольной работы

·  умение изложить содержание контрольной работы самостоятельно на основе творческого осмысления изученных источников и литературы

·  соответствие основным требованиям к внешнему оформлению контрольной работы (объем, оформление

текста, титульный лист, ссылки, библиографическое описание источников, литературы и т. д.); если работа представлена в рукописном варианте, она должна быть легко читаема

·  соответствие содержания работы теме и целевой установке

·  полнота и качество разработки темы, изложение рассматриваемых вопросов на высоком теоретическом уровне, обоснованность выводов

·  умение работать с разнообразными информационными источниками (анализировать, систематизировать, делать научные и практические выводы)

·  логичность, систематичность и грамотность изложения, умение текстуально оформлять результаты своей работы.

Контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной, оценивается словом «зачтено». Работа может быть признана неудовлетворительной в следующих случаях:

• если будет установлено, что контрольная работа выполнялась несамостоятельно (даже, если все сделано верно);

• работа выполнена небрежно, неразборчивым почерком, а также не по заданному варианту;

• студент обнаруживает незнание большей части предложенных вопросов плана, содержание темы контрольной работы не раскрыто;

• оформление работы не соответствует установленным требованиям.

Работа, выполненная на недостаточном уровне, возвращается студенту с подробной рецензией для дальнейшей работы над учебным материалом.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В соответствии с учебным планом все студенты заочного отделения в межсессионный период должны самостоятельно изучить программный материал по Истории и выполнить контрольную работу.

Данные методические указания по выполнению контрольной работы предназначены для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения средних профессиональных учебных заведений по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) по курсу «История».

Данные методические указания позволяют студентам-заочникам без особых затруднений самостоятельно выполнить контрольную работу в рамках программы по истории.

Методические указания и самостоятельная работа над темой позволят студентам сформировать представления об особенностях развития современной России и мира на основе осмысления важнейших событий и проблем российской и мировой истории XX – начала XXI вв.

Методическое пособие «Методические указания и контрольные задания по дисциплине «История» для студентов заочной формы обучения» может быть полезно и для преподавателей, ведущих данную дисциплину.