- •2.В название какого раздела науки о языке входит часть слов телефон, магнитофон, микрофон
- •4.Постановка цели и задач урока
- •2. Презентации
- •3. Записываем таблицу
- •1. Прочитайте. Характеристика звуков и букв.
- •2. Ответьте на вопросы.
- •7. Задание. Определите, какой согласный звук (глухой или звонкий) обозначен подчеркнутой буквой. Какие фонетические процессы наблюдаются в приведенных словах?
- •8. Запишите транскрипцию следующих слов, распределяя их по трем столбцам.
- •9. Определите, сколько раз встречается звук [ ы ] в следующих строчках:
- •7. Рефлексия
- •В конце урока
- •1. Мое настроение (оцени по шкале).
- •3. Мой уровень усвоения темы сегодняшнего урока (оцени по шкале).
- •8.Задания на самостоятельную работу:
Литературный язык соединяет поколения людей и поэтому его нормы, обеспечивающие преемственность культурно-речевых традиций, должны быть как можно более устойчивыми, стабильными
.
К нормам, общим для устной и письменной речи, относятся:
лексические, грамматические, стилистические.
Специальными нормами письменной речи являются: нормы орфографии и пунктуации.
К устной речи применимы нормы произношения, ударения, интонационные нормы.
1.Орфографическая разминка. . Записать слова в тетрадь, расставить ударение..
Афе́ра (не афёра!), аэропо́рты, блёклый (доп. бле́клый), обеспе́чение, хода́тайство, звони́шь, пуло́вер, ку́хонный, новорождённый, коне[шн]о, взя́точник, фо́рзац, коклю́ш, колла́ж, щаве́ль, ту́фля, свёкла, экспе́рт, проце́нт, танцо́вщица, ба́рмен, мышле́ние, опто́вый, бла́говест, жалюзи́, телефон, магнитофон, микрофон
2.В название какого раздела науки о языке входит часть слов телефон, магнитофон, микрофон
4.Постановка цели и задач урока
Тема: Фонетика. Звуки. Буквы. Вспомним определение слов: орфоэпия, графика |
|
1. |
Что изучает фонетика? |
2. |
Чем отличаются звуки и буквы? |
3. |
Какими бывают гласные звуки? |
4. |
Чем отличается произношение гласных звуков и согласных? |
5. |
Какие пары образуют согласные звуки? |
6 |
Какие согласные звуки не имеют пары по глухости и звонкости? |
7 |
Какие согласные звуки не имеют пары по твердости и мягкости? |
8 |
Фонетический разбор слова |
Эпиграф:
Необыкновенный язык наш есть еще тайна.
В нем все тоны и оттенки, все переходы звуков
от самых твердых до самых нежных и мягких;
он беспределен и может... обогащаться ежеминутно.
Н.В.Гоголь
3. На какую особенность русского языка обращает внимание Н.В.Гоголь? (На богатство звуков русского языка.)
Повторение и обобщение изученного материала
1.фонетике и графике? В чем их принципиальное различие? (фонетика изучает звук, графика-буквы);
Что вы знаете о звуках, о буквах: ЗВУК (Гласный и согласный. Гласный: ударный безударный, Согласный: твердый и мягкий; звонкий и глухой)
БУКВА: заглавная и прописная (строчная)
2. Презентации
3. Записываем таблицу
Что изучает фонетика? |
Раздел языкознания, изучающий способы образования и акустические свойства звуков человеческой речи. Фонетика изучает не только отдельные звуки, но и их замену-чередование. |
Что такое фонема? |
звук |
Что изучает графика |
Пишу, черчу ( греческое). Графика изучает средства письменности, используемые для фиксации речи.
|
Что изучает орфоэпия |
Правильная речь ( греческое). Раздел науки о языке, в которой содержатся правила произношения звуков и ударения в словах. |
На какие группы делятся все звуки речи |
Гласные и согласные |
Сколько звуков в русском языке? |
6 гласных и 36 согласных звуков.
|
Чем различаются гласные и согласные звуки? |
Акустикой: гласные образуются только голосом, согласные — шумом, либо голосом и шумом; артикуляцией при образовании гласных органы речи не создают преграды, при образовании согласных создаётся преграда.
|
В чем различие звука и буквы? |
Буква обозначает звуки на письме)
|
Сколько гласных букв и звуков?— |
10 гласных букв: 5 гласных первого ряда (А, О, У,Э,Ы),которые показывают твердость предшествующего согласного. 5 гласных второго ряда (Я,Е,Е,Ю,И), которые показывают мягкость предшествующего согласного. В русском языке 6 гласных звуков: А,О,У,Э,И,Ы.
|
Какие звуки обозначают буквы е, ё, ю, я? |
[й’э], [й’о], [й’у], [й’а]
|
Когда буквы е, ё, ю, я дают два звука? |
-В начале слова; (Яма — [й’а]ма; юла — [й’у]ла; -после разделительных ъ, ь; вьюга — в[й’у]га; съезд — с[й’э]зд; -после гласных букв.) армия — арми[й’а]; знаем — зна[й’э]м.) |
Сколько согласных букв и звуков? |
21 согласная буква и 36 согласных звука. (ь,ъ) Всегда мягкие: Ч,Щ,Й Всегда твердые: Ж,Ш,Ц Сонорные: Л,М,Н,Р,Й Всегда глухие: Х,Ц,Ч,Щ Парные по глухости-звонкости Парные по мягкости и твердости
|
Основные фонетические процессы |
1.Оглушение звонких парных на конце слова: Род [ рот ], флаг [ флак ]. 2.Оглушение звонких парных перед глухими: Селедка [ селетка ], в траву [ фтраву]. 3.Озвончение глухих парных перед звонкими (кроме сонорных и [ в ], [ в` ]: Косьба [каз`ба], к дереву [ гд`эр`иву ]. 4.Расподобление звуков – усиление различий между звуками для облегчения произношения. НАПРИМЕР, в слове легкий вместо звуков [гк` ] произносим сочетание [ хк` ], что облегчает произношение слова. 5.Упрощение групп согласных происходит в словах, где есть непроизносимые согласные: в сочетании из трех согласных один не произносится: снт - [ сн ]: устный - у[ сн ]ый; здн - [ зн ]: поздний - по[ зн]ий; лнц - [ нц ]: солнце - со[ нц ]е;
|
Фонетический разбор слова |
Порядок разбора: -поставить ударение, -разбить слово на слоги, -записать слово в транскрипции, -дать характеристику каждого звука, -определить количество букв и звуков.
|
Закрепление изученного материала
