- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
- •Содержание практики.
- •1. Характеристика на студента - практиканта
- •2. Индивидуальный план работы
- •3. Общие сведения о базе практики
- •Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение учебного предмета
- •4. Расписание занятий в прикрепленных классах
- •5. План работы по реализации комплекса мер, необходимых для развития детско-юношеского и школьного спорта в гбоу «» .
- •6. Показатели контрольных нормативов по общей физической подготовленности в прикрепленном классе (в начале учебного года)
- •7. План-конспект урока№1
- •8. План-конспект урока№2
- •9. План-конспект урока№3
- •10. План-конспект урока№4
- •11. План-конспект урока№5
- •12. План-конспект урока№6
- •13. План-конспект урока№7
- •14. План-конспект урока№8
- •15. Карта экспресс-оценки контрольного физкультурно-оздоровительного занятия, проводимого практикантом
- •Ф.И.О. Проводящего Кузнецов Сергей Владимирович
- •16. Анализ плотности физкультурно-оздоровительного занятия. Протокол хронометрирования урока№7
- •Протокол хронометрирования урока№8
- •Примерные величины моторной плотности уроков физической культуры разного типа.
- •17. Динамика физической нагрузки на физкультурно-оздоровительном занятии
- •18. Психолого-педагогическая характеристика прикрепленного класса
- •19. Психолого-педагогическая характеристика ученика
- •20. Аттестационный лист студента
- •Список литературы
10. План-конспект урока№4
Тема урока: «Баскетбол. Совершенствование техники ловли и передач мяча в парах».
Задачи ФОЗ:
Образовательные Формирование навыка ведения мяча в баскетболе. Совершенствование техники ловли и передачи мяча.
Воспитательные: Воспитание товарищества, дисциплинированности, настойчивости, целеустремлённости.
Оздоровительные: развитие скоростно-силовых качеств, ловкости, быстроты, чувства ритма, координации движений
Оборудование и инвентарь: Школьный спортивный зал, баскетбольные мячи, свисток.
Часть урока |
Содержание УТЗ, ФОЗ |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
1 |
2 |
3 |
4 |
Подготовительная |
1. Построение, рапорт, постановка задач урока.
2. Ходьба 3. Беговые упражнения: - обычный бег - бег в колонну по одному; - спиной вперёд по диагонали; - приставными шагами левым боком ; - то же правым боком 4. Ходьба. Упражнения на восстановление дыхания. 5. Перестроение в колонну по два, ОРУ на месте: - И.п. стойка ноги врозь, руки в замок перед грудью 1 – руки вперёд, ладони наружу 2 – И.п. - Круговые вращения руками вперёд 1-4, назад 1-4 - И.п.- стойка ноги врозь, руки вверх. 1-4 – вращение туловища в правую сторону, 5-8 – в левую сторону - «мельница» И.п.- руки в стороны, наклон вперед, ноги шире плеч 1 – поворот туловища вправо, коснуться левой рукой правой ноги, 2 – то же влево. - И.п.- основная стойка. 1-3 – выпад в правую сторону, руки вперёд 4 – И.п. 5-7 – выпад в левую сторону 8 – И.п. - прыжки на двух ногах. |
2 мин
0,5 мин 3 мин
0,5 мин
5 мин. |
Проверить готовность учащихся к уроку, обратить внимание на их внешний вид. Следить за правильностью выполнения упражнений.
Глубокий вдох, медленный выдох.
Руки выпрямлять в локтях
Руки прямые, не сгибаем в локтях Максимальная амплитуда движений
Ноги не сгибаем в коленях
Касаемся носка рукой
Спина прямая
|
Основная |
- двумя руками от груди - правой рукой от плеча - левой рукой от плеча
6. Три ведения на месте правой рукой, передача двумя руками от груди; 7. То же левой рукой; 8. Ведение мяча с вращением, передача двумя руками от груди; 9. Игра в баскетбол |
25 мин
5 мин |
Стараться не терять мяч, не прижимать к груди
Не терять мяч
Передавать сразу после ловли, долго не держать в руках
Следить за соблюдением правил. |
Заключительная |
1. Построение. 2. Подведение итогов, выставление оценок.
|
2 мин 2 мин |
Отметить наиболее отличившихся учеников |
«УТВЕРЖДАЮ»
Методист базы практики_____________ Дата_______ Оценка_______
|
|