- •Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыптық жоспары.
- •Ұйымдастырылған оку іс-әрекетінің техналогиялық картасы.
- •Күтілетін нәтеже:
- •Ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.
- •Күтілетін нәтиже:
- •Ұйымдастырылған оку іс әрекетінің техналогиялық картасы.
- •Күтелетін нәтиже:
- •Күтілетін нәтиже
- •Күтілетін нәтиже
- •Ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.
- •Күтілетін нәтиже
- •Күтілетін нәтиже
Күтілетін нәтиже
Білу: Пішіндерді ажырата біледі.
Болу: Қандай пішіннен құралғаны туралы түсінік болу.
Қолдану: Пішіндер, дөңгелектер, төртбұрыштар.
Ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.
«18» желтоқсан. 2014 - 2015 оқу жылы.
«Жұлдызша» II - кіші топ. Тәрбиеші: Фазылахметова Б. К.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: «Қарапайым математика білімдерін қалыптастыру»
Тақырыбы: «Шырша ойыншықтары»
Мақсаты: Балаларға қою және алу әдісін қолданып биік-аласа биіктігі тең сөздер нәтижесін белгілеп екі заттың биіктігін салыстыруға үйретуін жалғастыру. Д/о: «Көлемін салыстыр»
Билингвальдік компоненті: Шырша - ёлка, ойыншық - игрушка.
Іс-әрекет кезеңі |
Тәрбиешінің іс-әрекеті |
Бала іс-әрекеті |
Мотивациялық қозғаушы. |
Балалар шеңберге тұрып, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, жылылық сезімізді білдіреміз. Аспанымыз ашық болсын, Деніміз сау болсын. Балабақшада балалар көп болсын. |
Балар қуанышпен тәрбиешімен бірге өлең шумағын айтады |
Ұйымдастырылған ізденушілік. |
Тосын сәт: «Сықырлы қоржын» (ішінде шырша) Қоржын ашылуы үшін балаларға «Қыс» туралы тақпақ,өлең айтқызу. Ішінен тапсырмалар алынады. Сұрақ-жауап,ойын әдісі бойынша жұмыс. Сурет «Көргеніңді айт» Мынау қандай ағаш? Шырша қайда өседі? Шыршаның түсі қандай болады?
Шыршаны қандай пішіннен құрастыруға болады. Шыршаны немен безендіреміз? Тақпақ: Жасыл желек жамылып, Орманда шырша өсіп тұр. Қысы-жазы бір түс болып, Тікендерін қадап тұр.
Д/о: «Көлемін салыстыр»
Қай зат үшбұрыштан жасалған? Ал ойыншықтың бұрышы бар ма? |
Балалар қызығушылық білдіреді.
Балалар жауап береді.
Шырша. Орманда. Шыршаның түсі жасыл болады
Үшбұрыштан. Ойыншықтармен.
Тақпақты мұқият тыңдап отырады.
Ойынды қызыға ойнайды. Шырша. Жоқ, ол домалақ. |
Рефлексивтік түзету. |
Сабақты қорытындылау. Балаларды мақтау, мадақтау. |
Апайдың көмегімен қорытындылау. |
Күтілетін нәтиже
Білу:Геометриялық пішін - үшбұрыш.
Болу:Ұжымдық жұмыстың дағдылары
Қолдану:Геометриялық пішін – үшбұрыш, шырша суреті, алма, орамал.
Мақсаты: 1.Оқушыларға зат есімнің септелуі туралы түсінік беру, септік жалғауларымен таныстыру, олардың сұрақтарын меңгерту; 2. Ойындар арқылы пәнге қызығушылығын арттыру, білімділігін дамыту; а) Жеті септіктің сұрақтарын, жалғауларын ажырата білуге дағдыландырып, есте сақтау қабілетін жетілдіру; ә) Шығармашылық қабілетін шыңдау, сауатты жазуға баулу; 3.Сауаттылыққа, білімділікке, ұжымдастыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу; Әдіс-тәсілдері: ойын, көрнекілік, ізденушілік, түсіндіру, сұрақ-жауап. Көрнекілігі: интерактивті тақта, ұялы телефон, шырша, шырша ойыншықтары, Түрі: жаңа білімді игерту Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру Психологиялық көңіл-күй. ...Телефон шылдыры... - Сәлеметсіздер ме , балалар! - Сіздер қандай мереке келе жатқанын білесіздер ме? - (Жаңа жыл мерекесі) - Олай болса, сіздерге Аяз Ата мен Ақшақардың жолға шыққанын хабардар еткім келеді. - Жақсы жаңалықты естідіңдер ғой, балалар! - Олай болса, балалар, біздер шырша безендірмейміз бе? Ендеше не тұрыс, сабаққа жақсы белсенділік танытқан оқушылар шыршаны ойыншықтармен безендіре алады. Олай болса бар білімімізді салайық! Іс
Ойын «Қандай пішінге ұқсайды?»
