- •Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыптық жоспары.
- •Күтілетін нәтиже:
- •Ұйымдастырылған оку іс-әрекетінің техналогиялық картасы.
- •Ұйымдастырылған оку іс -әрекетінің техналогиялық картасы.
- •Күтілетін нәтиже:
- •Ұйымдастырылған оку іс -әрекетінің техналогиялық картасы.
- •Ұйымдастырылған оку іс -әрекетінің техналогиялық картасы.
Екінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің тақырыптық жоспары.
Білім беру саласы: «Таным».
Бөлігі: «Экология негізі»
№ |
Тақырыбы: |
Мақсаты: |
Сағат саны: |
Өтілетін күні: |
1 |
«Міне күз де келді» (табиғатқа саяхат) |
Балаларды өзгерістерді байқауға ынталандыру; табиғатқа, ауа райына, адамдардың киімдеріне, тәрбиешімен бірге табиғат аясын қарауға үйрету. Қоршаған ортамен байланысқан жылы лебіздерін және табиғатқа байланысқан сұлулығын көруге тәрбиелеу. |
1 |
11.09 |
2 |
Д/о: «Бізге күз не береді» |
Жеміс-жидектер туралы балаларға білім беру,топтастыруға көкөніс, жеміс деп үйрету. (сәбіз, қияр, қызылша, алма, алмұрт, апельсин) Табиғаттың өзгеруін бақылау. (егінді жинау) Қоршаған ортаға қызығушылығын арттыру. |
1 |
09.10 |
3 |
«Құстарды бақылау» (немесе табиғат бұрышындағы басқа тұрғындарды) |
Табиғат бұрышындағы жәндіктерді бақылауға үйрету, құстар және жануарлар өмірі туралы мәлімет беру. Балаларды жануарларды, құстарды және табиғат бұрышын, қарауға, күтуге қызығушылықтарын арттыру. |
1 |
06.11 |
4 |
«Жабайы аңдар қысқа қалай дайындалады?» |
Өлі және тірі табиғаттың байланыстылығын қарауға және жануарлар өміріне қандай зиян келтіретіні туралы айту. Жабайы жануарлардың орманда қалай өмір суретінің түсіндіру. (қасқыр, аю, қоян, түлкі) жануарлардың қалай қысқа дайындалатынын балаларға түсіндіру. |
1 |
04.12 |
5 |
«Құстар ауласында» (үй құстары туралы суреттерді қарау) |
Балалардың үй құстары туралы ойлау қабілеттерін дамыту. Балаларды құстардың дене құрылысын айтуға үйрету. Үлкендердің еңбегі арқылы жануарлармен құстарды қалай күтуді үйрету. (үйрек, әтеш, тауық, балапандар, немен көректенеді, қалай қозғалады, қандай дыбыс береді) |
1 |
|
6 |
«Алақай қыс келді!» (табиғатқа саяхат) |
Қыста қандай өзгерістер болатының балаларға түсіндіру және адамдардың қалай киінуін, ауа райына байланысты екені туралы айту. Қоршаған ортаға қызығушылықтарын арттыру. Өз ой-пікірлерін айтып, қуанышымен бөлісуге үйрету. |
1 |
|
7 |
«Қыстап қалатын құстар» |
Балаларға қыстап қалатын құстарды атап, олар жайлы түсініктерді кеңейту. Құстарды қорғауға, жанашырлыққа тәрбиелеу. |
1 |
|
8 |
«Көктемде құстар не туралы шырқайды?» |
Құстар өмірі туралы мәлімет беру, немен көректенеді, айырмашылығы ұшып кеткен құстар қайтып келеді. |
1 |
|
9 |
«Көктем келе жатыр!» (табиғатқа саяхат) |
Көктемдегі ауа райының өзгеруін балаларға түсіндіру және адамдар қалай киіне бастады, ауа райын табиғат құбылыстарында өзгерістерді бақылауға үйрету және ауызша айтуын бақылау. |
1 |
|
|
Барлығы: |
9 |
||
Ұйымдасқан оку кызметінің техналогиялық картасы.
«08» Қыркүйек. 2015- 2016 оқу жылы.
«Жұлдызша» II - кіші тобы. Тәрбиеші: Бисмакрва А.С
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлігі: «Экология негіздері»
Тақырыбы: «Міне күз де келді» (табиғатқа саяхат)
Мақсаты: Балаларды өзгерістерді байқауға ынталандыру; табиғатқа, ауа райына, адамдардың киімдеріне, тәрбиешімен бірге табиғат аясын қарауға үйрету. Қоршаған ортамен байланысқан жылы лебіздерін және табиғатқа байланысқан сұлулығын көруге тәрбиелеу.
Билингвальдық компонент: Сырт киім- вверхный одежда, жапырақтың түсуі-листопад.
Іс-әрекет кезеңі |
Тәрбиешінің іс-әрекеті. |
Бала әрекеті. |
Мотивациялық қозғаушы.
|
Шаттық шеңбері:
|
Күн дидарлы арайлы Нұрын төгіп қарайды Барлық бала шаттанып Қуанышпен тарайды. |
Ұйымдастырылған ізденушілік. |
Балаларға күз мезгілінің ерекшеліктерін айтып өту. Адамдардың киімдерін, күзде жаңбыр көп жауатындығын, құстар жылы жаққа ұшып кететінін, жаапырақтар түсіп, түсі өзгеретінін айту, жапырақтардың түсі сарғыш, қызыл болатынын көрсету. Күз келді, күз мезгілі өз сыйлықтарын ала келеді. Жапырақтар түсе бастайды, жазда жасыл, күзде сары, қызыл болады. Сергіту сәті: Іс-қимыл арқылы орындайды.
Қ/о: «Жапырақтарды жинау»
Тақпақ: Күзім - ау, күзім - ау. Мінезің бұзық-ау. Жаңбырың сіркіреп, Келгенін қызық - ау. |
Балалар қызыға қарайды, жапырақтардың түстерін қызық көреді. Күзгі жапырақтардын түстерін атайды.
Балалар мұқият тыңдайды.
Біз гүлдерше өсеміз, Жапырағы жайқалған. Сабақтары салалы, Желмен бірге жайқалған.
Жапырақтар жинайды.
Балалар тақпақты жаттайды. |
Рефлексивтік түзету. |
Сабақты қорытындылау. Балаларды мақтап, мадақтау. |
Балалар сабақта түсінгендерін айтып береді. |
