Т е м а № 1

ВСТУП ДО КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ». КИЇВСЬКА РУСЬ

С е м і н а р № 1

Методика організації самостійної роботи студентів та їх підготовки до семінарських занять

(2 години)

План

1.     Роль і місце семінарських занять у вивченні історії України.

2.     Організація і методика самостійної роботи студентів.

3.     Контроль і оцінка знань студентів за Болонською системою.

Методичні рекомендації

На першому семінарському занятті, яке є організаційним, студентам необхідно уважно прослухати методичні поради викладача. Це допоможе їм усвідомити місце і значення семінарських занять у навчальному процесі, оволодіти методикою конспектування лекцій.

Особливу увагу слід приділити головним напрямкам організації самостійної роботи. Студенти повинні ознайомитися з найбільш ефективними її формами, які широко використовуються в сучасній системі вищої освіти, зокрема, з’ясувати  методичні вимоги до роботи з підручниками, науковою, науково-популярною та довідковою літературою, історичними документами, витворами мистецтва за історичною тематикою, чітко обґрунтувати доцільність і головні принципи використання у навчальному процесі новітніх інформаційних технологій.

Студентам необхідно уважно ознайомитись зі «Вступом» до планів семінарських занять, з’ясувати домінуючі положення Болонського процесу, звернути увагу на форми контролю та критерії оцінки знань, які покладені в основу новітньої, кредитно-модульної системи вищої школи.

Навчально-методична і наукова література

Багалій Д.І. Історія Слобідської України. – Х., Дельта, 1993. – 256 с.

Білоцерківський В.Я. Історія України (Курс лекцій). – Х., 1999. – 256 с.

Борисенко В.Й. Курс української історії: З найдавніших часів до ХХ століття. 2-е видання: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1998. – 616 с.

Бойко О.Д. Історія України: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 656 с.

Історія України. Курс лекцій для студентів технічних ВУЗів / Під загальною редакцією проф. В.І.Ніколаєнка. – Х.: Новый вид. 2001. – 425 с.

Субтельний О. Україна: історія. – К.: Либідь, 1991. – 508 с.

Брайчевський М. Вступ до історичної науки: Навч. посібник. – К., 1995.

Закон “Про освіту в Українській РСР”. – К., 1991.

Історія і її соціально-виховне значення. У кн.: Грушев­ський М.  Хто такі українці і чого вони хочуть. – К., 1991.- С. 190–192.

Котляр М., Кульчицький С. Довідник з історії України. – К.: Україна, 1996. – 463 с.

Кульчицький С. Історія і час (роздуми історика) // Укр. іст. журнал. – 1992. – № 4. – С. 3–11.

Могильницкий Б. Введение в методологию истории. – М., 1989.

Панченко П. Історична наука повинна бути далекою кон’юктури і політики // Укр.іст.журнал. – 1993. – №  1. – С. 158–159.

Потульницький В.А. Українська та світова історична наука // Укр. іст. журнал. – 2000 – № 3. – С. 22.

Ткаченко В.  Куди ми йдемо? Роздуми історика // Укр. іст. журнал. – 1992. – № 7–8. – С. 3–13.

Історична наука на порозі ХХІ століття: підсумки та перспективи. Матеріали Всеукр. наукової конференції. – Харків, 1995.

Л е к ц і я  № 1