Доп, алма, шырша, текше, кітап.
Мақсаты: Пішіндерді,түстерді ажыратып, қайталату.
ІІ сәбилер тобы үшін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
перспективалық жоспар үлгісі
«Таным» білім беру саласы
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
№ |
Мазмұны |
Сағат саны |
1 |
Тақырыбы: «Жазғыалаңда» Мақсаты: Балаларғазаттардың «бір» немесе «көп» болумағынасыменолардыңкеңістіктеәрқалайорналасатындығытуралытүсіндіру.Қоршағанортажағдайындаберілгензаттардыңсанынтабудыүйрету. Кеңістіктебағдарлау «Пойыз» жаттығуойыны. |
1 |
2 |
Тақырыбы: «Әжегеқонаққакелу» Мақсаты: «Бір» және «көп» ұғымдарынбекіту. Заттардыоңқолыменсолданоңжаққаорналастырудыүйрету. «Әжегеарналғанмоншақтар» (біржіпкекөпмоншақтардыжинау) жаттығуойыны. |
1 |
3 |
Тақырыбы: «Сиқырлысандықша» Мақсаты:Балалардыжаңагеометриялықпішін - шаршыментаныстыру. Пішіндісезуқозғалысжолымензерттеудіжаттықтыру. Заттардыңпішінінанықтаудыбекіту (алмақандайпішіндіжәнет.б.). Геометриялықпішіндердікеңістіктебағдарлауғабағытталған – «Өзүйшігіңдітап» дидактикалықойыны. |
1 |
4 |
Тақырыбы: «Көпірденөтеміз» Мақсаты:Балаларды (ұзын, қысқа, ұзындықтарыбірдей) сөздерінпайдаланып, ұзындықтарыбойыншаекізаттысалыстыруәдістеріментаныстыру. Шаршы, шеңбергеометриялықпішіндердібекітугеарналған Д/о:«Пішіндіата» |
1 |
5 |
Тақырыбы: «ҚуыршақӘйгерімбалалардақонақта» Мақсаты: Балаларғабіртоптыңзаттарынекіншітоптыңзаттарыныңүстінеқоюжәнежанынақоюәдістерінпайдаланып, саныжәнекөлеміжағынантеңжәнетеңемесзаттарды (шамаменүшзатты) салыстырудыүйрету.Тілдекелесісөздердіқолдану: сонша, неше, тең. Ұзынырақ, қысқа, ұзындықтарытеңсөздерінпайдаланып, заттардыңұзындығыбойыншасалыстыруғаарналған«Ұзынжәнеқысқажолдар» - жаттығуойыны. |
1 |
6 |
Тақырыбы: «Күзгібақшада» Мақсаты: Заттардыңкөлемі, пішіні, түсібойыншаәртүрліболатынынтүсіндіру. «Бір» және «көп» ұғымынбекіту. «Қайжолұзынырақ» дидактикалықойыны. Ойыншықтардыоңқолменсолданоңжаққаорналастыруғаарналған - «Жүйектеналғанкөкөністердіорналастыр» жаттығуойыны. |
1 |
7 |
Тақырыбы: «Қоянныңүйшігі» Мақсаты: Балаларғаекізаттыұзындығыбойыншаұзын, қысқажәнеұзындықтарыбірдейсөздерінқолданып, салыстырудыүйрету, бірқатардаорналасқаназ – көп, осыншамасөздерінпайдаланыпекізаттартобыныңарасындатеңдікпентеңсіздікорнатубіліктілігінбекіту. «Түрлі-түстішырақтар» дидактикалықойыны. Кеңістіктебағдарлауғаарналған «Ұшақтар» дидактикалықойыны. |
1 |
8 |
Тақырыбы: «Жасылтікенектішырша» Мақсаты: Балалардыжаңагеометриялықпішін - үшбұрышпентаныстыру. Пішіндісезу, қозғалысжолдарымензерттеудежаттықтыру. Заттардыңпішіндерін: алмақандайпішінді, орамалқандайпішінді, шыршақандайпішіндіжәнет.б. анықтаудыбекіту.«Биікжәнеаласаағаштар» жаттығуойыны. |
1 |
9 |
Тақырыбы: «Қысқыертегі» Мақсаты: Балаларғаересектерменбалалардыңіс-әрекеттерініңмазмұныныңөзгеруібойыншатәулікбөлігінажыратудыүйрету. Балалардыңгеометриялықпішіндерді: шеңбер, шаршы, үшбұрыштытанужәнеолардыатаубіліктілігінбекіту.«Бір» және «көп» ұғымынаарналған - «Аққалажәнеқарбүршіктері» жаттығуойыны. |
1 |
10 |
