
- •Програма
- •Укладачі: с.С.Арбузова
- •В. В. Кабачек
- •Кафедра політичної історії в с т у п
- •Т е м а № 1
- •Методика організації самостійної роботи студентів та їх підготовки до семінарських занять
- •Навчально-методична і наукова література
- •Вступ до курсу. Зародження цівілізації на території україни. Утворення і розвиток давньоруської держави
- •Зародження цівілізації на території україни. Давньоруська держава київська русь
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •18. Чому в XIII ст. Зовнішні вороги робили спроби захопити руські князівства:
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Т е м а №2
- •Українські землі в складі литви та польщі (друга половина хіv– перша половина хvіі ст.) План
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •5. Війна між Великим Литовським князівством і Московською державою за право володіти українськими і білоруськими землями увійшла в історію під назвою:
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Т е м а № 3
- •3. Руїна. Криза і поразка революції.
- •Україна у другій половині хvii – XVIII століть. Гетьманщина
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Заповніть таблиці
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Т е м а № 4
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Прокоментуйте схему
- •Заповніть таблиці
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •1906, 27 Квітня-
- •1907, 20 Лютого-
- •1907, 1 Листопада-
- •Українське національне відродження хіх ст.
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Т е м а № 5
- •2. Україна в полум’ї громадської війни: основні військово-політичні сили і режими.
- •3. Підсумки революції та громадянської війни.
- •Революція та громадянська війна в україні в 1917-1921 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Т е м а № 6
- •3. Політичний, соціально-економічний та національно-культурний розвиток Західної України, Буковини і Закарпаття у 1921-1939 рр.
- •Визначальні тенденції в житті українського суспільства у міжвоєнний період.
- •Навчально-методична і наукова література
- •Проблемні питання
- •Теми доповідей та повідомлень
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологічна таблиця
- •Т е м а № 7 україна в роки другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Українське питання на передодні та в роки другої світової війни. План
- •3. Німецький окупаційний режим. Розгортання антифашистського руху опору в Україні.
- •4. Визволення України від німецької окупації. Внесок українського народу в розгром нацистської Німеччини та її союзників. Наслідки Другої світової війни для України.
- •Україна в роки другої світової та великої вітчизняної війн (1939-1945 рр.)
- •Методичні рекомендації
- •Навчально-методична і наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •8. На тимчасово окупованих українських землях німці встановили новий порядок, який передбачав:
- •Плани Європейських держав щодо України напередодні
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •16 Жовтня
- •Т е м а № 8
- •С е м і н а р № 9. Україна в 1945-1985 рр.
- •Методичні рекомендації
- •Проблемні питання
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Навчально-методична і наукова література
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Т е м а 9.
- •Україна в часи перебудови та розпаду срср (1985 – 1991 рр.)
- •Україна в часи “перебудови” та розпаду срср (1985–1991 рр.)
- •Методичні поради
- •Навчально-методична та наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Контрольні питання і завдання для самостійної роботи Тести для самоконтролю
- •Заповніть таблицю
- •Теми рефератів, доповідей і повідомлень
- •Прокоментуйте схему
- •Історичні джерела
- •Термінологічний словник
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Політичний, соціально-економічний та культурний розвиток української держави в роки незалежності
- •Навчально-методична та наукова література
- •Питання для самостійного вивчення
- •Біографічні довідки
- •Хронологія основних подій
- •Підсумки вивчення та основні уроки вітчизняної історії
- •Методичні рекомендації
Україна в часи “перебудови” та розпаду срср (1985–1991 рр.)
(2 години)
План
“Перебудова” в СРСР: мета, основні напрями та наслідки для України.
Суспільно-політичне життя в Україні наприкінці 80-х – на початку 90-х рр.
Серпневі події 1991 р. Проголошення державної незалежності України. Розпад СРСР і утворення СНД.
