2.3 Методика 3: «Символические ценности»

Что же такое «ценность»? Ценность - то, что для нас (или кого-то) имеет большую цену. То, что важно или дорого, за что мы готовы платить усилиями, временем или деньгами. Это то, в безусловную важность чего человек верит, ради чего он живет, к чему стремится и чем руководствуется в своих выборах. У каждого из нас есть что-то очень важное, что мы любим, ценим и хотим, чтобы этого в нашей жизни было больше.

Не все жизненные ценности человеком обдуманы, но все осознанны или легко становятся осознанными. Говорить о бессознательных ценностях - нонсенс, бессознательными у человека могут быть стремления, мотивы, влечения, но не ценности. Ценности растут только под светом сознания. Иногда ценностные ориентиры человека можно выразить одним или двумя характерными словами (ценность развития или ценность комфорта), чаще — это довольно широкий круг убеждений в обрамлении определенной философии и обеспеченный соответствующей технологией жизни. Образно это выглядит как паровозик, где за словами-лидерами (метками, ярлычками ценности) тянется хвост слов и понятий, частотно (вероятностно) с ними связанных: ценностный круг человека.

Приступим к выполнению методики. Нужно выбрать 15 наиболее важных для меня ценностей, оценить каждую по 10-ти бальной шкале по параметрам «Ценность» и «Доступность», просчитать общую сумму и средний бал по каждому.

№	Название ценности	Ц (ценность)	Д (доступность)	Степень фрустрации
1	Духовная близость с любимым человеком	10	5	5
7	Духовная близость с хорошими и верными друзьями	7	1	6
8	Соблазнительность	8	3	5
14	Сексуальность	7	4	3
17	Любознательность	10	6	4
24	Самореализованность	9	5	4
25	Духовная близость с родственниками	10	8	2
30	Самодостаточность	9	3	6
40	Раскованность	8	2	6
43	Трудолюбие	7	6	1
48	Конкурентоспособность	9	5	4
55	Душевная щедрость	7	6	1
62	Интересность	9	6	3
65	Успешность	10	4	6
70	Самодисциплинированность	10	9	1
	∑	130	73
	Среднее	8,67	4,87

Можно сделать вывод, что я оцениваю выбранные ценности достаточно высоко, однако доступность их гораздо ниже, а степень фрустрации у некоторых достигает максимума. Это говорит о том, что я должна больше усилий прилагать к их достижению.

Также рассмотрим как дополнение: Модифицированная методика Фанталовой, она поможет более точно определить к чему стремиться моя личность.

	Фундаментальные ценности	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
1	ЛЮБОВЬ, ДОБРОТА чувственная сфера, зависимость. Организм ВЦ-типа.	1	7	13	19	25	31	37	43	49	55	61	67	73	5
2	ИГРА, КРАСОТА развлечения. Организм ВС-типа.	2	8	14	20	26	32	38	44	50	56	62	68	74	3
3	ВЛАСТЬ, ДОЛГ направленность на других. Организм СЦ-типа.	3	9	15	21	27	33	39	45	51	57	63	69	75	-
4	СВОБОДА, ВОЛЯ самовыражение в деятельности, независимость, направленность на себя, эгоизм. Организм СВ-типа.	4	10	16	22	28	34	40	46	52	58	64	70	76	2
5	ИСТИНА, СМЫСЛ. Организм ЦС-типа.	5	11	17	23	29	35	41	47	53	59	65	71	77	2
6	ЖИЗНЬ, в обществе САМОВЫРАЖЕНИЕ альтруизм. Организм ЦВ-типа.	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60	66	72	78	3

Мои ценности : 1,7,8,14,17,24,25,30,40,43,48,55,62,65,70.

Больше всего преобладает чувственная сфера (5ценностей) – любовь, доброта (организм ВЦ-типа). Второе место разделяют ИГРА, КРАСОТА (ВС-организм) и ЖИЗНЬ в обществе САМОВЫРАЖЕНИЕ (организм ЦВ-типа). СВОБОДА, ВОЛИ и ИСТИНА, СМЫСЛ занимают последнее третье место.

Проанализировав свои ценности и жизненный опыт, постараюсь найти связь между собой и организмом ВЦ-типа.

Я с раннего детства была очень мнительной девочкой, часто плакала. Воспитатели в детском садике не представляли, как я буду существовать в школе. Но мне повезло с первой учительницей, которая помогла обрести небольшую уверенность в себе на тот момент. Я очень любила животных и часто приносила домой раненых голубей и прибившихся котят. Была очень жизнерадостным ребенком. Но есть пару случаев в детстве, когда мне своими поступками сверстники делали больно, в результате я ни с кем из них до сих пор не общаюсь. В школе я была тихоней. Университет помог мне стать более самостоятельной, я стала уверенна в себе.