- •Основы философии Учебное пособие
- •Введение
- •Тема 1 Философия, ее смысл и функции
- •1.Философия как особый вид мировоззрения
- •2. Специфика и предмет философии
- •3.Функции философии
- •Основной вывод
- •Раздел I. Основные идеи истории мировой философии
- •Основной вывод
- •Основные термины
- •Тест для самоконтроля по теме 2
- •Тема 3 Основные идеи русской философии
- •Основной вывод
- •Основные термины
- •Тест для самоконтроля по теме 3 «Основные идеи русской философии»
- •Раздел II. Человек – сознание – познание
- •Тема 4 Человек как центральная проблема философии
- •Проблема происхождения человека
- •Природа и сущность человека
- •Проблема смысла жизни человека
- •О смысле жизни, стремлении к счастью
- •Строение сознания
- •Сознание и бессознательное
- •Основной вывод
- •Единство чувственного и рационального познания
- •Особенности, уровни и методы научного познания
- •Основные выводы
- •Основные термины
- •Научная картина мира
- •Основные принципы современной нкм
- •Основные выводы
- •Основные термины
- •Раздел III. Духовная жизнь
- •Мировоззренческие духовные ценности
- •Нравственные ценности
- •Эстетические ценности
- •Основные выводы
- •4. Эстетические ценности
- •Тема 9 Философия культуры
- •Понятие и функции культуры
- •Культура личности
- •Творчество. Искусство
- •Культура и цивилизация
- •Массовая культура, субкультура и контркультура
- •Основные выводы
- •Тема 10
- •2. Проблема веры. Соотношение веры и знания
- •Значение и функции религии
- •Основные выводы
- •Раздел IV. Социальная жизнь
- •Тема 11
- •Общество как система
- •Основные выводы
- •Тема 12
- •2. Философские концепции истории
- •Тема 13
- •2. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •3. Стратегия человечества и перспективы современной цивилизации
- •Основной вывод
- •Философы
- •Контрольный тест
- •Пифагор:
- •12. Материальное обустройство жизни человека, мир техники и комфорта:
- •Учебное пособие по дисциплине «Основы философии» для студентов нттэк для всех специальностей
Основной вывод
Философия есть поиск и нахождение человеком ответов на главные вопросы своего существования (наиболее существенные, фундаментальные, объединяющие жизнь людей в единое целое, касающиеся каждого человека).
Что думают сами философы о философии?
1. Философия – занятие мудростью; под мудростью понимается не только благоразумие в делах, но также и совершенное знание всего того, что может познать человек; это же знание, которое направляет саму жизнь, служит сохранению здоровья, а также открытиям во всех науках. (Р.Декарт)
2. Философия в изначальном смысле своем обозначает универсальную науку, науку о мировом целом, о всеохватном единстве всего сущего. (Э.Гуссерль)
3. «Философия» - «любомудрие» - стремление к духовной цельности человеческого существа. Под мудростью понимается не только полнота знаний, но и нравственное совершенство, внутренняя цельность духа. (В.С.Соловьев)
4. Философия не есть наука, а есть творческое осознание духом смысла человеческого существования. (Н.А.Бердяев)
5. Философия – познание внутреннего человека, причин природы, отношения человека к природе и его связи с ней. (В.Шлегель)
6. Философия есть лишь человеческий рассудок на туманном языке… (И.В.Гете)
ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ
Мировоззрение
Философия
Основной вопрос философии
Предмет философии
Вопросы для самоконтроля по теме 1 «Философия, ее смысл и функции»
Философия как особый вид мировоззрения
Что такое мировоззрение?
Как переводится с греческого языка слово «философия»?
В чем выражается особенность философского мировоззрения?
Специфика и предмет философии
Какова особенность проблем философии?
В чем проявляется универсальность философского знания?
Основной вопрос и предмет философии?
Функции философии
Перечислите основные функции философии.
Раскройте содержание гуманистической, критической и морально-практической функций.
Раздел I. Основные идеи истории мировой философии
ТЕМА 2
Основные идеи западноевропейской философии
ПЛАН.
Философия Античности (7 в. до н.э. – 4 в. н.э.).
