- •Оглавление
- •Предисловие
- •Введение
- •1. Общие положения
- •1.1. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров
- •1.2. Требования к результатам освоения основных образовательных программ университета
- •1.3. Цель и содержание итоговых аттестационных испытаний
- •2. Методические указания по подготовке к государственному экзамену
- •2.1. Требования фгос во, содержание и трудоемкость государственного экзамена
- •2.2. Тематика комплексных заданий и программа государственного экзамена
- •Дисциплина «Страхование»
- •Тема 1. Особенности финансового планирования в страховых компаниях.
- •Тема 2. Состав доходов и расходов страховых компаний.
- •Тема 3. Виды страховых резервов страховых компаний. Их назначение и использование.
- •Тема 4. Специфика кругооборота средств страховой компании. Формы и отрасли страхования.
- •Тема 5. Основы построения страховых тарифов. Состав тарифной ставки.
- •Тема 6. Общие принципы построения страховых тарифов и отличительные особенности по рисковым и накопительно-сберегательным видам страхования.
- •Тема 7. Понятие финансовой устойчивости страховщиков и гарантии ее обеспечения.
- •Тема 14. Структура страхового рынка: продавцы, покупатели, посредники, услуги. Современное состояние страхового рынка России.
- •Тема 15. Личное страхование: виды, объекты, страховая сумма и риски.
- •Дисциплина «Финансы»
- •Тема 13. Использование финансов для решения социальных проблем.
- •Тема 14. Роль финансов в развитии международных экономических отношениях.
- •Тема 15. Особенности функционирования финансовых систем в экономически развитых странах.
- •Дисциплина «Финансовый менеджмент»
- •Дисциплина «Инвестиционная стратегия»
- •Дисциплина «Экономический анализ»
- •Тема 1. Методика экономического анализа деятельности предприятия.
- •Тема 2. Классификация видов экономического анализа.
- •Тема 7. Анализ себестоимости продукции.
- •Тема 8. Анализ финансовых результатов деятельности организации.
- •Тема 9. Анализ состояния и эффективности использования основных производственных фондов.
- •Тема 10. Методика анализа трудовых ресурсов.
- •Тема 11. Анализ фонда оплаты труда (фот).
- •Тема 12. Анализ источников формирования капитала и его размещения, оценка имущественного состояния предприятия
- •Дисциплина «Налоги и налогообложение»
- •Тема 1. Налог на прибыль: налогоплательщики; объект налогообложения; порядок определения доходов и их классификация.
- •Тема 2. Налог на прибыль: состав расходов в целях налогообложения прибыли.
- •Тема 3. Налог на прибыль: налоговая база; налоговые ставки; налоговый период; порядок признания доходов и расходов при кассовом методе и при методе начисления; сроки и порядок уплаты налога.
- •Тема 4. Налог на добавленную стоимость: налогоплательщики; освобождение от уплаты ндс; объект налогообложения; налоговая база; налоговые ставки; налоговый период; сроки и порядок уплаты налога.
- •Тема 11. Земельный налог: налогоплательщики; объект налогообложения; налоговая база; налоговые ставки; налоговый период; сроки и порядок уплаты налога.
- •Тема 13. Единый сельскохозяйственный налог: объект налогообложения; налоговая база; налоговые ставки; налоговый период; сроки и порядок уплаты налога.
- •Тема 14. Единый налог на вмененный доход: объект налогообложения; налоговая база; налоговые ставки; налоговый период; сроки и порядок уплаты налога.
- •Тема 15. Патентная система налогообложения: объект налогообложения; налоговая база; налоговые ставки; налоговый период; сроки и порядок уплаты налога.
