- •Основы философии Учебное пособие
- •Введение
- •Тема 1 Философия, ее смысл и функции
- •1.Философия как особый вид мировоззрения
- •2. Специфика и предмет философии
- •3.Функции философии
- •Основной вывод
- •Раздел I. Основные идеи истории мировой философии
- •Основной вывод
- •Основные термины
- •Тест для самоконтроля по теме 2
- •Тема 3 Основные идеи русской философии
- •Основной вывод
- •Основные термины
- •Тест для самоконтроля по теме 3 «Основные идеи русской философии»
- •Раздел II. Человек – сознание – познание
- •Тема 4 Человек как центральная проблема философии
- •Проблема происхождения человека
- •Природа и сущность человека
- •Проблема смысла жизни человека
- •О смысле жизни, стремлении к счастью
- •Строение сознания
- •Сознание и бессознательное
- •Основной вывод
- •Единство чувственного и рационального познания
- •Особенности, уровни и методы научного познания
- •Основные выводы
- •Основные термины
- •Научная картина мира
- •Основные принципы современной нкм
- •Основные выводы
- •Основные термины
- •Раздел III. Духовная жизнь
- •Мировоззренческие духовные ценности
- •Нравственные ценности
- •Эстетические ценности
- •Основные выводы
- •4. Эстетические ценности
- •Тема 9 Философия культуры
- •Понятие и функции культуры
- •Культура личности
- •Творчество. Искусство
- •Культура и цивилизация
- •Массовая культура, субкультура и контркультура
- •Основные выводы
- •Тема 10
- •2. Проблема веры. Соотношение веры и знания
- •Значение и функции религии
- •Основные выводы
- •Раздел IV. Социальная жизнь
- •Тема 11
- •Общество как система
- •Основные выводы
- •Тема 12
- •2. Философские концепции истории
- •Тема 13
- •2. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •3. Стратегия человечества и перспективы современной цивилизации
- •Основной вывод
- •Философы
- •Контрольный тест
- •Пифагор:
- •12. Материальное обустройство жизни человека, мир техники и комфорта:
- •Учебное пособие по дисциплине «Основы философии» для студентов нттэк для всех специальностей
Массовая культура, субкультура и контркультура
В индустриальном обществе культура начинает производиться, как автомобили и холодильники, культурное производство организовывается по типу массовой, серийной конвейерной индустрии и поставляет такой же стандартизированный, серийный, массовый продукт для массового потребления. Феномен массовой культуры появился в XX веке как результат социальных, экономических, политических процессов. Эти процессы привели к формированию так называемого «массового общества» и массовой культуры.
Массовая культура – это деятельность людей по воспроизведению и обновлению их жизни, а также продукты и результаты этой деятельности, которые носят усредненный, стандартный, общедоступный, массовый или растиражированный характер (например, производство сериалов, мода, «бульварная» литература, поп-музыка, шоу-индустрия). Основные черты массовой культуры: примитивизм, дешевизна, развлекательность, агрессивность, низкое качество, низкая художественная ценность, пошлость.
Инструментом массовой культуры стали СМИ – радио, газеты, Интернет. Массовая культура стала сферой экономики как способ зарабатывания денег. Производство продукции массовой культуры поставлено на научную основу: здесь применяются социологические опросы и эффективная реклама.
Философы выделяют и положительное, и отрицательное воздействие массовой культуры на личность и общество в целом.
В положительном смысле массовая культура выполняет полезную психотерапевтическую функцию. Она позволяет человеку отвлечься от реальности, освободиться от стрессов. У массовой культуры самая широкая аудитория, она более доступна для масс.
В негативном смысле массовая культура – мощное средство воздействия на общественное сознание для подмены истинных ценностей культуры фальшивыми, пошлыми, примитивными образами. Имея выход на самую широкую аудиторию через СМИ и хорошо технически оснащенная, массовая культура становится чрезвычайно опасной для общества, особенно для подрастающего поколения. Именно в подмене ценностей добра и зла, справедливости, счастья и других заключается пагубное влияние массовой культуры. Массовая культура приводит к разрушению личности, к разрушению индивидуальности человека.
В рамках господствующей в обществе культуры можно выделить отдельные культурные предпочтения множества групп и слоев общества – демографических, профессиональных, религиозных. У каждой из них формируется собственная культура – субкультура (или «подкультура»). Субкультура – это система ценностей, традиций, обычаев, присущих определенной социальной группе. Это может быть подростковая или молодежная субкультура, профессиональная субкультура программистов или художественная богема, субкультура военных или менеджеров. У представителей различных субкультур свой особый язык (сленг или жаргон), свои развлечения, хобби и вкусы.
Контркультура – это субкультура, находящаяся в конфликте с ценностями, которые господствуют в обществе. Это сопровождается оппозиционным, протестным поведением, а также наличием определенной идеологической программы, продуманной системой альтернативных ценностей. Примером контркультуры может служить молодежное движение 60 – 70-х гг. XX века, вошедшее в историю как поколение хиппи, битников.