Философия Средних веков (5 – 14 вв.).
Философия эпохи Возрождения (15 – 16 вв.).
Философия Нового времени (17 – 19 вв.).
Современная философия (20 в.).
Исторический период (вв.) |
Философское направление; мыслители |
Особенности философии; основные философские проблемы, идеи |
I. АНТИЧНОСТЬ 7 до н.э.-4
|
Космология: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит и другие.
|
Особенности
античной философии: 1) основа возникновения философии и влияющий фактор - мифология; 2) влияние на философию оказывает зарождающаяся наука. |
Основное стремление – понять сущность природы, Космоса, мира в целом; найти первоначало, из которого все произошло. У Фалеса такое первоначало всего сущего – вода («Все из воды»). У Анаксимена – воздух, у Гераклита – огонь. Анаксимандр выдвинул идею о бесконечности миров и дал первую формулировку закона сохранения материи (вещи, разрушаясь, превращаются в те же элементы, из которых возникли). Философия мыслится как наука о причинах и началах всего сущего. |
||
Онтологизм: Пифагор, Парменид, Зенон, Демокрит, Платон, Аристотель и другие.
|
Древнегреческая онтология – учение о бытии самом по себе. Основное стремление – найти фундаментальные принципы бытия. У Парменида бытие вечно, неделимо, неизменно, доступно только мышлению; он представлял бытие в форме шара. Для Демокрита бытие – это множество неделимых атомов, разделенных пустотой и находящихся в вечном движении. Платон представлял бытие как идеальное (бестелесное) образование – вечный и абсолютно совершенный мир идей, познаваемых лишь разумом. |
|
Этико - антропологическая направленность античной философии: Протагор, Сократ, Эпикур, Сенека и другие. |
В центре внимания – проблема человека, смысла его жизни, нравственных основ человеческого существования. Основной тезис Протагора: «Человек есть мера всех вещей», что означает относительность истины и человеческих ценностей, относительность понятий добра и зла. Сократ призывал к самопознанию: «Познай самого себя!». Эпикур целью жизни считал счастье, понимаемое как удовольствие. Истинное удовольствие, по Эпикуру, проявляется не в чувственных безмерных наслаждениях, а в безмятежности души, в душевном покое. Сенека, как представитель стоицизма, учил мужественно переносить тяготы и невзгоды жизни. |
|
II.
СРЕДНИЕ ВЕКА 5 -14
|
Августин Аврелий, Дж. Ф. Бонавентура, Фома Аквинский, И. Д. Скотт и другие.
|
Особенности средневековой философии: влияние монотеистических религий (иудаизма, христианства), из чего следует тесная связь философии с религией.
• Теоцентризм, согласно которому единственной реальностью, определяющей все сущее, является Бог (а не природа). Бог - абсолютное начало, бытие и благо. • Креационизм, или идея творения – Бог сотворил мир актом своей воли, благодаря своему могуществу. • Идея откровения, согласно которой Бог открывает себя человеку в священных текстах библии. Следовательно, основной путь богопознания – толкование священного писания. |
III.
ВОЗРОЖДЕНИЕ 14-16 |
Н.Коперник, Дж. Бруно, Г.Галилей, Т. Парацельс. Н. Кузанский, М. Монтень, Л. да Винчи, Н. Макиавелли.
|
Особенности философии Возрождения: 1) влияние на философию искусства (через новое прочтение античной культуры); 2) секуляризация философии – постепенное освобождение от церковного и религиозного авторитета и поворот к естественнонаучному познанию мира и человека. |
• Пантеизм натурфилософии (философии природы) – идея божественности, бесконечности, одушевленности природы и вселенной. Бог – во всем существующем природном многообразии. • Гуманизм и антропоцентризм – учение о величии и огромных возможностях человека; человек рассматривается как высшая ценность, утверждаются его права на свободу и счастье, утверждается принцип человеколюбия. • Эстетизм – восхищение красотой природы и человека. |
||
IV.