- •Дисциплина «Банковское дело»
- •2.3. Процедура приема итогового государственного экзамена
- •2.4. Критерии оценки знаний при проведении итогового государственного экзамена
- •Уровни сформированности компетенций
- •2.5. Практические рекомендации и советы по подготовке к итоговому государственному экзамену
- •3. Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы
- •3.1. Место выпускной квалификационной работы в подготовке специалиста, её цель, задачи и соответствие видам профессиональной деятельности
- •3.2. Выбор темы исследования и порядок выполнения выпускной квалификационной работы
- •3.3. Общие требования к выпускной квалификационной работе
- •3.4. Требования к структуре выпускной квалификационной работы
- •3.5. Требования к содержанию частей выпускной квалификационной работы
- •3.6. Оформление выпускной квалификационной работы
- •3.6.1. Титульный лист
- •3.6.2. Реферат
- •3.6.3. Текстовая часть работы
- •3.6.4. Построение таблиц
- •3.6.5. Оформление рисунков
- •3.6.6. Написание формул
- •3.6.7. Оформление сносок и примечаний
- •3.6.8. Оформление ссылок на литературу
- •3.6.9. Оформление библиографического списка
- •4 И более автора, издания под редакцией
- •3.6.10. Оформление приложений
- •4. Порядок представления и защиты выпускной квалификационной работы
- •Защита выпускной квалификационной работы
- •5. Требования и рекомендации к докладу и презентации вкр
- •6. Критерии оценки вкр
- •Заключение
- •Требования к результатам освоения образовательных программ бакалавриата
- •Образец экзаменационного билета
- •Экзаменационное задание (билет) № 1
- •Вопросы
- •Тематика выпускных квалификационных работ по направлению 38.03.01 – Экономика, профиль – финансы и кредит блок «финансы»
- •Блок «страхование»
- •Блок «банковская деятельность»
- •Блок «финансовый менеджмент»
- •Блок «управление риском»
- •Блок «инвестиции»
- •Блок «рынок ценных бумаг»
- •Форма заявления обучающегося на утверждение темы вкр
- •Примерная форма заявления руководителя организации о поручении обучающемуся выполнить выпускную квалификационную работу на определенную тему
- •Заявка на научно-исследовательскую работу
- •Пример оформления акта к внедрению
- •Акт к внедрению Результат научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ в высших учебных заведениях
- •Форма задания по подготовке выпускной квалификационной работы
- •Задание по БакАлаврской выпускной квалификационной работе Студента
- •Форма титульного листа выпускной квалификационной работы
- •Образец реферата
- •Реферат
- •Форма отзыва руководителя вкр отзыв
- •Форма рецензии на выпускную квалификационную работу
- •Форма акта проверки на наличие заимствований
- •Образец титульного листа иллюстративного материала
- •Библиографический список
2.3. Процедура приема итогового государственного экзамена
Прием государственного экзамена проводится на заседаниях экзаменационной комиссии в установленные учебным планом сроки.
Перед государственным экзаменом по установленному графику проводятся консультации и обзорные лекции. Экзамен проводится по подгруппам.
В соответствии с основной профессиональной образовательной программой высшего образования государственный экзамен проводится в устной форме. Получив экзаменационное задание, обучающиеся в течение 45 мин готовятся к ответам на вопросы, решают практические задачи, включенные в билет, затем устно докладывают свои ответы комиссии, показывает решение практического задания. Члены комиссии имеют право задавать уточняющие или дополнительные вопросы.
Оценивается ответ индивидуально каждым членом комиссии. После заслушивания ответов всех обучающихся комиссия обсуждает результаты ответов каждого из них, оценивает уровень сформированности компетенций и определяет оценку в баллах по государственному экзамену согласно приведенным ниже критериям. Итоги экзамена объявляются председателем экзаменационной комиссии устно и заносятся в ведомость, протокол и зачетную книжку.
2.4. Критерии оценки знаний при проведении итогового государственного экзамена
При разработке критериев оценки знаний при сдаче государственного экзамена учитывались требования ФГОС ВО. При оценке знаний обучающихся при сдаче государственного экзамена используют критерии оценки уровня сформированности компетенций (табл. 1).
По результатам сформированности компетенций выставляется итоговая оценка, критерии соответствия которой представлены ниже:
Оценка «отлично» – логически взаимосвязанно, грамотно строит устную и письменную речь, аргументированно и ясно интерпретирует материал с учетом его специфики. Воспринимает, обобщает и анализирует информацию. Знает понятия, принципы и методы финансовых отношений, свободно ориентируется в законах и нормативно-правовых документах, на основе которых с использованием типовых методик способен проводить расчеты и анализ экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов для обоснования управленческих решений.
