- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Теория государства и права как наука. Предмет и объект науки «теории государства и права».
- •Функции теории государства и права.
- •Теория государства и права в системе гуманитарных наук.
- •Система юридических наук и место в ней теории государства и права.
- •Методы теории государства и права, их классификация.
- •2.1. Методы эмпирического исследования:
- •2.2. Методы теоретического познания:
- •2.3. Общелогические методы и приемы исследования:
- •Значение теории государства и права для профессиональной подготовки юриста.
- •Понятие и признаки общества.
- •Социальная власть и социальное регулирование в первобытном обществе.
- •Социальное регулирование
- •Причины, пути и формы возникновения государства у различных народов.
- •Характеристика основных признаков государства.
- •Социальное назначение государства.
- •Функции государства: понятие, эволюция функций, их классификация.
- •Внутренние функции государства.
- •Внешние функции государства.
- •Формы и методы осуществления функций государства.
- •Государственный режим: понятие, основания классификации. Разновидности государственного режима.
- •Сущность и основные характеристики правового государства.
- •Типология государств: понятие, основные подходы к делению государства на типы.
- •1. Античные концепции типологии
- •2. Историко-формационный подход Гегеля: концепция духовных формаций
- •3. Марксистский историко-формационный подход: концепция экономических формаций
- •Формационный подход к типологии государства.
- •Типология государств при цивилизационном подходе.
- •Понятие и структура механизма государства.
- •Принципы деятельности механизма государства. Принцип разделения властей.
- •1. Общие принципы делят на две группы:
- •Принцип разделения властей
- •Понятие государственного аппарата и классификация государственных органов.
- •Законодательные органы в современном государстве.
- •Исполнительные органы государственной власти.
- •Роль и место таможенных органов в системе государственных органов России.
- •Тоталитаризм как политический режим: понятие, признаки, условия возникновения, механизм функционирования.
- •Авторитаризм: признаки, особенности, конкретные формы, достоинства и недостатки.
- •Демократический режим и либеральный режим: соотношение, признаки, отличия.
- •Государство и личность: модели взаимодействия.
- •Государство и общественные объединения, их взаимоотношения.
- •Особенности взаимоотношения государства и церкви в различных типах государств, в России.
- •Политическая система современного российского общества: тенденции развития.
- •Государство и гражданское общество: общее и различия, режимы взаимодействия.
- •Государство и общество: понятия, отличительные признаки, социальная ценность, соотношение.
- •Понятие государственных органов, их классификация.
- •Глава государства. Президент Российской Федерации, его место в системе государственных органов.
- •Возникновение и развитие идеи правового государства.
- •Правовое государство и его основные признаки.
- •Проблемы и пути формирования правового государства в России.
- •Права человека: понятие, генезис, природа, источники, классификация.
- •Правовой статус личности: понятие и структура.
- •46. Демократический режим и либеральный режим: соотношение, признаки, отличия.
- •52. Особенности взаимоотношения государства и церкви в различных типах государств, в России.
- •18. Эволюция понятий о государстве и его сущности.
- •25. Понятие формы государства, его элементы, основные признаки
2.3. Общелогические методы и приемы исследования:
2.3.1. Анализ – реальное или мысленное разделение объекта на составные части и синтез – их объединение в единое органическое целое, а не в механический агрегат.
2.3.2. Абстрагирование – процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением интересующих исследователя свойств (прежде всего существенных, общих).
2.3.3. Обобщение – процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связано с абстрагированием.
2.3.4. Идеализация – мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных (идеализированных) объектов, принципиально не осуществимых в действительности («точка», «идеальный газ», «абсолютно черное тело» и т.п.).
2.3.5. Индукция – движение мысли от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщению в выводах) и дедукция – восхождение процесса познания от общего к единичному.
2.3.6. Аналогия (соответствие, сходство) – установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами.
2.3.7. Моделирование – метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – модели, которая представляет собой аналог того или иного фрагмента действительности (вещного или мыслительного) – оригинала модели.
2.3.8. Системный подход – совокупность общенаучных методологических принципов (требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.
2.3.9. Вероятностно-статистические методы основаны на учете действия множества случайных факторов, которые характеризуются устойчивой частотой.
3) Частнонаучные методы – использование ТГП научных достижений технических, естественных, смежных общественных наук.
- метод конкретно-социологических исследований – это анализ, переработка и отбор необх. информации о важнейших сторонах юр. практики.
- метод моделирования – один из главных методов изучения гос-но-правовой действительности, состоит в изучении гос-но-правовых процессов, институтов в моделях.
- статистический метод - получение количественных показателей гос-но-правовых явлений и процессов.
- метод социально-правового эксперимента – способ проверки научных гипотез или проектов какого-либо решения.
- математический метод – способ оперирования с количественными характеристиками (применяется в криминалистике, суд. экспертизе при исследовании следов преступлений).
- кибернетический метод – это прием, позволяющий с помощью кибернетики познать гос-но-правовые явления.
- синергетический метод – взаимодействие различных систем, способных к самоорганизации, саморегулированию.
Собственно юридические методы. К ним относятся:
- сравнительно-правовой метод – состоит в сопоставлении различных гос-х и правовых систем, институтов, категорий в целях выявления черт сходства или различия между ними.
- формально-юридический метод – традиционный для юр. науки и составляет необходимую ступень в научном познании государства и права.
Значение теории государства и права для профессиональной подготовки юриста.
Основной задачей и функциональной обязанностью профессионального юриста является:
1) оказание квалифицированной помощи лицам, участвующим в урегулированных правом общественных отношениях,
2) а также эффективная защита законных прав и интересов субъектов от различного рода противоправных посягательств.
При этом юрист в процессе служебной деятельности должен:
во-первых, знать, какие субъективные интересы граждан он защищать обязан, а какие – нет;
во-вторых, четко представлять себе, какими средствами и способами надлежит ему пользоваться в процессе профессиональной деятельности;
в-третьих, осознавать, к каким последствиям может привести нарушение (либо несоблюдение) должностных обязанностей.
1. Значение теории государства и права в процессе профессиональной подготовки юристов заключается, прежде всего, в том, что в рамках теоретико-правовой науки изучаются основные понятия юриспруденции. Любой юрист независимо от занимаемой должности и особенностей профессиональной деятельности должен понимать смысловое значение таких категорий, как: право, государство, правовая норма, правоспособность, дееспособность, правоотношение, правонарушение, юридическая ответственность и т.д.
2. Кроме того, изучение теории государства и права помогает уяснить будущим юристам содержание основных принципов юридической техники, без знания которых невозможна профессиональная деятельность в сфере правового регулирования. Понимание теоретико-правовых основ правотворческой, правоприменительной, интерпретационной и других видов юридической деятельности является необходимым условием достижения целей и задач, стоящих перед юридическим сообществом.
3. Наконец, знания, полученные в процессе изучения теории государства и права, способствуют формированию у обучаемых высокого \ровня профессиональной правовой культуры, воспитанию у них чувства уважительного отношения к действующему законодательству и формируемому при помощи этого законодательства правопорядку.