НОВОЕ ВРЕМЯ 17-19 |
|
Особенности философии Нового времени: 1) ориентация на естественнонаучное знание юридически-правовую сферу, 2) ориентация на нравственно - практический аспект человеческой жизни. |
Мышление становится ведущим принципом философии и жизни людей. Происходит разлом мира на субъект и объект. Субъект – это человек, носитель активности и действия. Объект – это мир. Человек, как центр мира, способен выявить своим мышлением общие законы развития мира. На первый план выходят вопросы: «Что я могу знать?» и «Что я могу сделать?». |
||
Эмпиризм: Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Дж. Локк и другие. Рационализм Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. В. Лейбниц и др. |
Основные проблемы философии – проблема разума, проблема обоснования науки и научного знания, проблема метода научного познания. «Знание – сила!» - главный лозунг. В решении проблемы достижения истины выделяются два направления: • эмпиризм, признающий чувственный опыт источником знания; • рационализм, признающий разум основой познания и источником истины. |
|
Философия Просвещения: Ф. Вольтер, Д. Дидро, Дж. Локк, И. Гердер и другие. |
Пафос эпохи Просвещения – уверенность в могуществе человеческого разума, в мощи науки, прогресс которой создает условия для экономического и социального благоденствия. Человек как разумное существо есть цель сама по себе, а все остальное – лишь средство. Рационализм мышления Нового времени – такое отношение человека к миру, при котором признается ведущая роль в человеке и устройстве мира. |
|
Немецкая классическая философия: И. Фихте, В.Ф. Гегель, И. Кант, Ф. В. Шеллинг. |
Общие особенности: высокий уровень рационализма и абстракций. Основная проблематика – вопросы о возможности научного знания, о видах, способах и объеме знания. Переосмысление отношения Субъекта и Объекта. Субъект (человек, его сознание) рассматривается как активное начало, Объект (мир) – как пассивное. («Мир определен по отношению к S.») |
|
Марксизм: К.Маркс, Ф. Энгельс и другие.
|
• Основа развития общества – это материальное производство и экономические отношения. Политика, философия, религия выступают в качестве «надстройки» над первыми. • История – это смена общественно-экономических формаций: рабовладельческой, феодальной, капиталистической. Сущность истории – в борьбе между классами эксплуататоров и эксплуатируемых. • Государство возникает в результате разделения труда и деления общества на классы. Оно защищает интересы экономически господствующего класса, является основанием неравенства и несправедливости. • Необходимо уничтожить государство и построить коммунистическое общество, где не будет частной собственности, разделения труда, разделения на классы, а значит, не будет неравенства, противоречий и борьбы. • Коммунизм – это процесс. Его необходимые условия – складывание мировой экономической системы, объединение рабочих всех стран, рост самосознания пролетариата. |
|
V.
СОВРЕМЕН- НАЯ ФИЛОСОФИЯ 20
|
Сциентизм: У.У. Ростоу, Д. Белл, А. Тоффлер. |
Особенности философии 20-го века: 1) ориентация философии на НТП; 2) отказ от рационализма и отход от классической философии (философии Нового времени). |
Культ научно-технического прогресса и научного знания. Прогресс общества зависит от развития науки и техники. |
||
Иррационализм: А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, З. Фрейд и др. |
Направление, отрицающее главную роль разума в человеке, прогресс в истории, разумность мироустройства. В основе поведения человека лежат инстинкты, воля, бессознательное. |
|
Экзистенциализм: М. Хайдеггер, Ж. П. Сартр, А. Камю и другие. |
Философия существования. Направление, согласно которому существование человека предшествует его сущности. Человек не имеет никакой заранее данной сущности, он - «чистый лист». В процессе своего существования человек сам строит свою сущность, свое Я, опираясь на изначально данную ему абсолютную свободу. Из этого следует ответственность человека за самого себя. |
|
Аналитическая философия: Г. Фреге, Б. Рассел, Дж.Э. Мур, Л. Витгенштейн, О. Нейрат, Р. Карнап и другие. |
Направление, которое сводит философию к анализу употребления языковых средств и выражений. Данный анализ рассматривается как единственно правомерный метод философского исследования. Его цель состоит в том, чтобы показать, что не существует реальных философских проблем, а соответствующая проблема является либо псевдопроблемой, либо носит логико-лингвистический характер, либо предполагает конкретное содержательное исследование. |