Таблица 1
Уровни сформированности компетенций
Наименование компетенции |
Уровень сформированности |
Критерий оценки |
1 |
2 |
3 |
ОК-1. Способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
минимальный |
Имеет представление об основах философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
средний |
Владеет основами философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
|
высокий |
Использует основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции |
|
ОК-3. Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
минимальный |
Имеет представление о применимости экономических знаний в различных сферах деятельности |
средний |
Владеет основами экономических знаний применительно к различным сферам деятельности |
|
высокий |
Способен использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
|
ОК-4. Способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
минимальный |
Способен последовательно излагать материал в устной и письменной форме, испытывает затруднения в решении задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
средний |
Способен логически верно строить устную и письменную речь, ориентируясь в специфике излагаемого материала, решая задачи межличностного и межкультурного взаимодействия |
|
высокий
|
Способен логически взаимосвязанно, грамотно строить устную и письменную речь, аргументированно и ясно интерпретировать материал с учетом его специфики, уверенно владеет навыками коммуникации для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
Продолжение табл. 1
1 |
2 |
3 |
ОК-6. Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности |
минимальный |
Имеет представление о нормативных правовых актах, регулирующих деятельность хозяйствующих субъектов |
средний |
Знает назначение нормативных документов, регулирующих предпринимательскую деятельность, ориентируется в них |
|
высокий |
Знает назначение и название основных нормативных документов, основные их положения; свободно ориентируется в нормативно-правовых актах, может применять их в профессиональной деятельности |
|
ОПК-2. Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач
|
минимальный |
Знает методы сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
средний |
Способен использовать методы сбора, анализа и обработки данных при работе с экономической информации |
|
высокий
|
Обладает навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для принятия эффективных управленческих решений |
|
ОПК-3. Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы |
минимальный |
Имеет представление о методах и методиках анализа как инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей |
средний |
Знает, как применять методы и методики анализа для обработки информации о хозяйственных процессах и явлениях хозяйствующих субъектов в соответствии с поставленными задачами |
|
высокий
|
Обладает навыками анализа полученных результатов и их интерпретации для обоснования управленческих решений |
Продолжение табл. 1
1 |
2 |
3 |
ПК-1. Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов |
минимальный |
Знает основные направления развития современной практики, экономические и правовые нормы, определяющие деятельность хозяйствующих субъектов, экономические и социально-экономические показатели их деятельности |
средний |
Способен производить расчеты экономических и социально-экономических показателей на основе исходных данных |
|
высокий
|
Обладает навыками расчета и анализа экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, правильно их интерпретирует |
|
ПК-2. Способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов |
минимальный |
Знает типовые методики и действующие нормативно-правовые акты, определяющие деятельность хозяйствующих субъектов, экономические и социально-экономические показатели их деятельности |
средний |
Способен на основе типовых методик и нормативно-правовой базы производить расчеты экономических и социально-экономических показателей на основе исходных данных |
|
высокий |
Обладает навыками расчета и анализа экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов для принятия управленческих решений |
|
ПК-4. Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты |
минимальный |
Имеет представление о способах описания экономических процессов и построения стандартных теоретических и эконометрических моделей |
средний |
Умеет строить стандартные теоретические и эконометрические модели, описывать и моделировать экономические процессы и явления |
|
высокий
|
Обладает навыками анализа полученных результатов и их интерпретации для обоснования управленческих решений |
Окончание табл. 1
1 |
2 |
3 |
ПК-5. Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений |
минимальный |
Знать содержание финансовой, бухгалтерской отчетности предприятий различных организационно-правовых форм собственности, организаций, ведомств и т.д. |
средний |
Умеет анализировать информацию, содержащуюся в финансовой, бухгалтерской отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. |
|
высокий
|
Владеет навыками интерпретации полученных в результате анализа бухгалтерской финансовой и иной информации, содержащейся в отчетности, с целью принятия управленческих решений |
|
ПК-6. Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
минимальный |
Знает источники данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, методы их анализа |
средний |
Способен анализировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях |
|
высокий |
Обладает навыками интерпретации полученных результатов анализа данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
|
ПК-7. Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет |
минимальный |
Знает отечественные и зарубежные источники информации и методы ее обработки для подготовки информационного обзора |
средний |
Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные для подготовки информационного обзора и/или аналитического отчета |
|
высокий |
Способен подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет на основе отечественных и зарубежных источников информации |
Оценка «хорошо» – логически верно строит устную и письменную речь. Знает понятия, принципы и методы финансовых отношений, свободно ориентируется в законах и нормативно-правовых документах. Знает, как применять методы и методики анализа для обработки информации о хозяйственных процессах и явлениях, умеет строить стандартные экономические и эконометрические модели. Умеет анализировать информацию, содержащуюся в бухгалтерской финансовой отчетности.
Оценка «удовлетворительно» – воспринимает информацию, представляет ее в обобщенном виде, последовательно излагает материал в устной и письменной форме. Имеет представление о понятиях, принципах, методах финансовых отношений, о нормативно-правовых актах и документах в области финансовых отношений, о методах сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
Оценка «неудовлетворительно» – в ответе не наблюдается последовательности и определённой систематизации излагаемого материала, демонстрируется поверхностное знание финансовых отношений, нормативно-правовых актов в области финансовых отношений, о методах сбора, анализа и обработки данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. При ответе на вопросы членов государственной экзаменационной комиссии экзаменующийся не продемонстрировал определённой системы знаний по соответствующей дисциплине. В ответах на вопросы допущены нарушения норм литературной речи.