- •З. Савкова
- •Искусство звучащей поэзии
- •(Учебно-методическое пособие)
- •Москва 1984
- •Введение
- •Раздел I основы стихосложения в искусстве чтеца
- •Каково главное свойство стихотворной речи?
- •На чем основан, русский классический стих?
- •Что такое «стопа»?
- •Серебрится трава
- •Каким образом научиться легко определять размеры стихов?
- •ОднАжды в студЕную зИмнюю пОру
- •Что надо знать о таких понятиях, как «пиррихий» и «спондей»?
- •Что надо знать об усеченной и нарощенной стопах?
- •Что такое клаузула?
- •Что надо знать о рифме?
- •Что такое строфа?
- •Что такое стяжение?
- •Какие стихи называют белыми?
- •Что надо знать о вольном стихе?
- •Вот первая себе без шуму и шажком /шесть стоп/
- •Что значит свободный стих?
- •И совсем неуважительной к занятиям
- •Какие стихи называют александрийскими и гекзаметром?
- •Что такое цезура и какова ее роль в стихе?
- •Каково значение постоянной паузы в стихе?
- •Что такое «зашагивание» в стихах?
- •Каково значение слова в стихотворной речи?
- •Чем определяется ритм стиха?
- •И колыбель
- •И с отвращением читая жизнь мою, /шесть стоп ямба/
- •Грибы, /одна стопа/
- •Любви, надежды, тихой славы /женская клаузула: а-вы/
- •Льет печально свет она... /четырехстопный хорей/
- •Где в конце декабря
- •Что значат звуковые повторы в стихе?
- •Из железа
- •Какие существуют основные типы стихотворных интонаций?
- •От потрясенного Кремля
- •Какие существуют виды и жанры поэтических произведений?
- •Одна публицистика?!
- •Раздел II
- •Выбор материала
- •Лучом лицейских ясных дней!
- •Раскрытие и воплощение авторского и исполнительского замыслов
- •Еще ему с тобой
- •Так он живет. —
- •Я жить хочу, /чтоб мыслить и страдать;//
- •1) О перспективе передаваемой мысли (та же логическая перспектива);
- •Нас на добре природа замесила
- •Творческий акт исполнения
- •Анализ выступления
- •Примерная схема оценки выступления
- •Контрольные вопросы
- •Примечания
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
- •Раздел I. Основы стихосложения в искусстве чтеца……………………. 5
- •Раздел II. Словесное действие в звучащей поэзии……………………...47
- •Савкова Зинаида Васильевна искусство звучащей поэзии
Что надо знать об усеченной и нарощенной стопах?
Скандируя стихи, определяя их размер, вы можете заметить лишний слог в конце стиха или, наоборот, нехватку его в некоторых строчках. Что это за явление?
Если при скандировании мы ощущаем один или два лишних слога в конце стиха, то последняя в стихе стопа нарощенная. Если же не хватает одного, двух слотов, значит стопа усеченная. Они встречаются постоянно в стихах, не нарушая их размера. С этими оставшимися «хвостиками» считаться не следует. И скандируя, подчеркивая выстукиванием пальцев размер стиха, надо как бы отбрасывать эти «хвостики» в сторону, движением кисти руки, чтобы они не мешали определению размера:
Не пОй, кра-сА-ви-цА, при-мнЕ
Ты пЕ-сен ГрУ-зи-И пе-чАль-ной...
Стихи Пушнина написаны четырехстопным ямбом. А во второй строке последняя стопа нарощенная. Отбросим кистью руки слог «ной», произнеся его, конечно. И новую строку начинаем скандировать сначала — иначе можно запутаться. Если же видим, что не хватает слога, останавливаем движение пальцев, чтобы заново начать скандировать новую строку:
ДУш-но без счАсть-я и вО-ли /усечен один слог/.
НОчь бес-ко-нЕч-но длин-нА. /усечено два слога/
БУ-ря бы грЯ-ну-ла чтО-ли /усечен один слог/
ЧА-ша с кра-Я-ми пол-нА /усечено два слога/. (15)
Стихотворение Некрасова написано дактилем. И на протяжении всего стихотворения — усеченные стопы, Это создает определенный ритм, передающий настроение лирического героя. Почему же остаются «хвостики» в стихах? Чтобы это понять, надо ответить на следующий вопрос.
Что такое клаузула?
Клаузулами называют группу заключительных слогов в стихе, начиная с последнего ударного слога. Клаузулы бывают разные. Это свободные слоги, не зависящие от размера стиха.
Окончание на ударный слог принято называть мужским (отдохнУл). Если ударение падает на предпоследний слог, такую клаузулу называют женской (отдохнУла). Если ударение стоит на третьем слоге от конца, перед нами дактилическая клаузула (отдыхАющий). Окончания же с числом безударных слогов более двух называют гипердактилическими (сверхдактилическими). Они встречаются сравнительно редко. Гипердактиличеокие клаузулы использовались Пушкиным, Блоком, Брюсоввм и другими поэтами.
Идет Балда, покрЯкивает,
А поп, завидя Балду, вскАкивает...
(А. Пушкин).
Плыла над морем
даль опАловая... (В. Брюсов).
Клаузулы разнообразят стихотворение, не нарушая при этом метр стиха:
По вечерам над ресторАнами (дактилическая клаузула)
Горячий воздух дик и глУх, (мужская клаузула)
И правит окликами пьЯными (дактилическая клаузула)
Весенний и тлетворный дУх (мужская клаузула).
(А. Блок).
Сочетание дактилической и мужской клаузул обостряет восприятие произведения.
Теперь на очереди вопрос, раскрывающий еще одну важную особенность поэтической речи.
