- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Лабораторна робота № 1 «Системи числення. Перетворення чисел з однієї системи числення в іншу»
- •Загальні відомості
- •Подання чисел у форматі з фіксованою і рухомою комою
- •Перетворення з десяткової системи числення в двійкову, вісімкову, шістнадцяткову
- •Перетворення з двійкової, вісімкової, шістнадцяткової систем числення в десяткову
- •Перетворення з двійкової системи числення в вісімкову і шістнадцяткову і навпаки
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 2 «Арифметичні дії в різних системах числення»
- •Загальні відомості
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Контрольні питання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Лабораторна робота № 3 «Прямий, додатковий та зворотний коди»
- •Загальні відомості
- •Особливості віднімання чисел у двійковій системі числення за допомогою додаткового коду
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Контрольні питання
- •Лабораторна робота № 4 «Основи алгебри логіки»
- •Загальні відомості
- •Порядок виконання лабораторної роботи
- •Контрольні питання
- •Додатки Додаток а.
- •Додаток в.
- •Додаток с.
- •Додаток д.
- •Додаток e зразок оформлення звіту
- •Література
- •Арифметичні та логічні основи обчислювальної техніки
Додаток в.
Таблиця В1 – Перетворення позиційних систем числення
|
Десяткова система числення |
Двійкова система числення |
Вісімкова система числення |
Шістнадцяткова система числення |
|
0 |
0000 |
0 |
0 |
|
1 |
0001 |
1 |
1 |
|
2 |
0010 |
2 |
2 |
|
3 |
0011 |
3 |
3 |
|
4 |
0100 |
4 |
4 |
|
5 |
0101 |
5 |
5 |
|
6 |
0110 |
6 |
6 |
|
7 |
0111 |
7 |
7 |
|
8 |
1000 |
10 |
8 |
|
9 |
1001 |
11 |
9 |
|
10 |
1010 |
12 |
A |
|
11 |
1011 |
13 |
B |
|
12 |
1100 |
14 |
С |
|
13 |
1101 |
15 |
D |
|
14 |
1110 |
16 |
E |
|
15 |
1111 |
17 |
F |
Додаток с.
Таблиця С1 – Додавання у вісімковій системі числення
|
+ |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
|
0 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
|
1 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
11 |
|
2 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
|
3 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
4 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
|
5 |
5 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
6 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
|
7 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
10 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
20 |
Таблиця С2 – Множення у вісімковій системі числення
|
∙ |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
10 |
|
2 |
0 |
2 |
4 |
6 |
10 |
12 |
14 |
16 |
20 |
|
3 |
0 |
3 |
6 |
11 |
14 |
17 |
22 |
25 |
30 |
|
4 |
0 |
4 |
10 |
14 |
20 |
24 |
30 |
34 |
40 |
|
5 |
0 |
5 |
12 |
17 |
24 |
31 |
36 |
43 |
50 |
|
6 |
0 |
6 |
14 |
22 |
30 |
36 |
44 |
52 |
60 |
|
7 |
0 |
7 |
16 |
25 |
34 |
43 |
52 |
61 |
70 |
|
10 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
100 |
Додаток д.
Таблиця Д1 – Ступені числа 2 в десятковій системі числення
|
20 = 1 |
27 = 128 |
214 = 16 384 |
|
21 = 2 |
28 = 256 |
215 = 32 768 |
|
22 = 4 |
29 = 512 |
216 = 65 536 |
|
23 = 8 |
210 = 1 024 |
217 = 131 072 |
|
24 = 16 |
211 = 2 048 |
218 = 262 144 |
|
25 = 32 |
212 = 4 096 |
219 = 524 288 |
|
26 = 64 |
213 = 8 192 |
220 = 1 048 576 |
Таблиця Д2 – Ступені числа 16 у шістнадцятковій системі числення
|
n (ступінь) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
16n |
1 |
16 |
256 |
4096 |
65536 |
1048576 |
16777216 |
Таблиця Д3 – Ступені числа 8 у вісімковій системі числення
|
n (ступінь) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
8n |
1 |
8 |
64 |
512 |
4096 |
32768 |
262144 |
Додаток e зразок оформлення звіту
|
Сторінка 1
Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут»
Інформатика
Кафедра «…… …..»
Лабораторна робота № …
Тема « »
Виконав: Ст гр.
Перевірив :
Харків – 20.. |
|
Сторінка 2 Мета роботи: Завдання:
|
|
Сторінка 3 Результати лабораторної роботи |
|
Сторінка 4
Висновки |