1. Қызылордада

2. Орынборда

3. Ақмолада

4. Верныйда

5. Жаркентте.

578. 2020 жылға қарай аймақаралық туризмнің жалпы көлеміндегі Оңтүстік Азияның үлесі:

1. 63%;

2. 38%;

3. 43%;

4. 85%;

5. 15%.

579. 1985 жылғы саяхат және экскурсия бюролардың саны;

1. 1000-нан астам;

2. 800-ден асты;

3. 600-ден асты;

4. 900-ден асты;

1. 500-ден асты.

580. Гекатейдің 2,5 мың жыл бұрын қамтыған деректерінің географиялық картасында

шекаралары айқын көрінетін объектілер:

1. Солтүстік Америка мен Атлант мұхиты;

2. Африка мен Жерорта теңізі;

3. Кіші Азия, Қара және Азов теңізі;

4. Шығыс Азия мен Үнді мұхиты;

5. Үндістан мен Қытай.

581. Экономикалық жағынан белсенді туризм - бұл

1. туристік формалдықтарды даярлау;

2. валюта айырбастау;

3. туристерді қабылдау;

4. халықаралық қатынастарды дамыту;

5. азаматтар шығару.

582. Константинопольдан Волга, Алтын Орда, Самарқанд өңірі, Шығыс Тянь-Шань

арқылы Қытайға жеткен саяхатшылар:

1. Васко до Гама;

2. Ағайынды Пололар;

3. Афанасий Никитин;

4. Срабон;

5. Х.Колумб.

583. XVIII ғ-дың соңынан бастап шетелдерді қызығушылық мақсатпен аралайтын

адамдардың тобы:

1. Саяхатшылар;

2. Экскурсанттар;

3. Туристер;

4. Пилигримдер;

5. Жолаушылар

584. ХІХғ. туризмнің қай бағыты қарқынды дамыды:

1. спорттық;

2. теңіздегі;

3. тау туризмі;

4. экологиялық;

5. іскерлік.

585. Туризм тарихының қалыптасуының 2- кезеңі Сапрунова бойынша... деп аталады:

1. Діни туризм;

2. сауда туризмі;

3. бұқаралық туризм;

4. қарапайым туризм

5. элитарлық туризм

586. XVIII-ХІХ ғасырлар тоғысында алғашқы курорттар:

1. Грецияда;

2. Азияда;

3. Африкада;

4. Германияда;

5. Америкада пайда болды.

587. XVIII ғасырда Африкаға, Египетке, Грецияға ұзақ саяхаттар:

1. діни мақсатпен;

2. саяси;

3. танымдық;

4. әлеуметтік жағдайға қарай;

5. жыл мезгіліне қарай жасалады.

588. Бүкілодақтық кәсіподақ комитеті өзінің туристік-экскусиялық басқармасын:

1. 1932ж құрды;

2. 1920ж құрды;

3. 1930ж құрды;

4. 1936ж құрды;

5. 1939ж құрды.

589. Крест жорықтарының негізгі нәтижелері:

1. танымдық мақсаттағы саяхаттар азайды;

2. папалық топтар жаңа иеліктер иеленді

3. Жаңа қалалардың пайда болуы;

4. Орта теңіз аймағында саяхат жасаушылар толқыны көбейді;

5. Шығыстан келетін керуен жолдары ашылды.

590. ХХғ-дың басында жаппай туризмнің қалыптасуы мен дамуына ықпал еткен

факторлар:

1. төлемді демалысының болмағандығы;

2. халықтардың көпшілігінің кедей күйде болуы;

3. элитарлық туризмнің өркендеуі;

4. Көлік құралдарының туристік деңгейде қызмет көрсетуі;

5. Әлеуметтік туризмнің пайда болуы.

591. КСРО туризмді дамуының 2-ші кезеңі немен байланысты:

1. Супрақұрылымдық және инфрақұрылымдық туризмнің жасалынуы;

2. туризмнің күрделі қызмет көрсету саласымен;

3. әлеуметтік қоғамының шартында туристік-экскурсиондық карекеттің интенсивті дамуы;

4. туризм және экскурсияның кәсіподақ басқаруына беріліуі;

5. Пролетарлық туризм және экскурсияның Бүкілодақтық еркін қоғамның жарғысымен бектіліуімен.

592. Көктал, Текелі басты тұрғылықты жерлерге алғашқы туристік игерудің келесі

аудандары кірді:

1. Жаркент-Талдықорған;

2. Іле;

3. Сайран-Шымкент;

4. Түркістан;

1. Маңғыстау.

593. Белорусиядағы қорық:

1. Устюрт;

2. Неот-Кидиум;

3. Бағандар;

4. Секвоя;

5. Беложесвкая Пуща.

594. Туризм тарихын дәуірлеу мына дәуірлермен сәйкес келеді:

1. Әлеуметтік тарихын дәуірлеумен;

2. Адамзаттың жалпы тарихын дәуірлеумен;

3. Мәдениеттің тарихын дәуірлеумен;

4. Экономиканың дамуын дәуірлеумен;

5. Ғылым мен техниканың дамуының дәуірлеумен.

595. С.Р.Ердавлетов және басқа да ғалымдардың пікірінше «Рекреациялық география» мен

«Туризм географиясы»

1. Пәнаралық байланыстағы пәндер;

2. табиғи географиялық пәндер;

3. әртүрлі дербес ғылыми пәндер;

4. қоғамдық география пәндері;

5. интеграцияланған пәндер.

596. Туризм тарихының қалыптасуының 3-ші кезеңі:

1. элитарлық қалыптаса бастауы;

2. жаппай туризмнің қалыптаса бастауы;

3. туризмнің алғы шарттарының қалыптаса бастауы;

4. әлеуметтік туризмнің қалыптаса бастауы;

5. индустриялық туризмнің қалыптаса бастауы.

597. Қазақстанда алғашқы қажылық туризмді ұйымдастырушы: