- •З. Савкова
- •Искусство звучащей поэзии
- •(Учебно-методическое пособие)
- •Москва 1984
- •Введение
- •Раздел I основы стихосложения в искусстве чтеца
- •Каково главное свойство стихотворной речи?
- •На чем основан, русский классический стих?
- •Что такое «стопа»?
- •Серебрится трава
- •Каким образом научиться легко определять размеры стихов?
- •ОднАжды в студЕную зИмнюю пОру
- •Что надо знать о таких понятиях, как «пиррихий» и «спондей»?
- •Что надо знать об усеченной и нарощенной стопах?
- •Что такое клаузула?
- •Что надо знать о рифме?
- •Что такое строфа?
- •Что такое стяжение?
- •Какие стихи называют белыми?
- •Что надо знать о вольном стихе?
- •Вот первая себе без шуму и шажком /шесть стоп/
- •Что значит свободный стих?
- •И совсем неуважительной к занятиям
- •Какие стихи называют александрийскими и гекзаметром?
- •Что такое цезура и какова ее роль в стихе?
- •Каково значение постоянной паузы в стихе?
- •Что такое «зашагивание» в стихах?
- •Каково значение слова в стихотворной речи?
- •Чем определяется ритм стиха?
- •И колыбель
- •И с отвращением читая жизнь мою, /шесть стоп ямба/
- •Грибы, /одна стопа/
- •Любви, надежды, тихой славы /женская клаузула: а-вы/
- •Льет печально свет она... /четырехстопный хорей/
- •Где в конце декабря
- •Что значат звуковые повторы в стихе?
- •Из железа
- •Какие существуют основные типы стихотворных интонаций?
- •От потрясенного Кремля
- •Какие существуют виды и жанры поэтических произведений?
- •Одна публицистика?!
- •Раздел II
- •Выбор материала
- •Лучом лицейских ясных дней!
- •Раскрытие и воплощение авторского и исполнительского замыслов
- •Еще ему с тобой
- •Так он живет. —
- •Я жить хочу, /чтоб мыслить и страдать;//
- •1) О перспективе передаваемой мысли (та же логическая перспектива);
- •Нас на добре природа замесила
- •Творческий акт исполнения
- •Анализ выступления
- •Примерная схема оценки выступления
- •Контрольные вопросы
- •Примечания
- •Рекомендуемая литература
- •Содержание
- •Раздел I. Основы стихосложения в искусстве чтеца……………………. 5
- •Раздел II. Словесное действие в звучащей поэзии……………………...47
- •Савкова Зинаида Васильевна искусство звучащей поэзии
Каково главное свойство стихотворной речи?
Главное свойство стихотворной речи, которое отличает ее от прозы — ритмичность. Латинское слово «верзус» (стих) происходит от глагола «вертере» (поворачивать, возвращать). В самом названии выделена эта основная черта стихотворной речи — повторяемость, ритмичность. Напомним, что ритм — это закономерное чередование соизмеримых речевых единиц во времени. Многократное повторение стиха (строчек) и создаёт впечатление четкой ритмической организации речи. В прозаической речи тоже есть деление фраз на определенные отрезки (речевые такты), но они не одинаковы по размерам. Поэтому проза в отличие от стихов течет как бы свободно, хотя в ней и есть своя особая ритмическая организация речи, которая делает ее эстетически благозвучной и выразительной (если говорить о художественной прозе).
Чтобы услышать, почувствовать четкую ритмическую организацию стихотворной речи в отличие от прозы, попробуем сопоставить описание бурана в степи из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» с его стихотворением «Зимний вечер»: (6)
Ветер между тем час от часу Буря мглою небо кроет,
становился сильнее. Облачко Вихри снежные крутя;
обратилось в белую тучу, ко- То, как зверь, она завоет,
торая тяжело подымалась, ро- То заплачет, как дитя,
сла и постепенно облегала небо. То по кровле обветшалой
Пошел мелкий снег — Вдруг соломой зашумит,
и вдруг повалил хлопьями. То, как путник запоздалый,
Ветер завыл; сделалась метель. К нам в окошко застучит...
В одно мгновение темное небо
смешалось со снежным морем.
Все исчезло... Все было мрак и
вихорь. Ветер выл с такой
свирепой выразительностию,
что казался одушевленным...
Конечно, речь в стихах, собранная, ритмически организованная, звучит с эмоционально повышенной выразительностью. Слова, включенные в тесные рамки размера стихотворения, отличаются по своему звучанию от обычной разговорной речи. Вот почему, утверждает В. Я. Брюсов, «стихи, переложенные прозой, даже хорошей прозой, — умирают». В этом легко убедиться, если попробовать перевести в прозу, допустим, поэтические строки Ф. И. Тютчева:
«Умом Россию не понять,
Аршином, общим не измерить:
У ней особенная стать —
В Россию можно только верить»,
А теперь изложим их прозой:
«Россию умом не понять, не измерить общим аршином; особенная стать у ней — можно только верить в Россию».
Мы видим, что умертвили поэтичность слов стихотворения. /
А. С. Пушкин в художественной форме раскрыл особенности стихотворной речи:
Как весело стихи свои вести
Под цифрами, в порядке, строй за строем,
Не позволять им в сторону брести,
Как войску, в пух рассыпанному боем!
Тут каждый слог замечен и в чести,
Тут каждый стих глядит себе героем,
А стихотворец... с кем же равен он?
Он Тамерлан иль сам Наполеон.
Почему Пушкин пишет «Тут каждый слог замечен и в чести»? Потому, что каждый слог играет важную роль в ритмической организации речи в стихах. (7)
