- •Методические рекомендации по организации и прохождению практики
- •Содержание
- •Введение
- •1. Общие положения
- •2. Общий порядок организации, проведения и прохождения практики
- •3. Учебная практика: по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
- •3.1. Цели и задачи учебной (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) практики.
- •3.3 График прохождения учебной (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) практики.
- •3.4. Объект учебной (по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) практики.
- •3.6. Рекомендации по оформлению дневника практики
- •3.7. Рекомендации по составлению и оформлению отчета по учебной практике.
- •4. Производственная практика (научно-исследовательская работа)
- •4.1. Цели и задачи производственной практики (научно-исследовательской работы).
- •4.2. Компетенции, формируемые в процессе прохождения производственной практики (научно-исследовательской работы).
- •4.8. Критерии оценивания проведения и прохождения практики.
- •5. Производственая практика (по получению профессиональных учений и опыта профессиональной деятельности)
- •5.1. Цели и задачи производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
- •5.2. Компетенции, формируемые в процессе прохождения производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
- •5.3. График прохождения производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
- •5.4. Объект производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
- •5.5. Индивидуальное задание студента по производственной практике (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
- •5.6. Рекомендации по оформлению дневника практики
- •5.7. Рекомендации по составлению и оформлению отчета по производственной практике (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).
- •5.8. Критерии оценивания проведения и прохождения практики.
- •6. Производственная (технологическая) практика
- •6.1 Цели и задачи производственной (технологической) практики.
- •6.2. Компетенции, формируемые в процессе прохождения производственной (технологической) практики.
- •6.4. Объекты производственной (технологической) практики
- •6.5. Индивидуальное задание студента по практике.
- •6.6. Рекомендации по оформлению дневника практики
- •6.7. Рекомендации по составлению и оформлению отчета по производственной (технологической) практике.
- •6.8. Критерии оценивания проведения и прохождения практики.
- •7. Производственная (педагогическая) практика
- •7.1. Цели и задачи производственной (педагогической) практики.
- •7.2. Компетенции, формируемые в процессе прохождения производственной (педагогической) практики
- •7.8. Критерии оценивания проведения и прохождения практики.
- •8. Производственная(преддипломная) практика.
- •8.1. Цели и задачи преддипломной практики.
- •8.2. Компетенции, формируемые в процессе прохождения производственной (преддипломной) практики.
- •8.7. Критерии оценивания проведения и прохождения практики.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Направление на практику
- •Оформление студента на практику в организации
- •Оценка по практике
- •Обязанности студента
- •Права студента
- •Планируемые результаты практики
- •Содержание программы практики
- •Индивидуальное задание студента
- •Рабочий график (план) проведения практики
- •Отчёт по практике
- •1. Характеристика организации
- •2. Выполнение программы практики
- •3. Выполнение индивидуального задания
- •Личное участие студента в работе организации
- •5. Дополнительные сведения
- •Отзыв руководителя практики от организации о прохождении практики студентом
- •Выводы и предложения по организации практики
- •Оценка практики
2. Выполнение программы практики
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Выполнение индивидуального задания
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________