Методичні поради
1. “Перебудова” в СРСР: мета, основні напрями та наслідки для України. Дати аналіз системної кризи радянського тоталітаризму. Визначити, чому всі спроби реформування радянського режиму зазнавали краху. Необхідно виявити головні чинники, що зумовили процес перебудови, показати, що “перебудова” стала об’єктивною необхідністю, з’ясувати її сутність та складові, виділити головні етапи, прослідкувати процес формування її офіційної концепції. Слід особливо підкреслити, що мета “перебудови” полягала не у відмові від тоталітаризму, а в збереженні радянської системи шляхом її модернізації.
Важливо акцентувати увагу на характеристиці особливостей “перебудови” в Україні, причини її гальмування в республіці, що перетворилася на “заповідник” застою. Показати протидію реформам “ортодоксів” усередині КПРС.
Далі слід вивчити причини дестабілізації економіки та провалу курсу “прискорення”. Указати, що економічну кризу підсилила катастрофа на ЧАЕС, приховування трагічних наслідків якої сприяло остаточному падінню авторитету КПРС.
2. Суспільно-політичне життя в Україні наприкінці 80-х – на початку 90-х рр. При висвітленні цього питання слід з’ясувати, унаслідок яких причин радянський режим наприкінці 80-х років утратив важелі контролю над громадянсько-політичною активністю суспільства. Важливо проаналізувати зміст політичної реформи М. Горбачова.
Необхідно також дати аналіз наслідків виборів до Рад 1989–1990 pp., указати, що поява “неформальних організацій ” стала чинником подальшої демократизації суспільства. Далі слід визначити зміст понять “гласність”, “демократизація”, показати, чим вони відрізнялись від свободи слова та демократії. Також важливо проаналізувати причини посилення в суспільстві інтересу до “білих плям” історії.
Важливим є аналіз основних передумов формування багатопартійності в Україні, характеристика спектру політичних партій держави. Виключення з Конституції СРСР статті 6 про керівну роль партії в суспільстві знаменувало ліквідацію монополії КПРС на політичну діяльність.
Слід окреслити основні етапи українського національно-визвольного руху; указати напрямки діяльності Народного Руху України. Необхідно показати особливості розвитку робітничого, студентського та страйкового руху. Дається характеристика основних положень “Декларації про державний суверенітет” 16 липня 1990 року та її історичного значення.
Підсумовуючі, слід вказати причини провалу та головні наслідки політики “перебудови”. Вона, як “революція згори” не досягла поставленої мети, однак всупереч волі її ініціаторів, стимулювала демократичні процеси “знизу”, які й знищили комуністичну радянську імперію.
3. Серпневі події 1991 р. Проголошення державної незалежності України. Розпад СРСР і утворення СНД. При розгляді цього питання слід схарактеризувати ситуацію в країні: загострення політичної й економічної кризи; посилення відцентрових тенденцій у союзних республіках; гостре протистояння консервативних і демократичних сил. Докладно вивчається вплив на політичну ситуацію в Україні краху комуністичних режимів у Східній Європі, дається визначення поняття “параду суверенітетів”.
Необхідно з’ясувати передумови суверенізації УРСР, вивчити результати референдуму 17 березня 1991 р. та його особливості в Україні; проаналізувати сутність “Новоогарьовського процесу”. Далі слід показати, який вплив мали на події в Україні спроба державного заколоту в СРСР та утворення “ДКНС”. Важливим є визначення головної мети путчистів та характеристика позицій у часи заколоту провідних політичних сил України.
Слід виявити головні чинники, що зумовили появу “Акту проголошення незалежності України”, сутність та наслідки його прийняття. Необхідно показати, яке значення мала для процесів поглиблення демократизації суспільства заборона діяльності КПУ в серпні 1991 р. Далі необхідно проаналізувати результати Всеукраїнського референдуму 1 грудня 1991 р., охарактеризувати сутність Біловезьких угод та їхні наслідки; вивчити причини розпаду СРСР та створення СНД.
Важливо показати перші кроки країни на шляху державотворення. Особливу увагу слід акцентувати на визначенні історичного значення здобуття Україною незалежності.