Практическое задание к экзаменационному билету № 1

Какому типу темперамента соответствует характеристика:

«Отличается повышенной ранимостью, склонностью к глубоким переживаниям даже по поводу незначительных событий. Чувства легко возникают, плохо сдерживаются, внешне отчетливо выражены. Сильные внешние воздействия затрудняют деятельность. Интровертирован, замкнут, воздерживается от контактов с незнакомыми людьми, избегает новой обстановки. При определенных условиях легко формируется застенчивость, робость, нерешительность и даже трусость. В благоприятной стабильной обстановке может достичь значительных успехов в таких видах деятельности, которые требуют повышенной чувствительности и реактивности».

Представляется ли Вам обоснованной постановка вопроса о наиболее предпочтительном для юридической деятельности типе высшей нервной деятельности или темпераменте?

Практическое задание к экзаменационному билету № 2

«Следователь и другие должностные лица, производя обыск, должны одновременно обследовать жилище, различные постройки, участки местности, наблюдать за поведением обыскиваемого и обыскивающих, анализировать обстановку на месте производства обыска с целью получения информации, необходимой для расследования».

Какое из свойств внимания особенно ярко проявляется в данной ситуации?

Практическое задание к экзаменационному билету № 3

Какой группе черт характера (интеллектуальные, волевые, эмоциональные) соответствует каждое из нижеприведенных положений:

• устойчивые индивидуально-типологические особенности непосредственного регулирования поведения;

• устойчивые индивидуально-типологические особенности сознательной, понятийно-опосредствованной регуляции деятельности и поведения;

• устойчивые индивидуально-типологические отражения существенных взаимосвязей действительности.

Назовите существенные черты характера, которыми должен обладать юрист.

_____________________________________________________________________

Практическое задание к экзаменационному билету № 4

«Кирсанов, 8 лет, после развода родителей жил с матерью и отчимом. Отец ребенка обратился в суд с иском, чтобы ребенок жил с ним, т.к. в новой семье он чувствует себя плохо, находится в подавленном состоянии, плохо спит. Мальчик стал хуже учиться, испытывал чувства тревоги и фрустрации. Преобладающим мотивом деятельности матери в воспитании ребенка явилась склонность к авторитарному стилю воздействия».

Вид комплексной судебной экспертизы, назначенной судом:

а) психолого-лингвистическая;

б) психолого-психиатрическая;

в) медико-психологическая;

г) психолого-педагогическая.

Обоснуйте свой ответ.

Практическое задание к экзаменационному билету № 5

Найдите психологически правильное разрешение ситуации:

«Вор-рецидивист Копченый ночью «подломил» магазин. Его внимание привлекли спиртные напитки и закуска (сыр, колбаса, ветчина). Увозил похищенное на санках. По дороге Копченого заметил милицейский патруль. Возможность убежать была, но жаль было бросать два ящика водки и столько закуски. Спрятав в рукаве нож, он шатался, говорил бессвязные слова, улыбался.

- Ты где это взял?

- Нашел.

Милиционеры многозначительно посмотрели друг на друга.

- Давай, топай своей дорогой. Мы отвезем это в бюро находок.

Копченый прикинулся, что не понимает, о чем речь. Запел пьяную песню, стал смешно пританцовывать. Первому милиционеру он нанес удар ножом в спину. Второй попытался достать пистолет, но тоже получил удар ножом в сердце. Нож был хороший, длинный. Копченый сам сделал его в зоне из напильника. Он забрал оба табельных пистолета, столкнул трупы с дорожки в сугроб, присыпал их снегом и повез санки домой».

Ответьте на поставленные вопросы:

1. Какие основные ошибки в действиях сотрудников милиции привели к трагическим последствиям – а) потеря бдительности; б) нарушение правил несения службы; в) отсутствие «прикрытия» друг друга; г) все ответы верны.

2. Какие качества работников способствовали их ошибочным действиям – а) недостаточная профессиональная подготовленность; б) корысть; в) недоверчивость; г) подозрительность.

3. Какие необходимо предпринять действия по предупреждению подобных ситуаций-инцидентов – а) развитие мотивации безопасной деятельности; б) формирование установки на выживание; в) профилактика нарушений порядка несения службы; г) все ответы верны.