Тақырыбы: «Тиынғақонаққабару» Мақсаты: Балаларғаүстінеқоюжәнежанынақоюәдістерінпайдаланып, екізаттыенібойыншасалыстырунәтижелерінкең, жіңішке, енібірдейсөздерінқолданыпбелгілеудіүйрету. Таң - кеш, кеш - түн, яғниқарама-қарсытәулікбөліктерінанықтайбілудіқалыптастыруғаарналған - «Машаныңкүні» дидактикалықойыны. |
1 |
11 |
Тақырыбы: «Зоосаябаққабарамыз» Мақсаты: Өзінеқатыстыкеңістіктегібағыттарды: оң-сол, алды-арты, жоғары-төмен, алыс-жақын, биік-аласаажыратабілудідамыту. Геометриялықпішіндердібекітугеарналған: «Бірпішіндізаттардыанықта» дидактикалықойыны. «Бауырсаққайкөпірдендомалапбарады» дидактикалықойыны. |
1 |
12 |
Тақырыбы: «Қуыршақтарқонаққакелді» Мақсаты: Балаларғатілдекөп, аз, теңдей,соншасөздерінпайдаланып, екізаттартобыныңарасындатеңсіздікпентеңдіктіорнатабілуінүйретудіжалғастыру. Затесімменсанесімдібіріктіреотырып, заттардыоңқолменсолданоңжаққаорналастырып, арнайызаттардантоптарқұру.Уақытбөлігінеарналған «Cәуленіңкүні» дидактикалықойыны.Заттыңтүсі, пішініжәнекөлемінеарналған «Дәлсонытапта, себеткесал» жаттығуойыны. |
1 |
13 |
Тақырыбы: «Ойыншықтардүкені» Мақсаты: Балалардыгеометриялықпішіндергесәйкесқоршағанортадазаттардытабудыүйретужәнеолардықоршағанөмірзаттарыменсалыстыру: шаршы – орындық, шеңбер – доп, үшбұрыш – пирамидажәнет.б. Кеңістіктебағдарлауғаарналған «Ойыншыққайдатұр» дидактикалықойыны. Көлемібойынша (кең – жіңішке, ұзын - қысқа) салыстыруғаарналған «Жылғалар» дидактикалықойыны. |
1 |
14 |
Тақырыбы: «Өзенбойыменсаяхаттау» Мақсаты: Балаларғаүстінеқоюжәнежанынақоюәдістерінпайдаланып, көлеміменсаныбойыншаекітүрлітеңжәнетеңемесзаттартобынсалыстырудыүйретудіжалғастыру.Оңжәнесолқолдыажыратубіліктілігіндамыту. «Бір» және «көп» ұғымдарынбекітугеарналған «Нептунжәнебалықтар» дидактикалықойыны. «Балыққайдажүзіпбарады» жаттығуойыны. |
1 |
15 |
Тақырыбы: «Күнгеқонаққабару» Мақсаты: Қоршағанортажағдайындабіржәнекөпұқсасзаттардытабубіліктілігіндамыту. Шеңбер, үшбұрыш, шаршыгеометриялықпішіндерінатаужәнетанубіліктілігінжетілдіру. Пішінментүскебағдарланған Д/о: «Түстіавтомобильдер» Ж/о: «Қайжолұзынырақ». |
1 |
16 |
Тақырыбы: «Ормансаяхаты» Мақсаты: Балаларғаүстінеқоюжәнежанынақоюәдістерінпайдаланып, екізаттыбиіктігібойыншасалыстыружәнежұмыснәтижелерінжоғарытөмен, биіктіктерібірдейсөздерінқолданыпбелгілеуінүйретудіжалғастыру. Д/о: «Ұқсас пішінді затты анықта» Тәулік бөлігіне арналған Д/о: «Бұл қашан болады» |
1 |
17 |
Тақырыбы: «Құстарасханасы» Мақсаты: Балаларғаекізаттыұзындықтарыбойыншаүстінеқоюәдісінпайдаланып, жәнеұзынырақ, қысқалау, ұзындықтарыбірдейсөздерінқолданыпсалыстырудыүйретудіжалғастыру. «Бір» және «көп» ұғымдарынбекіту. Д/о: «Пойыз» Кеңістіктебағдарлауғаарналған Ж/о: «Неөзгерді» |
1 |
18 |
Тақырыбы: «Көктемгіжайлауда» (қорытынды). Мақсаты: Практикалықжұмысдағдыларынбайқау. Жаттығуойындары:Қоршағанортажағдайындабіржәнекөпұқсасзаттардытабубіліктігіндамытуғаарналған «Көбелектерменгүлдер» ойыны. «Көпірденөтеміз» - екізаттыкөлемібойыншасалыстыру (ұзындығы, ені). «Ботақанғакиізүйдітабуғакөмектес» - кеңістіктебағдарлау. «Ботақанныңсүйіктіойыншығы» - геометриялықпішіндердіанықтаужәнеатаубіліктігінжетілдіру. «Бұлқалайболады» - тәулікбөлігі. |
1 |
|
Барлығы: |
18 |
